Дитячий фортепіанний цикл як творча лабораторія з розвитку художньо-образних уявлень музиканта
Аналіз проблеми розвитку художньо-образних уявлень у процесі вивчення дитячої фортепіанної музики. Формування основних художньо-образних уявлень як необхідна умова розвитку музичного мислення. Розуміння дитячого циклу як "енциклопедії художніх образів".
Подобные документы
Композиційні і драматургічні риси сюїтно-циклічної форми "Симфонічних танців" М. Скорика. Застосування принципів хорового театру у вокально-технічних й художньо-образних ресурсах хорового виконавства. Роль солістів у танцювально-жанровій частині сюїти.
статья, добавлен 28.05.2023Розгляд музичного виконавства, що відображає сутнісні ознаки і характерні риси музики як унікального виду мистецтва і виявляється в особливостях різних видів, форм, жанрів процесу виконавського мистецтва як художнього явища і художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 04.02.2019- 28. Галицький музичний бідермаєр (на матеріалі фортепіанних творів з нотних колекцій Львова ХІХ ст.)
Проблеми розвитку галицької фортепіанної музики для домашнього музикування ХІХ ст. Розуміння музично-історичного процесу в Галичині на базі нотного матеріалу. Стильовий напрям бідермаєр, його жанровий репертуар, музична мови, музично-виражальні засоби.
автореферат, добавлен 14.09.2014 Розгляд особливостей розвитку технічних навиків на духових інструментах. Формування технічних навичок, виконавських засобів музиканта-духовика для втілення художніх намірів у процесі гри. Питання теорії і практики розвитку технічних навичок музиканта.
статья, добавлен 04.03.2019Аналіз гармонічної мови О. Скрябіна на прикладі фортепіанної творчості пізнього періоду. Логіко-конструктивні принципи його музичного мислення, процеси художнього мислення. Функціонування основних теоретико-множинних мовних закономірностей етюдів твору.
статья, добавлен 07.04.2018- 31. Вокально-інструментальна сюїта Д. Шостаковича на слова О. Блока у художньо-виконавському контексті
Загальна характеристика романсу "Ми були разом" О. Блока. Розгляд особливостей вокально-інструментальної сюїти Д. Шостаковича на слова О. Блока у художньо-виконавському контексті. Знайомство з головними етапами розвитку камерної творчості композитора.
автореферат, добавлен 24.04.2019 Аналіз фахової підготовки вчителя нової генерації, особистостей з самоорганізацією, інтелектуала, здатного до різних видів художньо-творчої діяльності підготовленого до педагогічної діяльності. Музично-просвітницька діяльність вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 22.03.2020Дослідження проблеми впливу музики Фридерика Шопена на розвиток російського та українського фортепіанного мистецтва. Аналіз історичних документів, що впливали на створення української фортепіанної школи. Життя та творчість композитора, його композиції.
статья, добавлен 13.10.2012Характеристика оперного інтонування як синтетичного художньо-експресивного феномену. Вивчення його за допомогою синтезу психо-семантичного, текстологічного, жанрово-композиційного підходів, виконавських спостережень. Призначення творчої постаті співака.
статья, добавлен 23.08.2020Аналіз уявлень про феномен творчої особистості В. Пухальського. Його фортепіанна музика, зокрема Концерт для фортепіано з оркестром, характерні стильові ознаки творів, їх приналежність романтичному напрямку європейського музичного мистецтва ХІХ століття.
статья, добавлен 09.01.2019Розкриття особливості діагностування сформованості художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії засобами пластичного інтонування в умовах фахового навчання на факультетах мистецтв педагогічних університетів.
статья, добавлен 09.02.2022Розвиток активного, самостійного мислення, творчої уяви, розуміння ролі об’єктивних знань у формуванні особистості молодого музиканта. Встановлення своїх педагогічних прийомів в кожній піаністичній школі. Осягнення всіх стильових особливостей музики.
статья, добавлен 12.05.2018Комплексний розгляд камерно-вокальної творчості австрійського композитора словенського походження Гуго Вольфа в контексті художньо-естетичних рис австро-німецького періоду fin de siecle. Спільні та відмінні риси двох напрямів розвитку fin de siecle.
статья, добавлен 12.02.2023Проблема збереження здоров’я студентів музичного спрямування. Педагогічні підходи щодо дотримання режимних і гігієнічних вимог майбутніми фахівцями. Характеристика умов успішного навчання й оздоровлення особистості у процесі фортепіанної підготовки.
статья, добавлен 03.03.2018Сутність концертмейстерської діяльності (КМД), процес її історичного становлення і розвитку. Формування КМД в процесі практики акомпанування, художньо-педагогічної корекції ансамблю із співаками або виконавцями-інструменталістами. Історія становлення КМД.
статья, добавлен 14.10.2016Сутність концертмейстерської діяльності, процес її історичного становлення та розвитку. Формування концертмейстерської діяльності в процесі практики акомпанування і художньо-педагогічної корекції ансамблю із співаками або виконавцями-інструменталістами.
статья, добавлен 05.02.2019Представлення основних аспектів художньо-виражальних засобів акордеоніста (баяніста). Мікроструктурне інтонування як осмисленість виконавського нюансування, відповідність логіки виконавських намірів та дій мікроструктурній логіці мелодичних ліній.
статья, добавлен 03.03.2018Категоріальні властивості події у контексті існуючих філософських, наукових, художніх уявлень про час. Принципи організації музичного часу в музиці ХХ століття. Особливості атрибутивних властивостей музичного часу з точки зору їхньої подієвої реалізації.
автореферат, добавлен 29.08.2015Становлення саксофонного репертуару в супроводі оркестру духових інструментів в академічній музиці ХХ-ХХІ століть.Зв'язок програмності із художньо-виконавськими особливостями в композиціях для саксофона сопрано в супроводі духового оркестру Дж. Маккея.
статья, добавлен 12.02.2023- 45. Специфіка форм організації художньо-творчої діяльності студентського аматорського хорового колективу
Роль та значення хорової діяльності у процесі демократизації суспільства. Визначення основних форм роботи хорового колективу, дотримання дидактичних принципів. Особливості організаційних форм художньо-творчої діяльності аматорського хорового колективу.
статья, добавлен 27.10.2017 Сутність музично-виконавської інтерпретації в структурі професійної компетентності майбутнього фахівця. Оволодіння відповідними художньо-інтерпретаційними вміннями в різновидах музично-виконавської діяльності. Специфіка художньо-інтерпретаційного процесу.
статья, добавлен 14.08.2022Аналіз фортепіанної сюїти М. Ластовецького, створеної на теми варіантів фольклорної дитячої пісні-веснянки "Вийди, вийди, сонечко". Визначення педагогічно-виховних властивостей та художньо-естетичної доцільності використання такого типу творів у навчанні.
статья, добавлен 10.10.2018Особливості діагностування рівнів сформованості музично-стильових уявлень за певними критеріями та їх показниками. Характеристика методів дослідження музично-стильових уявлень, визначення специфіки діяльності підлітків у складі камерного оркестру.
статья, добавлен 16.09.2021Дослідження трансформації ролі засобів музичної виразності у виникненні просторових уявлень при сприйнятті музики різноманітних жанрово-стилістичних напрямків у контексті історичного розвитку наукових, соціально-культурних та естетичних поглядів.
автореферат, добавлен 28.08.2014Вивчення ролі художньо-виховного потенціалу естрадного музичного мистецтва як одного з ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти. Активізація творчо-пошукової діяльності музикантів на основі проблемного навчання.
статья, добавлен 28.08.2018