Организация процесса обучения студентов первого курса при изучении химических дисциплин
Разработка модели организации учебного процесса, тематического и итогового контроля знаний студентов, основанной на принципах системности и индивидуализации. Преимущества лекционной формы обучения химическим дисциплинам, цели семинарского занятия.
Подобные документы
Методы и формы дистанционного обучения. Развитие знаний, умений и навыков студентов электронными средствами. Контроль знаний учащихся, оценка результатов тестированием. Самостоятельная работа с компьютерными программами и информационными базами данных.
статья, добавлен 28.03.2019Суть односторонней формы коммуникации в традиционной организации учебного процесса и необходимость перехода на компетентностный подход. Понятие интерактивности и сущность интерактивных методов обучения, их цель и преимущества для современной педагогики.
статья, добавлен 04.10.2014Современные программы, наиболее часто используемые для текущего и итогового контроля знаний обучающихся. Проведение текущего или итогового опроса учащихся. Комплексное изучение основных форм тестовых заданий. Формализация экспертной целевой модели знаний.
статья, добавлен 25.07.2018Процесс обучения общетехническим дисциплинам студентов инженерных специальностей. Анализ состояния инженерного образования в России, программ высшей профессиональной школы, научных исследований, посвященных проблемам обучения общетехническим дисциплинам.
автореферат, добавлен 11.11.2010Методы преподавания дизайна. Модуль занятия с использованием "рабочего пакета" методов обучения будущих дизайнеров. Работы студентов, участников проекта. Зависимость идеи обновления качества образовательного процесса от способа подачи учебного материала.
статья, добавлен 17.02.2019Сильные и слабые стороны процесса обучения правовым дисциплинам китайских студентов экономических специальностей. Применение таблиц, схем, компьютерных технологий. Основные способы недопущения возможного возникновения апатии при изучении предмета.
статья, добавлен 01.09.2018Рассмотрение основных форм организации учебного процесса (массовая, коллективная, групповая, микрогрупповая и индивидуальная). Классно-урочная форма обучения и её особенности. Дополнительные и вспомогательные формы организации педагогического процесса.
реферат, добавлен 24.12.2010- 58. Методические основы организации интерактивного обучения в сотрудничестве на базе технологии вики
Модели интерактивности и их влияние на стратегии обучения студентов. Определение структуры ИК-компетенции студентов и педагогов. Способы организации, методическое обеспечение и формы контроля самостоятельной работы студентов на базе технологии вики.
автореферат, добавлен 09.11.2017 Определение теоретико-методологических предпосылок структурирования обучения. Раскрытие механизмов структурирования учебного процесса в педагогическом вузе и экспериментальное исследование его эффективности для разных вариантов обучения студентов.
диссертация, добавлен 28.12.2013Психолого-педагогические и лингвистические основы исследования процесса обучения аудированию. Цели и содержание системы обучения иностранных студентов аудированию речевых сообщений на профессиональные темы. Изучение форм контроля умений и навыков.
диссертация, добавлен 28.12.2013Уровень освоения специальных дисциплин студентами при традиционной форме заочного обучения в области физической культуры и спорта. Особенности технологии дистанционного обучения специальным дисциплинам студентов-заочников в вузах физической культуры.
автореферат, добавлен 27.02.2018Рассмотрение особенностей и анализ структуры учебного курса при обучении программированию школьников в форме смешанного обучения. Распределение материала для самостоятельного и очного изучения. Распространенные формы организации учебного процесса.
статья, добавлен 09.03.2019Качество обучения, которое зависит от эффективности методического обеспечения учебного заведения. Вопрос создания учебно-методических комплексов по всем дисциплинам и кафедрам. Разработка комплексов, отвечающих современным требованиям учебного процесса.
статья, добавлен 19.01.2021Функции, типы и формы семинара. Методические особенности организации и проведения семинарского занятия. Профессиональное использование знаний в учебных условиях. Обсуждение докладов и рефератов на уроках. Разработка методики семинарских занятий.
реферат, добавлен 28.12.2016- 65. Компьютерное тестирование как форма контроля знаний студентов по геометро-графическим дисциплинам
Проблемы оценки знаний студентов в балльно-рейтинговой блочно-модульной системе образования. Основные формы контрольных заданий. Разработка компьютерной системы тестирования для вузов РФ. Отличительные черты тестов по геометро-графическим дисциплинам.
статья, добавлен 23.04.2018 Изучение форм контроля знаний студентов неязыковых вузов. Механизмы оценивания знаний студентов. Рассмотрение примеров разработок разных тестовых заданий, подготовленных автором на основе тестов для студентов 1 курса экономических специальностей.
статья, добавлен 16.08.2018Проведение исследования в совершенствовании процесса обучения в педагогическом вузе. Развитие общеучебных умений как основы формирования профессионально значимых качеств студентов. Разработка специальных подходов к структурированию вузовского обучения.
автореферат, добавлен 10.12.2013- 68. Организация и самоорганизация учебного времени студентов как ресурс современного высшего образования
Анализ проблемы организации и самоорганизации учебного времени студентов в процессе обучения в вузе с позиции интенсификации образовательного процесса, тайм-менеджмент. Анализ технологии организации времени и повышения эффективности его использования.
статья, добавлен 17.09.2018 Применение информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе вузов физической культуры. Уровень освоения специальных дисциплин студентами при традиционной форме заочного обучения. Технологии дистанционного обучения специальным дисциплинам.
диссертация, добавлен 27.02.2018Рассматриваются особенности организации процесса обучения иностранному языку в техническом вузе с целью повышения мотивации студентов. Обеспечение преподавателем в учебном процессе зон ближайшего развития создание системы навыков и умений студентов.
статья, добавлен 12.02.2021Формы активизации познавательной деятельности студентов заочной формы обучения. Виды нетрадиционных лекций. Проведение лекций проблемного характера. Подготовка лекции с запланированными ошибками. Диалог преподавателя и аудитории на лекции вдвоем.
статья, добавлен 30.01.2018Дифференциация обучения как средство индивидуализации на уроках химии и биологии. Основы разноуровневого обучения - педагогической технологии организации учебного процесса. Задания для самостоятельных работ по биологии по теме "Эволюционное учение".
курсовая работа, добавлен 17.02.2011Рассмотрение форм организации учебного процесса для эффективного изучения теоретических знаний и формирования практических умений по дисциплине "Фармацевтическая химия". Пример индивидуализации работы студентов. Возможность использования деловых игр.
статья, добавлен 13.06.2023Проблема познавательной самостоятельности. Модель знаний о факторах, влияющих на развитие самостоятельности. Обоснование организации учебного процесса для развития познавательной самостоятельности студентов при обучении компьютерным дисциплинам.
статья, добавлен 01.02.2019Использование акмеологического подхода к индивидуализации обучения иностранному языку студентов технических специальностей. Педагогические условия эффективной организации процесса обучения. Методика освоения иностранного языка для будущих инженеров.
автореферат, добавлен 27.07.2018