О методологии структуризации знаний в области информатики на основе адаптивных семантических образовательных моделей
Особенность изменений системы целей образования по информатике. Оценка качества знаний посредством учета количества фактов, которыми оперирует обучаемый, и точностью их воспроизведения. Характеристика проблем, возникающих при разработке систем знаний.
Подобные документы
Разработка и создание комплексов и систем преобразования знаний в компетенции. Использование потенциала знаний и создание условий его развития. Уникальные методологии подготовки высококвалифицированных специалистов. Конкуренция в системе образования.
статья, добавлен 01.06.2018Важность внедрения балльно-рейтинговой системы при использовании системы зачетных единиц. Подчеркивается необходимость объективной оценки освоения учебной дисциплины или ее части. Классификация используемых для контроля знаний тестов, их характеристики.
статья, добавлен 29.05.2017Рассмотрение проблемы учета структуры знаний в адаптивном педагогическом тестировании. Сочетание адаптивности и модели знаний, обеспечение обратной связи между студентом и преподавателем; неусвоенные элементы знаний, затрудняющие процесс обучения.
статья, добавлен 26.04.2019Анализ методов и моделей интеллектуального контроля знаний с применением средств вычислительной техники. Обзор имеющихся средств автоматизации контроля знаний и тестирования. Методы построения интеллектуальных систем контроля, модели оценивания знаний.
реферат, добавлен 18.10.2010Рассмотрение компетентностного подхода, как новой методологии развития контроля и оценки качества образования в высшем учебном заведении. Характеристика сущности инновации, которая заключается в переходе от знаний, умений и навыков к компетенциям.
статья, добавлен 11.03.2018Система оценки качества знаний как ключевой элемент системы образования. Тестовый контроль знаний, умений и навыков учащихся. Особенности оценки достижений младших школьников. Цель устного и письменного контроля. Недостатки и достоинства тестирования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Сущность и структура методологических знаний. Образовательные функции методологии науки в школьном обучении, принципы обучения и структура используемых знаний. Система методологических знаний и умений в средней школе, а также основные требования к ней.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018Повышение качественного уровня образования. Внедрение кредитно-модульной системы в учебный процесс высших заведений Украины. Совершенствование инструментов тестового контроля знаний, предназначенных для диагностики качества усвоения информации.
статья, добавлен 18.02.2016Анализ вопросов интеграции в преподавании биологии и дисциплин физико-математического цикла. Примеры использования математических знаний на уроках биологического цикла. Роль и значение знаний информатики в изучении биохимии, биофизики, экологии, генетики.
статья, добавлен 25.07.2018Оценивание знаний учащихся средней школы. Методы построения критерия оценки знаний. Апробация выбранного метода оценки получаемых знаний учащимися в общеобразовательной средней школе. Критерии оценок на основе нечетких логик и статистических методов.
дипломная работа, добавлен 19.12.2011Возможности проверки знаний, формирования умений и навыков посредством использования модульной технологии в Российской Федерации. Определение качества знаний школьников при использовании новых технологических приемов в географическом образовании.
дипломная работа, добавлен 11.04.2015Изложение материала, рекомендуемого к использованию при изучении моделирования интеллектуальной деятельности средствами экспертных систем. Обеспечение усвоения основных моделей представления знаний, формирование понимания основ моделирования знаний.
статья, добавлен 18.05.2022Контроль знаний обучающихся как основной элемент оценки качества образования. Построение рейтинговой системы оценки. Система определения рейтинга ученика по успеваемости. Недостатки традиционной пятибалльной системы, проблема оценочной функции школы.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Рассмотрение понятия качества знаний. Основные секреты успешности учителя. Методы стимулирования познавательной и творческой активности. Основы реализации принципа "мозгового штурма". Рекомендации для повышения качества обучения и знаний учащихся.
статья, добавлен 01.12.2012Анализ современных форматов образования, которые актуальны в условиях экономики знаний. Обзор основных направлений совершенствования российского университетского образования. Использование кросс- и междисциплинарных подходов в образовательном процессе.
статья, добавлен 16.07.2021Правовая база системы оценки качества образования, созданная в сфере ВУЗов. Цели преподавания курса математики для студентов технических и технологических специальностей. Проверка выполнения ними индивидуальных домашних заданий, мониторинг знаний.
статья, добавлен 20.01.2018Рассмотрение связи информатики и математики, пропедевтики развития навыков работы с информацией в рамках занятий информатикой с учениками начальных классов. Изучение применения детьми знаний, полученных на занятиях по информатике в других дисциплинах.
статья, добавлен 24.02.2021Проблема организации контроля качества усвоения знаний студентов. Основные функции, виды, формы контроля. Особенности контроля качества усвоения знаний студентов при обучении юриспруденции. Методы педагогического контроля, оценка и отметка, тестирование.
доклад, добавлен 09.03.2016Соотношение теории и фактов в изложении учебного материала как фактор усвоения знаний. Проблема соотношения теории и фактов в истории и практике образования. Зависимость усвоения знаний школьником учебного материала от уровня соотношения теории и фактов.
автореферат, добавлен 10.12.2013Внедрение образовательных технологий, позволяющих более качественно проводить оценку качества реализуемых образовательных услуг, как одно из направлений модернизации системы профессионального образования. Виды и задачи интеллектуальных обучающих систем.
статья, добавлен 29.01.2018Основные положения системно-деятельностного подхода к обучению. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий. Автоматизированный контроль знаний по теме "Табличный процессор SC-4", разработка тестов.
курсовая работа, добавлен 27.08.2013Психолого-педагогические основы диагностики и контроля знаний. Понятие качества труда и качества продукции, методы оценки его уровня. Использование заданий в тестовой форме для контроля знаний. План занятия по контролю знаний при изучении данной темы.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Научно-социальная обусловленность трансформации дисциплинарно организованной системы научных знаний и ее признаки. Характеристика немецким научно-исследовательским учреждениям, оценка их инфраструктуры, методологии, принципов координации деятельности.
статья, добавлен 10.02.2021Изучение психолого-педагогических особенностей старшеклассников. Выявление преимуществ тестирования и аттестации как одних из методов контроля знаний. Создание удаленного компьютерного теста по информатике для оценки знаний учащихся старшей школы.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Понятие качества образовательного процесса, педагогические методы контроля знаний учащихся. Функции, эффективность и основные виды оценок как способа контроля успеваемости и ее стимулирования. Тестирование как одна из форм определения уровня знаний.
курсовая работа, добавлен 27.01.2015