Доповнена реальність як спосіб урізноманітнення освітнього процесу
Розгляд та аналіз проблеми щодо підвищення якості інформаційного наповнення освітнього контенту з метою удосконалення освітнього процесу. Визначення та характеристика освітнього потенціалу застосування доповненої реальності навчальній діяльності.
Подобные документы
Процес трансформації інфраструктури освітнього середовища медичних університетів на етапі переходу до змішаної форми навчання в період карантину COVID-19. Технологічні компоненти єдиного інформаційного освітнього середовища медичного освітнього закладу.
статья, добавлен 14.05.2024Визначення і характеристика сучасного стану та особливостей організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти під час в кризи в Україні. Обґрунтування особливостей імплементації забезпечення освітнього процесу в кризових умовах у змішаній формі.
статья, добавлен 29.09.2024Вимоги до системи оцінювання результатів якості вищої фізкультурної освіти, яка повинна бути багатофакторною й багатофункціональною. Якість цілей, засобів й умов досягнення кінцевого результату освітнього процесу. Норми і вимоги до освітнього процесу.
статья, добавлен 20.11.2020Особливості сучасного освітнього простору. Аналіз стратегії формування політико-освітнього простору особистості. Пошуки нової світоглядно-методологічної парадигми для аналізу та осмислення сучасної реальності, продукування стратегії управління для буття.
статья, добавлен 30.08.2016Визначено особливості організації інклюзивного навчання на рівні регіону та необхідність вирішення проблем у створенні інклюзивного освітнього середовища. Виявлено проблеми в практиці методичного забезпечення освітнього процесу, кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 27.07.2022Розгляд ключових етапів підготовки навчальних занять у форматі технології розширення освітнього простору. Здійснення освітнього процесу в атмосфері інтерактивної та емоційної педагогічної взаємодії, організація дослідницької діяльності здобувачів освіти.
статья, добавлен 29.02.2024Розгляд проблеми проектування єдиного освітнього інформаційного середовища ПТО України та використання його контенту професійно-технічними навчальними закладами для розвитку традиційних та інноваційних підходів у навчальній та виховній діяльності.
статья, добавлен 04.11.2018Визначення особливостей, потреб і проблем використання технології доповненої реальності (AR) під час навчального процесу для подальшої розробки моделі та програмного засобу з використанням AR. Перехід до мобільно-орієнтованої педагогічної системи.
статья, добавлен 27.09.2022- 59. Формування освітнього простору класних кімнат Нової української школи: 7 зон і їх характеристика
Ключові якості сучасного освітнього простору. Визначення вимог і рекомендацій щодо створення освітнього простору в закладі середньої освіти, розробленого Міністерством освіти і науки України. Аналіз основних зон класної кімнати Нової української школи.
статья, добавлен 20.08.2023 Практичне використання імерсивних технологій як інструментів модернізації освітнього процесу в доповненій реальності в процесі євроінтеграції. Педагогічна цінність імерсивних технологій, їх визначення, характеристики, класифікація і дидактичний потенціал.
статья, добавлен 03.07.2023Обґрунтування актуальності формування інклюзивної культури учасників освітнього процесу закладів освіти усіх типів як необхідної умови ефективної організації інклюзивного освітнього середовища. Висвітлення питання складної структури інклюзивної культури.
статья, добавлен 06.11.2023Шляхи розвитку комунікативних компетентностей учасників освітнього процесу в Чернівецькій поліетнічній області. Застосування інтегративного підходу до організації процесу навчання. Врахування етнонаціонального складу, мовно-культурних традицій населення.
статья, добавлен 07.11.2023Огляд проблеми формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до партнерської взаємодії із суб’єктами освітнього процесу. Аналіз критеріїв, показників сформованості готовності майбутніх вчителів до роботи з учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз нормативно-правового забезпечення щодо використання електронних освітніх ресурсів в освіті. Класифікація видів ЕОР. Удосконалення освітнього процесу в цифровому середовищі. Основні відмінності між застосуванням електронник ресурсів і традиційних.
статья, добавлен 03.07.2023Актуальність застосування доповненої реальності в освітній галузі у контексті підготовки учителів інформатики. Упровадження доповненої реальності в контексті модернізації та удосконалення університетської освіти. Технологія роботи з доповненою реальністю.
статья, добавлен 05.09.2022Гарантування безпеки, доступності й якості освітнього процесу в Україні умовах воєнного стану. Використання дистанційних технологій навчання та stream-аудиторій. Підтримка академічної мобільності здобувачів вищої освіти в межах країни та за кордоном.
статья, добавлен 04.12.2023- 67. Підготовка андрагогів до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання
Процес підготовки андрагогів системи підвищення кваліфікації до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання. Категорії андрагогів, їх функції і роль в організації освітнього процесу, інформаційно-комунікаційна компетентність.
статья, добавлен 19.03.2023 Освітній туризм як важлива форма організацій освітнього процесу за межами основного навчального закладу. Аналіз проблем становлення освітнього туризму на засадах аксіологічного, гуманістичного та цілісного підходу до виховання і розвитку особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення особливостей освітнього процесу і можливостей, що надаються засудженим до позбавлення волі, в таких зарубіжних країнах, як Австрія, Сполучені Штати Америки, Німеччина, Франція, Норвегія. Удосконалення освітнього процесу засуджених в Україні.
статья, добавлен 12.03.2021Визначення критеріїв успішності адаптації, аналіз всіх її аспектів, зокрема психолого-педагогічного. Проблеми (пізнавальні, соціально-психологічні та професійні) адаптації студентів до освітнього процесу під час війни та формування шляхів їх подолання.
статья, добавлен 21.09.2022Застосування інтерактивних методів викладання у професійній підготовці студентів медичних ЗВО. Перетворення студентської аудиторії на активних учасників освітнього процесу. Взаємозв’язок між викладачем і студентом, та між студентами в освітньому процесі.
статья, добавлен 18.04.2023- 72. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія як основа формування творчих здібностей учасників освітнього процесу
Організація навчання в Україні за принципами гуманістичного підходу. Створення умов для вільного розкриття творчого потенціалу суб’єктів освітнього процесу. Використання суб’єкт-суб’єктної моделі взаємодії між викладачами та студентами під час занять.
статья, добавлен 16.05.2024 Аналіз впливу віртуального освітнього середовища на якість вивчення іноземних мов студентами вищих навчальних закладів. Інтенсифікація процесу вивчення іноземної мови, засвоєння та використання нових лексичних одиниць та підвищення мотивації до навчання.
статья, добавлен 27.12.2024Теоретичне обґрунтування актуальності дослідження партнерської взаємодії між суб'єктами освітнього процесу. Визначення спільної мети учасників освітнього процесу, досягнення спільних результатів, рівноправність і автономність стосунків між партнерами.
статья, добавлен 16.10.2023- 75. Модель стандарту ІКТ-компетентності викладачів університету в контексті підвищення якості освіти
Аналіз шляхів підвищення якості вищої освіти в Україні в контексті Європейських стандартів якості до освітнього простору університету. Розгляд трендів розвитку освітнього середовища університету під впливом сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 05.02.2019