Роль эмоций в процессе решения мыслительных задач
Изучение специфики человеческого мышления как процесса решения мыслительных задач. Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи мышления и эмоций. Экспериментальная методика исследования явлений эмоциональной активации и эмоциональной памяти человека.
Подобные документы
Изучение особенностей мыслительных операций и их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью в процессе развития. Выделение ребенком существенных связей и отношений между объектами. Проблемы диагностики мышления детей с отклонениями в развитии.
курсовая работа, добавлен 25.03.2014Процесс мышления и его роль в познании природы человеком. Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Понятие визуального мышления как способа творческого решения задач.
статья, добавлен 11.11.2018Мышление как высшая форма познавательной деятельности и психическая функция человека. Связь мышления, рассуждения и речевых навыков. Характеристика основных видов (наглядное, действенное, образное, логическое), форм мыслительных операций, понятие инсайта.
реферат, добавлен 07.02.2015В статье дан краткий обзор по вопросу эмоций и аффектов, определены теоретический аспект их значимости и их взаимодействия, а также роль эмоций в современной жизнедеятельности человека. Приведен альтернативный вариант малого ежедневного свода правил.
статья, добавлен 21.11.2020Основные направления изучения эмоциональной социализации в зарубежной социальной психологии. Обсуждение ключевых аспектов усвоения норм выражения и переживания эмоций. Рассмотрение эмоциональной компетентности как результата эмоциональной социализации.
статья, добавлен 23.06.2018Проблема мышления в тифлопсихологии. Особенности операционально-мыслительной деятельности. Исследование мышления слабовидящих школьников при решении арифметических задач и их практическом выполнении. Формирование мыслительных процессов, их значение.
дипломная работа, добавлен 10.04.2010Характеристика предмета, целей и задач, методов психологии как науки. Изучение истории развития психологического знания. Анализ сущности восприятия, памяти, эмоций, воображения, мышления, речи и общения, внимания, мотивации, действия, способностей.
учебное пособие, добавлен 15.09.2017Феноменология памяти и аспекты исследования. Виды, формы и типы памяти. Взаимосвязь мышления с ощущениями и восприятиями, речевыми механизмами. Мышление человека протекает в форме суждений и умозаключений. Этапы и особенности развития речи и мышления.
контрольная работа, добавлен 01.02.2011Понятие мышления как познавательного процесса человека. Особенности учета мыслительных процессов младших школьников в усвоении иностранного языка. Анализ уровней сформированности компонентов мышления. Особенности применения игровых приемов на уроках.
курсовая работа, добавлен 23.03.2016Врожденные ограничения эмоциональной системы, их влияние на степень детерминированности поведения человека. Внутренние и внешние явления, вызывающие изменения в нервной системе и ведущие к возникновению эмоции. Межкультурные различия в выражении эмоций.
курсовая работа, добавлен 07.10.2011Мышление как основа обучения, развитие различных видов мышления и мыслительных операций как подготовка фундамента для учебной деятельности. Основные виды и формы мышления. Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 11.09.2017Исследование различных психологических теорий мышления и методологических положений о наиболее распространенных патологиях мыслительного процесса человека. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки. Классификация явлений мышления.
курсовая работа, добавлен 24.02.2022Общая характеристика эмоций, основные виды эмоциональных проявлений. Факторы взаимодействия эмоций и развития личности, функции и классификация эмоций. Оценка уровня личностной и ситуативной тревожности по методике Спилбергера и по методике Ханина.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Изучение проблемы развития эмоциональной сферы учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Изобразительная деятельность в жизни умственно отсталого школьника. Целенаправленные занятия рисованием, их роль в развитии эмоциональной сферы учащихся.
статья, добавлен 21.10.2016Значение эмоциональной сферы в структуре личности младшего школьника. Изучение содержания переживаний ребенка. Положительное эмоциональное отношение к учебному предмету. Расширение представлений о функциях эмоций на этапе жизнедеятельности школьников.
статья, добавлен 09.11.2014- 91. Понятие мышления
Особенности физиологической основы мышления. Исследование мыслительных операций умственно отсталых школьников. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Особенности мышления учеников с недостатками умственного развития.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Понятие эмоций как субъективной формы выражения потребностей. Виды и роль эмоций, воля человека. Характеристика основных эмоций. Внутренние компоненты и психологические теории эмоций. Теория когнитивного диссонанса, теории Ч. Дарвина и Джеймса–Ланге.
реферат, добавлен 20.11.2015Эволюционные основания формирования мышления. Изучение мозга в сложнейших формах психической деятельности человека и животных. Язык как главная из знаковых систем человека, способ осуществления мышления. Психологические основания мыслительных процессов.
контрольная работа, добавлен 30.12.2011Сущность и функции эмоций в жизни человека. Психологические подходы к изучению эмоциональности человека. Проблемы и трудности в изучении эмоций. Рассмотрение характерных мимических изменений для различных эмоций. Эмоциональность как свойство человека.
курсовая работа, добавлен 08.05.2022Понятие о мыслительных операциях, их виды, формы и процессы. Мыслительные операции у детей дошкольного возраста. Развитие мышления в младенчестве и раннем детстве. Диагностика, основные подходы, методики. Направления и этапы психо-коррекционной работы.
контрольная работа, добавлен 12.03.2011Предлагается новая теория исайта, а также новый способ активизации поиска решения творческих задач. Освобождение от когнитивных установок или барьеров, сформированных в процессе естественной социализации и обучения в процессе решения творческих задач.
статья, добавлен 27.11.2018Создание предпосылок для дальнейшего умственного развития ребенка. Проявление мышления и его изменения в детском возрасте. Формирование и совершенствование мыслительных действий младших дошкольников. Роль игры, учебной деятельности в развитии мышления.
контрольная работа, добавлен 21.04.2021Основа для формирования специфических человеческих чувств. Внешнее выражение эмоций. Значение эмоций в психической деятельности человека и становлении его личности. Эмоциональное развитие ребенка. Особенности эмоциональной сферы младших школьников.
реферат, добавлен 06.09.2013Определение понятия мышление, его виды и их характеристика. Основные формы логического мышления. Виды мыслительных базовых операций и направление исследований. Изучение процесса формирования умственных действий в соответствии с концепцией Гальперина.
презентация, добавлен 27.05.2014Общая характеристика эмоций и чувств человека. Ознакомление с основами физиологии эмоций. Рассмотрение особенностей эмоциональной сферы ребёнка. Описание проблем и кризиса 7-и лет. Исследование психологической готовности ребенка к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 18.01.2016