Педагогіка музичного сприймання
Аналіз методологічних і теоретичних проблем формування музичного сприймання. Розкриття закономірностей, принципів і методів педагогічного керування цим процесом. Опис розвитку здатності до розуміння і переживання музики, художньо-творчої активності.
Подобные документы
Наукове обґрунтування методики формування художньо-образного мислення молодших школярів на уроках музики на основі українського фольклору та синкретично-цілісного сприймання його образів. Педагогічна інтерпретація та склад художньо-образного мислення.
автореферат, добавлен 28.06.2014Забезпечення художньо-творчого розвитку учнів, методи музичного виховання. Загальна характеристика методів та моделювання прийомів, що використовуються під час слухання музики. Музичний розвиток, засвоєння знань і оволодіння навичками музичної діяльності.
курсовая работа, добавлен 21.12.2015Особливості формування музичного смаку майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментального навчання. Трактування інструментальної підготовки як багатокомпонентного цілісного процесу художньо-творчого розвитку музичного педагога.
статья, добавлен 21.07.2018Суть шляхів розвитку інтонаційної виразності мовлення майбутнього вчителя музики. Транслювання школярам знань, емоційного розкриття змісту музичного твору та розвитку їх інтересу до музичного мистецтва. Формування культури професійного спілкування.
статья, добавлен 02.04.2019Наукове вивчення музично-педагогічного досвіду Болеслава Яворського. Дослідження теорії ладового ритму. Аналіз процесу формування музичного сприймання і музичної творчості дитини. Особливість використання асоціативного методу художнього мислення.
статья, добавлен 25.08.2021Сутність, зміст і структура диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Обгрунтування методики розвитку виконавської волі учителів музичного мистецтва. Імплементація художньо-педагогічних принципів у хормейстерську підготовку студентів.
статья, добавлен 04.10.2022Суть теоретичних засад формування творчої мотивації учнів на уроках музичного мистецтва за допомогою використання інтерактивних методів навчання та засобів мультимедіа. Реалізація освітньої, розвивальної та виховної функцій за допомогою методів навчання.
статья, добавлен 29.09.2020Знайомство з процесом та особливостями музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Загальна характеристика прийомів використання інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу на заняттях з основного музичного інструменту.
статья, добавлен 31.08.2018Системотворні фактори музичної освіти. Форми розвитку духовно-творчого потенціалу та здібностей дітей на уроках музики. Формування у підлітків компетентності спілкування через висловлювання власних почуттів та переживань від сприймання творів мистецтва.
статья, добавлен 13.10.2018Застосування методу наступності і послідовності у процесі навчання дітей музики. Міжпредметні зв’язки як засіб творчої активності учнів у різноманітній музичній діяльності. Активізація сприймання музики як фактор розвитку музичних здібностей учнів.
курсовая работа, добавлен 07.11.2017Розкриття механізмів ієрархічної системи установок. Розгляд інтегративних якостей майбутнього вчителя, міри музичного сприйняття, етапів педагогічної роботи, структурних одиниць мотиву. Педагогічне управління процесом формування музичного сприйняття.
статья, добавлен 06.02.2019Педагогічні умови формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва, критерії його сформованості. Феномен досвіду як психолого-педагогічного явища. Сутність досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва та особливості його формування.
автореферат, добавлен 13.08.2015Формування творчої особистості майбутніх фахівців музичного мистецтва. Вплив творчого освітнього середовища на особистість шляхом ефективної його організації та залучення майбутніх педагогів-музикантів до музичної та художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 15.01.2023- 64. Функції художньо-виконавської самоефективності вчителя музичного мистецтва у педагогічному процесі
Висвітлення та аналіз провідних функцій художньо-виконавської самоефективності вчителя музичного мистецтва у професійній діяльності. Значення здатності педагога донести музичний твір до учнів у всій повноті переваг, захопити їх виразним виконанням.
статья, добавлен 13.02.2022 Теоретичний аналіз й експериментальне дослідження особливостей сприймання у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка і апробація тренінгової програми з активізації зорового сприймання дітей з вадами мовлення.
статья, добавлен 15.02.2018Розкриття перспективи активізації інтересу студентської молоді до українського та світового музичного мистецтва, а також майбутнього фаху під час безпосередньої власної творчої практичної діяльності. Фестивально-конкурсні події як культурні осередки.
статья, добавлен 29.12.2017Розгляд питань методологічної та організаційно-методичної основи використання музичного фольклору в освітній діяльності початкової школи. Вікові особливості сприймання молодшими школярами музичного фольклору та факторах, які впливають на його розвиток.
статья, добавлен 03.03.2018Виховання духовних і соціально значущих орієнтирів особистості. Розвиток молодшого школяра з позицій гармонії зі світом природи, суспільства й культури. Аналіз художньо-специфічних принципів навчання учнів початкової школи на уроках музичного мистецтва.
статья, добавлен 16.09.2021- 69. Методологічні основи формування сценічно-образної культури майбутніх учителів музичного мистецтва
Розкриття положень методологічних підходів у контексті проблеми формування сценічно-образної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Опанування фахівцями змісту музичного твору як особливого феномену культури естетичного досвіду людства.
статья, добавлен 23.08.2018 Обстеження стану зорового сприймання дітей з порушеннями розумового розвитку старшого дошкільного віку та методичні рекомендації щодо формування означеного психічного процесу. Відмінності у зоровому обстеженні пов’язані з характером подальшої діяльності.
статья, добавлен 13.06.2022Аналіз питання теорії і практики формування художніх та естетичних здібностей, творчої активності обдарованих учнів. Пошук інноваційних форм, методів художньо-естетичного виховання та формування творчої активності обдарованих учнів засобами мистецтва.
статья, добавлен 15.11.2018Принципи Нової української школи. Застосування педагогічного потенціалу мистецтва з життєвими реаліями в художньо-освітніх процесах. Підвищення компетенцій і майстерності вчителя музики. Використання театральної педагогіки та герменевтики в освіті.
статья, добавлен 20.02.2022Аналіз та узагальнення методів розвитку звукорежисерських навичок майбутніх вчителів музичного мистецтва. Стимулювання навчальної активності здобувачів вищої освіти, спонукання їх до виконання дій, які необхідні для формування звукорежисерських навичок.
статья, добавлен 16.10.2023Структура творчої компетентності вчителя музичного мистецтва. Технологія моделювання вчителем уроку музичного мистецтва, характеристика його головних етапів. Умови для реалізації педагогом власної музично-творчої ерудиції, творчих умінь та можливостей.
статья, добавлен 29.12.2017Музичне виховання як унікальний засіб формування емоційної та інтелектуальної сфер особистості учня. Характеристика сучасної педагогічної науки. Знайомство з особливостями формування творчої активності молодших школярів у процесі музичного навчання.
статья, добавлен 20.11.2018