Праксеологічна спрямованість формування професійної ідентичності майбутніх медичних сестер в процесі навчання хіміко-біологічних дисциплін в медичному коледжі
Поняття "праксеологія" та "праксеологічний підхід". Розуміння поняття професійної ідентичності медичної сестри. Праксеологічна спрямованість формування професійної ідентичності майбутніх медичних сестер в процесі навчання хіміко-біологічних дисциплін.
Подобные документы
Описано проблему становлення професійної ідентичності педагога, визначення ролі трансверсальних компетентностей у системах професійної підготовки майбутніх фахівців. Визначено, що конкурентоздатність фахівця залежить від сформованості якості знань.
статья, добавлен 01.01.2023Дослідження впливу рольових позицій "зрілої особистості", "кваліфікованого фахівця", "коуча", обраних викладачем-лікарем у взаємодії із студентами-медиками, на формування у них особистісно-професійної, фахової та навчально-професійної ідентичності.
статья, добавлен 13.01.2023Формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу для підвищення якості професійної підготовки студентів вищих навчальних закладів. Показники й рівні сформованості лідерських якостей майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Діагностика та визначення рівня професійної ідентичності студентів економічного факультету залежно від року навчання. Визначення особливостей мотивації у професійній діяльності молодих людей для оптимізації їхньої ідентичності у ході навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 23.07.2017Теоретико-методологічні аспекти побудови моделі професійної компетентності майбутніх техніків-технологів з технології харчування у процесі вивчення хімічних дисциплін. Механізм реалізації моделі професійної компетентності в освітньому процесі коледжу.
статья, добавлен 11.05.2018Перехід вищої медичної освіти до нової концепції підготовки спеціалістів. Визначення пріоритетних напрямків навчання студентів-медиків для формування їх професійної компетентності. Підвищення якості освіти, зростання соціального статусу медичних сестер.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз понятійно-термінологічного апарату проблеми дослідження та сучасних методологічних підходів до процесу формування професійної компетентності майбутніх гірничих інженерів. Обґрунтування моделі формування професійної компетентності інженерів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Основні напрями навчально-виховного процесу вивчення природничих дисциплін у ЛНЗ. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін та наведені дані експериментальної перевірки.
статья, добавлен 20.08.2020Особливість обґрунтування структурної моделі формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій. Дослідження реалізації методологічних підходів та принципів навчання.
статья, добавлен 18.01.2024Аналіз проблем якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Основні ідеї внутрішньої системи якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Структурування кризи професійного становлення в період навчання в медичному коледжі.
статья, добавлен 16.10.2018Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розробка діагностичного інструментарію для визначення сформованості професійної ідентичності майбутніх бакалаврів іноземної мови. Результати реалізації комплексу педагогічних умов і структурно-функціональної моделі формування професійної ідентичності.
статья, добавлен 19.06.2022Розробка моделі загальнопедагогічної підготовки з формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних дисциплін. Впровадження методичних рекомендацій для викладачів педагогічних дисциплін щодо формування професійної компетентності.
автореферат, добавлен 11.08.2015Розгляд стратегії, змісту і найближчих перспектив розвитку професійної спрямованості, від яких залежить характер і світогляд майбутніх фахівців профільних закладів вищої освіти. Роль професійної спрямованості в зростанні інтегрованості освітньої системи.
статья, добавлен 09.01.2019Загальна характеристика педагогічних умов та моделі формування професійної компетентності майбутніх офіцерів служб тилу в процесі вивчення спеціальних дисциплін. Особливості процесу професійної підготовки майбутніх офіцерів в Академії внутрішніх військ.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 66. Модель підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін
Описання вимог, які висувають науковці до розробки педагогічних моделей навчання. Розгляд чинників при моделюванні процесу підготовки майбутніх офіцерів високомобільних десантних військ до професійної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін.
статья, добавлен 05.04.2018 Базові поняття, обґрунтування технології та моделі формування готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до професійної діяльності у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Критерії, показники та рівні сформованості цієї характеристики.
автореферат, добавлен 27.07.2015Основні методологічні підходи: діяльнісний, системний, аксіологічний, акмеологічний, синергетичний, особистісно орієнтований, компетентнісний, їх роль у формуванні професійної ідентичності учителів. Сучасні інформаційні технології в навчальному процесі.
статья, добавлен 30.03.2018Орієнтація на інтеграцію з цивілізованою світовою спільнотою, її розгляд з точки зору мотивованої ідентичності, яка представлена в довідниковій літературі. Розгляд теоретичних питань моделювання професійної діяльності у викладанні навчальних дисциплін.
статья, добавлен 26.04.2021Диференційована математична підготовка фахівців економічного профілю. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Обґрунтування моделі формування професійної математичної компетентності майбутніх економістів у процесі вивчення математичних дисциплін.
статья, добавлен 07.04.2019Розглянуто динаміку розвитку афективного компонента професійної ідентичності студентів за комплексом показників. Визначено основні моменти зниження загальної професійної самооцінки студентів. Охарактеризовано складники професіоналізму майбутніх учителів.
статья, добавлен 19.06.2022- 72. Формування професійної компетентності майбутніх інженерів в процесі вивчення гуманітарних дисциплін
Гуманітаризації освіти в процесі формування професійної компетентності майбутніх інженерів. Проникнення методів гуманітарного знання у зміст природничо-наукових і спеціальних предметів. Взаємодія природничих, гуманітарних, суспільних, технічних дисциплін.
статья, добавлен 12.12.2022 Метою є теоретичне обґрунтування поняття образу "Я-професіонал" як складової професійної ідентичності майбутніх фахівців. Проблематизовано, що формування феномену образу "Я-професійний" напряму пов’язано із змістом та вимогами майбутньої професії.
статья, добавлен 03.12.2022- 74. Формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін
Описання методики діагностики рівнів сформованості та розробка моделі формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов її реалізації у вищих морських навчальних закладах.
автореферат, добавлен 13.08.2015 Сутність понять "професійні цінності", характеристика системи професійних цінностей медсестер. Педагогічні умови формування професійних цінностей майбутніх медичних сестер та впровадженням цих умов у процес фахової підготовки студентів медичного коледжу.
автореферат, добавлен 14.08.2015