Сопряжение статических и динамических моделей как метапредметная основа для понимания сущности фотофизического этапа фотосинтеза
Эффективность метапредметного подхода на основе сопряженного моделирования - совместного использования статических и динамических моделей для интерпретации фотофизического этапа фотосинтеза. Использование моделирования при обучении физиологии растений.
Подобные документы
Связь ботаники с другими науками и школьными предметами. Изучение фотосинтеза, тканей, корня растений на уроках биологии. Анализ межпредметных связей ботаники в белорусских и туркменских учебниках. Использование мультимедийных технологий на уроках.
статья, добавлен 18.05.2016Понятие "педагогическая деятельность" в педагогических конструктах построения моделей. Качество детерминированных моделей понятия "педагогическая деятельность". Включенность в процесс педагогического моделирования будущего педагога по физической культуре.
статья, добавлен 12.09.2017Способы и приемы обучения детей дошкольного возраста связной речи. Классификация высказываний по различным признакам. Результаты диагностики развития связной монологической речи старших дошкольников. Особенности процесса моделирования при обучении.
курсовая работа, добавлен 14.07.2012Сущность познавательных универсальных учебных действий, их классификация и структура. Особенности использования метода моделирования в начальной школе. Принципы обучения младших школьников использованию приема моделирования при решении текстовых задач.
курсовая работа, добавлен 03.01.2015Реформирование системы российского образования. Реализация компетентностного подхода в стратегии модернизации учебно-познавательной деятельности. Владение исследовательскими компетенциями. Роль учебных моделей в формировании теоретических понятий.
статья, добавлен 05.07.2013Виды моделей, используемых для математического развития детей дошкольного возраста, значение и основные требования к ним. Анализ опыта работы по использованию моделей и моделирования в предматематической подготовке к школе детей группы "Фантазеры".
курсовая работа, добавлен 12.08.2013Характеристика постнеклассического этапа развития педагогики. Обоснование роли перехода от понимания педагогической реальности с позиций детерминизма к представлению о педагогических явлениях, процессах и объектах как нелинейных и саморазвивающихся.
статья, добавлен 13.06.2023Оценка эффективности организации рефлексивного этапа на учебных занятиях в вузе. Содержание и этапы применения рефлексивных техник в высшем образовании, последовательность включения их в урок, работа со студентами, степень значимости их использования.
статья, добавлен 25.01.2019Эксперимент как один из основных методов учебного познания объекта. Использование моделирования в проведении научного испытания. Анализ улучшения аэродинамического качества автомобиля. Распределение масс деталей и узлов объекта со смещением вперед.
статья, добавлен 29.01.2018Способы моделирования урока, необходимые для успеха обучающихся. Четыре этапа проверки и оценки знаний: организационный этап, подготовка к усвоению знаний, проверка знаний, информация учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
конспект урока, добавлен 14.02.2015Основные направления по развитию связной речи и неречевых процессов у детей. Использование метода наглядного моделирования и его влияние на формирование у старших дошкольников внимания, памяти, мышления, способности к рассуждению, умозаключению.
контрольная работа, добавлен 28.10.2013Анализ содержания курса химии 8-11 классов по вопросам строения вещества и его обеспечения средствами наглядного моделирования. Формулировка педагогико-эргономических требований к учебным моделям и их практическое использование на уроках химии в школе.
автореферат, добавлен 05.03.2013Сущность понятия "моделирование" в психолого-педагогической литературе. Методика работы над рассказом и использование моделирования на уроках литературного чтения. Пример уровня сформированности, умений моделировать и работать над рассказом у школьников.
курсовая работа, добавлен 12.01.2013Обобщение опыта использования мифа в качестве идеальной модели в дизайне. Анализ его дидактических возможностей в обучении методу художественно-композиционного моделирования. Эмоциональное "погружение" в культуру для вовлечения интуитивных представлений.
статья, добавлен 21.10.2016Пути развития творческих способностей учащихся при обучении компьютерному моделированию с использованием учебно-творческих задач в школьном курсе информатики. Использование компьютерного моделирования при обучении учащихся решению планиметрических задач.
автореферат, добавлен 02.09.2018Понятие дифференцированного подхода в обучении. Возможности дифференциации при использовании различных форм организации деятельности учащихся на уроках в начальной школе. Технология реализации дифференцированного подхода в обучении на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 28.03.2016Метапроектная деятельность как предмет освоения, основа формирования общего механизма присвоения "смыслов культуры". Раскрытие особенностей моделирования метапроеткной деятельности посредством реализации принципов деятельной активности учащегося.
статья, добавлен 09.02.2019Компьютерная программа для изучения динамических аспектов осознанной саморегуляции. Выбор ситуационных характеристик для моделирования экспериментальных ситуаций достижения учебных целей. Стилевые особенности саморегуляции в экспериментальных ситуациях.
статья, добавлен 11.06.2018Разработка и совершенствование экзаменационных моделей по физике для проверки знаний учащихся. Формирование у школьников методологических умений. Составление и анализ таблиц с экспериментальными данными. Использование деятельностного подхода в обучении.
статья, добавлен 09.07.2021Принципы реализации метапредметного содержания образования в школе в аспекте проектного подхода, его направления. Пример применения проектного подхода к развитию метапредметных умений старшеклассников в условиях сохранения предметного обучения.
статья, добавлен 27.01.2019Использование фреймового подхода как при обучении курсантов, так и в управлении их профессиональной подготовкой. Отработки ситуаций эффективного межкультурного взаимодействия и расширения спектра тактик модели на основе идей педагогики сотрудничества.
статья, добавлен 08.07.2021Соответствие методическому принципу системности комплекта олимпиадных заданий Всероссийской олимпиады школьников по иностранному языку на основе статистических методов исследования. Наличие связи между всеми конкурсами заключительного этапа Олимпиады.
статья, добавлен 12.07.2021Анализ теории и практики использования педагогического моделирования в структуре функционирования системы непрерывного образования. Особенности и закономерности построения моделей в структуре широкого, узкого, локального и унифицированного смыслов.
статья, добавлен 12.02.2019Рассмотрение теоретических и практических вопросов реализации метапредметного подхода в системе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей университета. Генезис метапредметного подхода применительно к системе общего и высшего образования.
статья, добавлен 27.01.2019Особенности использования педагогического моделирования в структуре поиска будущего педагога по физической культуре. Поиск практики формирования опыта решения задач профессионально-педагогической деятельности. Типы адаптивности учебного материала.
статья, добавлен 25.09.2017