Причини орфографічних помилок та шляхи їх попередження і подолання
Ефективність використання орфографічного аналізу для формування, розвитку і вдосконалення орфографічних знань, умінь, навичок учнів початкової школи. Методичні причини наявності таких орфографічних помилок. Робота над їх попередженням, засоби виправлення.
Подобные документы
Ґенеза, структура та протікання процесу формування та засвоєння знань і навичок. Обчислювальна діяльність учнів початкової школи з точки зору нейропсихологічних досліджень. Локальні та інтегративні ураження мозку як фактори порушення розумових процесів.
статья, добавлен 18.04.2022Методичні та психологічні завдання раннього навчання іноземної мови, основні методи й засоби навчання іноземних мов на початковому етапі. Чинники, що впливають на успішність засвоєння знань. Доцільність використання гри на початковому етапі навчання мови.
статья, добавлен 13.07.2017Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Лінгвістичні засади комунікативної культури особистості педагога. Дотримання орфоепічних, акцентологічних норм усного мовлення. Аналіз типових помилок в мовленні студентів.
статья, добавлен 30.08.2021Розгляд питання формування обчислювальних навичок учнів початкової школи в умовах нетрадиційних технологій, до яких відносяться ментальна арифметика та ейдетика. Планомірно-поетапне формування розумових дій на матеріалі курсу ментальної арифметики.
статья, добавлен 06.08.2021Комплекс методологічних знань та розробка системи завдань для формування системності знань школярів; критерії, показники та рівні сформованості відповідної якості знань про живу природу в учнів основної школи. Методичні рекомендації для вчителів.
автореферат, добавлен 22.10.2013Характеристика особливостей різних видів, методів та форм організації контролю та оцінювання знань, умінь і навичок учнів початкової школи. Розгляд структури, а також значення узагальнюючих уроків у повторенні і узагальненні вивченого матеріалу.
курсовая работа, добавлен 13.05.2014- 82. Методичні засади формування творчого мислення учнів початкової школи в процесі мистецької діяльності
Зміст та структура творчого мислення молодших школярів. Педагогічні можливості мистецької діяльності у формуванні творчої особистості учнів. Методичні засади формування мислення. Визначення рівня сформованості творчого мислення учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 18.07.2015 Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 84. Особливості підготовки майбутніх вчителів початкової школи до формування логічного мислення учнів
Впровадження методів логічного мислення в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах Нової української школи. Педагогічні прийоми розвитку логічного мислення, вироблення навичок їх використання у навчальному процесі та на практиці.
статья, добавлен 13.03.2023 - 85. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності учнів
Практичне розв’язання наукової проблеми підготовки майбутніх учителів до формування комунікативної компетентності молодших школярів. Обґрунтування сутності поняття комунікативної компетентності як інтегрованої системи спеціальних знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 14.10.2018 Соціокультурна компетенція як сукупність знань, умінь, навичок і здібностей особистості. Методи формування соціокультурних цінностей молодших школярів: вербальні (бесіди), ігрові, чуттєво-емоційні (народна музика), наочні (демонстрація кінофільмів).
статья, добавлен 26.08.2018Обґрунтування використання інтерактивних технологій у формуванні культури екологічної поведінки учнів початкової школи. Методи навчання відповідно до вікових характеристик школярів та основні етапи діяльності, що сприяють підвищенню екологічних знань.
статья, добавлен 10.12.2016Формування іншомовної аудитивної компетенції та вдосконалення необхідних для ефективного сприйняття вмінь та навичок у старшокласників. Вправи з аудіювання. Сприйняття усного мовлення на слух, яке супроводжується певними дидактичними завданнями.
статья, добавлен 07.11.2022Методика формування в учителів початкової школи професійної комунікативної компетентності в комплексі із лексичною, що сприятиме розвитку важливих умінь і навичок: уміння спілкуватися, працювати зі словниками, текстами, спостерігати, вести дискусію.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження актуальних проблем розвитку учнів та формування екологічної компетентності учнів в освітньому процесі початкової школи. Особливості організації навчально-виховного процесу у початковій школі, що детермінують результати виховання учнів.
статья, добавлен 17.10.2022Сутність перевірки та оцінювання знань, умінь, навичок учнів початкової школи. Проблеми виховного та пізнавального процесів. Методи контролю досягнень школярів. Особливості оцінювання компетентностей і здібностей дітей по окремих навчальних предметах.
реферат, добавлен 23.02.2014Розгляд проблеми дислексії в учнів 3-4 класів із затримкою психічного розвитку. Аналіз видів помилок, які були допущені учнями при вивчені двох видів читання: читання вголос і читання "про себе". Пропонування модифікованої методики подолання дислексії.
статья, добавлен 16.11.2018Розвиток індивідуальних здібностей учнів в навчально-трудовій та ігровій діяльності. Формування початкових загальнотрудових знань, умінь, здатності до взаємодії з іншими в процесі різних видів діяльності. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання.
статья, добавлен 13.05.2018Застосування діагностичних завдань, спрямованих на визначення рівня сформованості в учнів із мовленнєвими розладами знань та умінь з предмету "Українська мова". Визначення, характеристика основних видів і типів помилок молодших підлітків при її вивченні.
статья, добавлен 15.02.2018- 95. Комунікативно-діяльнісний підхід до формування орфографічної грамотності в учнів початкової школи
Йдеться про необхідність формування в учнів початкової школи орфографічної грамотності, що є основною метою засвоєння правопису. Наголошено на тому, що робота над формуванням і вдосконаленням орфографічної грамотності школярів має бути систематичною.
статья, добавлен 22.05.2022 Аналіз використання гейміфікованих ресурсів для формування комунікативної компетентності учнів початкової школи з української мови та читання. Використання мовних засобів, етно-соціокультурного середовища та рецептивно-продуктивної мовної діяльності.
статья, добавлен 21.03.2024Формування здоров’язбережувальних компетентностей майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти. Підвищення рівня здоров’язбереження педагогів, розвиток умінь і набуття навичок оздоровлення учнів та пропагування здорового способу життя.
статья, добавлен 28.07.2023Сучасні досягнення в навчанні молодших школярів: робота над розвитком математичних здібностей учнів, принципи та шляхи розвитку прийомів розумової і творчої діяльності дітей молодшого шкільного віку. Підходи до розв’язування складених задач на рух.
статья, добавлен 05.03.2018Вимоги щодо фахової підготовки вчителів початкової школи. Поняття "мовленнєва компетентність", "соціокультурна компетентність" як сукупність знань, умінь, якостей, що забезпечують мовленнєву, соціокультурну діяльність майбутнього вчителя початкової школи.
статья, добавлен 15.02.2018Проблема інтерференційних граматичних помилок у студентів філологічного факультету при вивченні німецької мови як другої іноземної після англійської. Типологія та причини граматичних помилок під час опанування німецькою мовою. Шляхи їх мінімізування.
статья, добавлен 16.11.2021