Методика проведення предметних уроків в курсі природознавства
Особливості форм навчання природознавству в загальноосвітній школі. Організація спостережень, дослідно-практична робота, робота з роздатковим матеріалом, з технічними засобами навчання та з підручником. Методика формування в учнів географічних знань.
Подобные документы
Розгляд етапів розвитку початкового навчання, пов'язаних з державним реформуванням системи освіти другої половини XIX - початку XX століття. Методика навчання учнів з основних предметів, які викладалися в молодших класах на всій території України.
статья, добавлен 06.03.2019Формування ключових і предметних компетентностей учнів у процесі навчання фізики в школі. Проблеми запровадження в освітній процес білінгвального підходу. Теоретичні аспекти методики навчання наскрізних понять в закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 08.04.2022Розвиток форм організації навчання в педагогічній науці. Сутність, визначення і типологія нетрадиційного уроку. Методика організації і проведення нетрадиційних уроків. Використання нестандартних уроків з історії у середніх класах загальноосвітньої школи.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Краєзнавство в загальноосвітній школі, як система знань адаптованих до вікових особливостей дітей, практична діяльність по вивченню рідного краю у позаурочний час. Історико-педагогічний аналіз етапів краєзнавчої роботи учнів шкіл України у ХХ столітті.
автореферат, добавлен 14.09.2013Методи проведення нестандартних уроків, інноваційні форми проведення занять з української мови у середній школі. Підвищення ефективності навчання, формування мотивації. Колективні способи роботи, творча складова, активізація пізнавальної діяльності.
реферат, добавлен 10.01.2011Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.
реферат, добавлен 01.03.2011Характеристика уроку як основної форми організації навчання. Переваги та недоліки традиційного уроку. Класифікація нетрадиційних форм навчання. Особливості й розвиваючий потенціал нестандартних форм уроків в сучасній школі, ефективність їх застосування.
курсовая работа, добавлен 10.12.2015Характеристика сутності проблемного навчання; правил реалізації вимог принципів міцності знань і науковості; класифікації методів навчання (бесіда, пояснення, демонстрація, лабораторна робота); ланки перевірки й оцінюваня знань, умінь і навичок учнів.
контрольная работа, добавлен 22.03.2014Обґрунтування необхідності формування в учнів сучасної загальноосвітньої школи технологічної культури, на що спрямований зміст відповідного курсу "Трудове навчання". Характерні педагогічні особливості нової навчальної програми за даним напрямом.
статья, добавлен 30.10.2016Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.
дипломная работа, добавлен 12.05.2014Переваги та особливості бінарних інтегрованих уроків світової та української літератур у сучасній загальноосвітній школі як одного із способів формування літературної компетентності учнів. Основні перспективи розвитку інтегровано-предметного навчання.
статья, добавлен 05.04.2019Ефективність і навмисність використання інтерактивних методів і форм навчання на уроках. Особливості використання інтерактивних методів навчання в початковій школі на уроках української мови. Аспекти проведення уроків української мови в початковій школі.
статья, добавлен 29.03.2020Принципи відбору економічних знань, їх структура, місце у шкільних курсах географії. Критерії визначення рівня сформованості в учнів економічних знань. Методичні рекомендації, фрагменти уроків для викладачів географії загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.08.2015Проведення структурно-діяльного аналізу організаційних форм і дидактичних методів навчання молодших школярів. Визначення методів та організаційних форм навчання, які присутні в педагогічній літературі та які використовуються в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 03.11.2009Аналіз структур, які були взяті за основу для формування змісту навчальної дисципліни "Робота у матеріалі". Методика його добору і структурування в логічній послідовності. Принципи та критерії формування змісту навчання, фактори, що впливають на нього.
статья, добавлен 15.03.2018Приклади завдань з природознавства для контролю знань учнів. Пізнавальні завдання для формування природничих понять. Тестування на уроці тематичного опитування. Проведення уроку-конференції. Диференційований підхід до навчання на уроках природознавства.
курсовая работа, добавлен 28.02.2010Сутність та види методів навчання, їх роль у педагогічній діяльності вчителя. Особливості здобуття практичних знань учнями на уроках природознавства. Розробка уроку з природознавства "Вода і її властивості" з використанням практичних методів навчання.
курсовая работа, добавлен 15.05.2012Особливості використання технологій інтерактивного навчання на уроках географії як одного з важливих шляхів забезпечення ґрунтовних знань та розвитку вмінь учнів їх застосовувати. Розробка варіантів впровадження інтерактивних технологій навчання.
статья, добавлен 08.12.2020Обґрунтування необхідності проведення інтегрованих уроків як однієї з інтерактивних форм навчання у початковій школі. Висвітлення дидактичної відмінності цих уроків від традиційних. Розроблення прикладу інтерактивного уроку – "Математичний ярмарок".
статья, добавлен 18.02.2016Вивчення способу організації навчальної діяльності, який регулюється певним, наперед визначеним розпорядком. Організація проведення та структура семінарських занять. Аналіз основних позаурочних форм навчання і ефективних форм навчання в зарубіжній школі.
реферат, добавлен 07.11.2014Особливість впровадження STEM-навчання в освітню діяльність. Методика формування і розвитку STEM-навичок. Комплексне формування ключових, предметних і соціально-особистісних компетентностей учнів, які створюють передумови для успішної діяльності.
статья, добавлен 05.11.2023Характеристика шкільно-сімейного виховання як найбільшого суспільного та повноцінного. Особливості всебічного розвитку дитини як основне завдання школи. Інтелектуальне і трудове формування учнів. Самовиховання - найважливіший елемент шкільного навчання.
реферат, добавлен 29.03.2016Характеристика мовних навичек та методика їх формування за допомогою використання інтегрованого підходу на початковому етапі навчання в загальноосвітній школі. Аналіз психологічних особливостей школярів, розробка методики формування мовної компетенції.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014Зміст та структура шкільних географічних курсів для системного впровадження проблемного навчання. Основні форми і засоби викладення навчального матеріалу в загальноосвітній школі. Розробка методичної системи та педагогічної технології її реалізації.
автореферат, добавлен 25.09.2015Соціально-педагогічні наслідки недотримання наступності навчання у загальноосвітній і вищій школах. Розробка рекомендацій щодо результативного формування готовності майбутніх учителів математики забезпечувати наступність у загальноосвітній школі й ВНЗ.
автореферат, добавлен 30.10.2015