Ян Амос Коменський про працю вчителя і його призначення в суспільстві
Становлення Коменського як педагога та вченого. Розвиток педагогічної теорії і практики в працях інших видатних педагогів. Педагогічна система Яна Амоса Коменського. Вчення про сутність, основні принципи і методи навчання, класно-урочну систему.
Подобные документы
Розкрито сутність поняття "фасилітація", принципи педагога-фасилітатора, зазначено основні вміння, які сприяють розвитку компетентності педагогів щодо фасилітації гри та реалізації ігрових методів в освітньому процесі. Висвітлено результати дослідження.
статья, добавлен 21.06.2024Принципи формування професійної компетентності майбутніх вчителів у діяльності вищих навчальних закладів. Обґрунтування ролі педагогічної практики у професійному зростанні майбутнього педагога. Практична підготовка майбутнього вчителя фізичної культури.
статья, добавлен 11.02.2022Чинники, що є основою творчого потенціалу людини. Дослідження проблем педагогічної творчості як складової інноваційної діяльності педагога. Аналіз інноваційних процесів, які слугують творчому розвитку особистості, зокрема рівні діяльності вчителя.
статья, добавлен 14.09.2017Аналіз світового досвіду становлення освіти дітей з особливими потребами. Фактори, що впливають на розвиток інклюзивної освіти в провідних країнах світу. Погляди Коменського, Песталоцці. Закони, що гарантують здобуття освіти дітьми з особливими потребами.
статья, добавлен 26.03.2024Відповідність призначення навчальних засобів завданням предмету, віковому рівню учнів, технічному оснащенню. Підвищення якості навчання, мотивації учнів. Оптимізація діяльності вчителя. Педагогічна ефективність тренувальних засобів у навчальному процесі.
статья, добавлен 27.12.2016Процес еволюції теорії і практики неперервної педагогічної освіти в соціальному контексті Західної Європи. Ідеї та досвід організації післядипломної педагогічної освіти в Англії, Франції і Німеччині. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні.
автореферат, добавлен 26.09.2013Тенденції гуманізації педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ столітті. Розвиток педагогічної рефлексії в професії вчителя. Тенденція до індивідуального розвитку майбутнього педагога, формування його соціопрофесійної особистості і самобутності.
статья, добавлен 13.09.2013Становлення і розвиток педагогічної теорії Джона Локка. Здійснення зіставно-порівняльного аналізу його поглядів і сучасних дослідників щодо проблеми виховання свідомої дисципліни. Перспективні шляхи актуалізації педагогічної спадщини англійського вченого.
автореферат, добавлен 26.09.2013Аналіз науково-педагогічної діяльності С. Ананьїна – вчителя, директора школи, вченого, професора, декана, активного громадського діяча. Розвиток його особистості у суспільно-історичному та культурно-освітньому контексті кінця ХІХ - першої третини ХХ ст.
автореферат, добавлен 30.10.2013- 110. Педагогічна майстерність учителя в контексті творчої спадщини Олександра Музиченка (1875-1937 рр.)
Огляд педагогічної спадщини вченого, педагога, громадського діяча О. Музиченка у контексті впровадження інновацій у сучасному освітньому просторі України. Структурні складники педагогічної майстерності вчителя Нової української школи початку ХХ ст.
статья, добавлен 19.11.2023 Висвітлення аспектів наукового та життєвого шляхів доктора педагогічних наук Є. Соботович. Аналіз подій, які вплинули на становлення вченого. Внесок педагога у розвиток логопедичної науки та практики. Огляд напрямів наукових інтересів Євгенії Федорівни.
статья, добавлен 10.10.2018Сутність теорії поколінь, її розвиток у логіці динамічних і хаотичних процесів у сучасному суспільстві. Ціннісний досвід педагогічної майстерності І.А. Зязюна у вимірах поколінських трансформацій, етичних, естетичних переконань освітянської спільноти.
статья, добавлен 12.04.2018Модель земської народної школи, принципи загальнопедагогічних, дидактичних праць М.О. Корфа. Роль практики у становленні педагогічної і просвітницької діяльності М.О. Корфа та у формуванні його педагогічних поглядів. Взаємовплив теорії й практики освіти.
автореферат, добавлен 26.08.2015Поняття та критерії оцінки педагогічної майстерності, методи та прийоми її розвитку. Головні етапи та принципи науково-педагогічних досліджень. Значення особистісних якостей педагога в його професійній діяльності. Організація навчально-виховного процесу.
курс лекций, добавлен 17.09.2014Місце системного і синергетичного підходів у процесі аналізу особистісної педагогічної культури вчителя. Основні принципи класифікації системних об'єктів. Взаємозв'язок системних принципів, їх вплив на аналіз особистісної педагогічної культури вчителя.
статья, добавлен 05.04.2018Суть соціально-педагогічної діяльності вчителя на основі принципів пізнання реальної дійсності про єдність теорії і практики, середовищного, системного та діяльнісного підходів. Ідеї філософсько-психологічної і соціально-педагогічної теорії діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Обґрунтування місця педагогічної практики в освітній діяльності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій взагалі та в економічній підготовці зокрема. Розкриття різноманітних форм і методів організації та проведення педагогічної практики.
статья, добавлен 09.06.2024Характеристика дидактичних аспектів оптимізації здоров’язбереження дітей та молоді Я.А. Коменського. Висвітлено здоров’яорієнтований вимір системи "виховання джентльмена" Джона Локка. Увиразнено здоров’язбережувальну педагогічну програму Жана-Жака Руссо.
статья, добавлен 27.01.2022Педагогічна культура вчителя як система норм та ціннісних орієнтацій. Умови для саморозвитку і самореалізації особистості в системі освіти. Навчально-виховна сутність духовної музики, її роль у формуванні педагогічної культури майбутнього вчителя.
статья, добавлен 13.05.2018Сутність педагогічної культури як важливої складової професіограми вчителя. Характеристика інтегративної системи, процесу і результату самоорганізації та еволюціонування освітнього простору, що інтеріоризуються у компетентнісний досвід педагога.
статья, добавлен 17.09.2024Розвиток ідеї вчителя у працях сучасних українських вчених, його суспільний ідеал. Характеристика професійно значущих якостей особистості вчителя, сучасна модель і вимоги. Критерії стану готовності до педагогічної діяльності у сучасній початковій школі.
курсовая работа, добавлен 22.11.2016Педагогічна культура вчителя у творчій спадщині В. Сухомлинського, її структурні компоненти. Характеристика професійної культури. Норми, принципи та правила етикету соціального педагога. Комунікативна культура як компонент педагогічної культури.
курсовая работа, добавлен 21.01.2011Аналіз змісту та структури наукового поняття "педагогічна майстерність" як вищого рівня педагогічної діяльності, що виявляється у творчості вчителя, вдосконаленні мистецтва навчання, виховання. Характеристика її особистісних і діяльнісних компонентів.
статья, добавлен 14.10.2018Особливості педагогічного впливу профільного навчання на розвиток учнів, студентів у працях вченого у галузі педагогіки, теорії і методики професійної освіти професора Р.С. Гуревича. Далекоглядність науковця щодо змін форм педагогічних технологій.
статья, добавлен 02.11.2020Виведення взаємозалежності педагогічної теорії та інноваційних практичних надбань вчителя. Соціалізація молоді як завдання вищої школи. Педагогічна інноватика: від термінологічного обґрунтування до критеріїв упровадження. Психологічна підготовка вчителя.
статья, добавлен 30.09.2020