Основні принципи і моральні норми професії соціального педагога
Специфічність соціально-педагогічній праці. Моральні принципи відношень соціального педагога з колегами, учнями, їх батьками, соціальним середовищем. Потреби особистості в цілісному сприйнятті світу і себе в ньому. Творча активність соціального педагога.
Подобные документы
Особливості діяльності соціального педагога з дітьми з вадами психофізичного розвитку, організаційно-педагогічні умови формування професіоналізму майбутнього соціального педагога у роботі з дітьми-інвалідами: мотиваційні, організаційні, методичні.
статья, добавлен 06.03.2019Професійне вдосконалення працівників освітніх закладів в Україні. Основні принципи та форми самоосвітньої діяльності педагога. Створення умов для самореалізації вчителя. Застосування кваліметричного підходу до оцінювання якості компетентності педагога.
статья, добавлен 27.04.2021Досліджуються особливості сутності творчої особистості майбутнього педагога, що є одним із завдань навчально-виховного процесу вищого навчального педагогічного університету. Визначено значення та шляхи розвитку творчої особистості майбутнього педагога.
статья, добавлен 01.12.2017Характеристика умов, принципів та механізмів консолідації зусиль сім’ї з представниками навчальних закладів. Аналіз нормативно-правових та концептуальних засад співробітництва соціального педагога з сім’єю щодо виховання статі учнів підліткового віку.
статья, добавлен 21.08.2018Сутність понять "імідж", "імідж майбутнього вчителя", "імідж педагога". Функції іміджу: ціннісні та технологічні; психологічного захисту, соціального тренінгу, соціально-символьного впізнавання. Компоненти в структурі іміджу (когнітивний, емоційний, ін.).
статья, добавлен 05.03.2019- 106. Впровадження ідей соціального виховання Августина Волошина в умовах сучасної загальноосвітньої школи
Проблема суб’єктів соціально-педагогічної роботи, що здійснюють соціальне виховання. Концепція соціального виховання А. Волошина. Аналіз праць педагога, використання його ідей у практиці соціального виховання учнів в умовах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 10.10.2018 Поняття конкурентоздатності особистості. Формування конкурентоздатності майбутнього педагога професійного навчання. Необхідність видозміни компонентів цього феномену: ціннісно-мотиваційного, компетентнісно-діяльнісного і особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 23.12.2020Розробка моделі розвитку співробітництва соціального педагога із сім’єю в процесі виховання статі дівчат підліткового віку, її структурні елементи й методичні засади упровадження в умовах навчального закладу. Критерії ефективності такої співпраці.
статья, добавлен 22.07.2018- 109. Основи соціального партнерства в навчально-виховному закладі у творчій спадщині В. Сухомлинського
Вивчення проблеми соціального партнерства (СП) та аналіз проблеми у педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Принципи СП навчально-виховного закладу. Умови рівності у СП і їх роль для формування у вихованців реальних уявлень про себе як про особистість.
статья, добавлен 30.07.2016 Підходи до соціального виховання молодших школярів. Сутність понять "інноваційні технології", "соціальне виховання молодших школярів", підходи до їх формування. Роль педагога у процесі розвитку соціально значущих якостей особистості молодшого школяра.
статья, добавлен 24.06.2016Короткі біографічні відомості, творча спадщина та передумови становлення Василя Сухомлинського як педагога. Проблемні питання освіти, моралі та виховання у творчості педагога. Особливості використання досвіду В. Сухомлинського на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Сутнісні ознаки, види і структурні характеристики малої групи. Проблеми в соціальній психології знайомих між собою людей, які об'єднані спільними цілями та інтересами. Специфіка соціально-педагогічної роботи в сучасних умовах з неформальною командою.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Інтеграція виховних зусиль соціальних інститутів для забезпечення соціальності особистості, підтримки й стимулювання до активної життєдіяльності та саморозвитку. Ріст вимог до особистості й професійної поведінки фахівця соціально-педагогічної галузі.
статья, добавлен 10.04.2023Концепції виховання молоді у системі освіти України. Тенденції формування етики соціально-педагогічної роботи. Моральні якості фахівця як один з компонентів професійної придатності. Етичні принципи і вимоги до особистих якостей соціального працівника.
статья, добавлен 02.12.2018Висвітлюється проблема ставлення педагога до інноваційної діяльності та визначення факторів, що впливають на роль педагога в ній та його інноваційну поведінку. Основними ознаками інноваційної позиції педагога-інноватора визначено стійкість та активність.
статья, добавлен 17.10.2023Ефективне поєднання традиційних та інноваційних методів у підготовці соціального педагога. Теоретичні положення вибору та оптимального поєднання традиційних та інноваційних методів навчання у його підготовці. Сучасне розуміння сутності методів навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Визначення залежності розвитку соціального капіталу суспільства від його цінностей. Аналіз активності та довіри як основних якостей особистості, необхідних у суспільстві з високим рівнем розвитку соціального капіталу. Основні виміри соціального капіталу.
статья, добавлен 02.12.2018Значення фасилітативних умінь у професійній діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Значення інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, яка повинна ґрунтуватися на гуманістичних цінностях.
статья, добавлен 11.10.2018Сутність понять "імідж", "іміджелогія" та "позитивний імідж педагога". Аналіз позитивного іміджу педагога через зовнішню і внутрішню привабливість. Дослідження позитивної Я-концепції через позитивне ставлення педагога до себе та оцінювання себе.
статья, добавлен 15.11.2018Поняття та функції естетики педагога. Естетична свідомість та діяльність педагога й учнів. Задача естетичного педагога як комплексна постановка навчально-виховних проблем і нетрадиційний підхід до їх рішення. Функціональні особливості педагогічної праці.
курсовая работа, добавлен 14.09.2010Аналіз соціально-педагогічного аспекту проблеми профорієнтації учнів загальноосвітньої школи в наявній психологічній та педагогічній літературі. Запровадження розробленої системи в соціально-педагогічну практику загальноосвітньої школи, її ефективність.
автореферат, добавлен 26.08.2015- 122. Толерантність як професійно значуща якість особистості соціального педагога та її формування у виші
Сприяння ефективному опануванню професії. Технології формування толерантності майбутніх соціальних педагогів. Визначення доцільності діалогізації навчального процесу. Застосування інтерактивних форм і методів, тренінгів, позааудиторної діяльності.
статья, добавлен 18.02.2016 Підкреслення актуальності європейського вектору розвитку вітчизняної сучасної освіти, яка є віддзеркаленням соціального замовлення на кваліфікованого випускника. Визначення професійних ролей майбутнього соціального педагога, що формуються у вищій школі.
статья, добавлен 05.10.2022- 124. Толерантність як професійно значуща якість особистості соціального педагога та її формування у виші
Характеристика сутності феномену "толерантність" як індивідуальної якості суб’єкта, що сприяє ефективному опануванню професії у процесі навчання, у період адаптації і в ході безпосередньої діяльності, а також успішному виконанню професійних функцій.
статья, добавлен 02.12.2018 Розкриття методики роботи соціального педагога з правового виховання сільської молоді, що сприяє підготовці їх до життя, набуттю навичок правомірної поведінки, пошуку шляхів вирішення життєвих ситуацій відповідно до норм права. Принципи діяльності клубу.
статья, добавлен 26.02.2017