Работа психолога в исправительных учреждениях
Изучение и оценка личности и группы осужденных. Принципы правильного определения эффективных приемов и средств воздействия на конкретных лиц. Роль психолога исправительного учреждения и выбор адекватных способов общения и управления спецконтингентом.
Подобные документы
Содержание воспитательной работы в детском саду. Работа психолога в ДОУ. Особенности психодиагностики дошкольников. Описание методики оценки психологического состояния ребенка по рисунку. Оценка уровня тревожности. Тест родительского отношения к детям.
дипломная работа, добавлен 21.02.2014Структура пенитенциарной образовательной системы. Результаты социологического мониторинга ценностно-нормативных характеристик осужденных в исправительных учреждениях. Конвергенция значений ценности образования у осужденных, получающих высшее образование.
статья, добавлен 29.06.2013Результаты диагностики профессиональных и личностных качеств школьных психологов. Рекомендации по профилактике профессионального выгорания школьных психологов. Анализ проблемы определения профпригодности будущего психолога. Модель личности психолога.
курсовая работа, добавлен 04.05.2022Различные подходы к проблеме исследования педагогической запущенности. Деятельность психолога по организации работы с детьми данной категории. Классификация типов личности "трудных" ребят. Воспитательная работа с педагогически запущенными школьниками.
курсовая работа, добавлен 18.11.2011Появление профессии психолога в начале века. Особенности житейской и научной психологии. Практическая психология как сфера профессиональной деятельности психолога. Аргументы для построения конкретных характеристик развития человека в работе психолога.
контрольная работа, добавлен 22.11.2009Цели, задачи и принципы управленческого консультирования. Понятие асоциальной личности в психологии. Отличительные черты консультанта-психолога. Использование заражения, внушения, убеждения и подражания как основных средств воздействия на человека.
контрольная работа, добавлен 31.01.2017Анализ проблем диагностики ценностных детерминант личности осужденных мужского пола. Повышение эффективности использования психолого-педагогических методов работы с различными категориями осужденных к лишению свободы. Формы исправительного воздействия.
статья, добавлен 29.06.2018Направления психологической работы. Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы. Проведение психодиагностического исследования. Самооценка успешности учебной деятельности среди учащихся. Этический кодекс практического психолога.
отчет по практике, добавлен 02.04.2011Деятельность психолога на предприятии. Психология как основа работы с персоналом. Соотношение понятий "деятельность" и "личность". Развитие личности в моно- и полидеятельности, ее становление в профессиональной сфере. Методики исследования личности.
отчет по практике, добавлен 12.05.2015Задачи и функции психолога в детском саду, его участие в воспитательном процессе. Должностная инструкция, основные направления работы психолога ДОУ и их методическое обеспечение. Современные методы диагностики и коррекции аномального развития ребенка.
отчет по практике, добавлен 03.08.2013Становление и развитие психологии управления как наука. Психологическая культура и индивидуальные особенности психолога. Понятие, сущность культуры управления. Теоретический анализ психологии управления. Особенности культуры в деятельности психолога.
курсовая работа, добавлен 11.12.2023Содержание и значение этических принципов в деятельности психолога. Анализ и оценка необходимости соблюдения конфиденциальности в профессиональной деятельности. Этика в психодиагностике. Кодекс практического психолога, его структура и компоненты.
реферат, добавлен 07.06.2015Характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения. Диагностическая работа психолога в детском саду. Определение уровня умственного, интеллектуального развития и предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Содержание работы и направления деятельности психолога-диагноста. Требования к знаниям, навыкам, к личности психолога. Методы распознавания индивидуальных особенностей человека. Помощь специалиста в профориентации на основании диагностических тестов.
реферат, добавлен 18.10.2017Характеристика процесса прохождения психолого-педагогической практики в детском саду: анализ работы педагога-психолога с воспитателями и родителями; диагностика развития психических процессов и составление заключения на детей средней и старшей группы.
отчет по практике, добавлен 19.02.2014Психопрофилактика в работе психолога. Основные виды деятельности практического психолога учреждения образования. Принципы взаимоотношений между взрослыми и детьми. Понятие и сущность психологического консультирования подростков, его основные задачи.
статья, добавлен 17.06.2016Проявление гуманистической направленности личности осужденных молодежного возраста в условиях исправительного учреждения, ее зависимость от условий, представленных различными уровнями актуализации. Тенденции изменения уголовно-исполнительной политики.
статья, добавлен 30.07.2018Направления и методы работы педагога-психолога детского сада, формирование духовно-нравственной личности ребенка и его общей культуры. Коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей. Консультативная и методическая помощь родителям.
отчет по практике, добавлен 22.10.2014Актуальные вопросы профессионального становления будущего психолога. Особенности формирования профессиональной идентичности в ходе профессионализации специалиста-психолога. Мотивация профессионального выбора на примере студенческой группы психологов.
статья, добавлен 24.06.2020- 45. Влияние субъективных и объективных факторов на адаптацию осужденных, имеющих расстройство психики
Категории лиц с психическими расстройствами. Рассмотрение факторов, влияющих на адаптацию осужденных в исправительных учреждениях, типичных моделей поведения осужденных лиц на примере эмоционально-неустойчивого и диссоциального расстройства личности.
статья, добавлен 19.12.2017 Анкетирование ВИЧ-положительных осужденных в исправительных учреждениях. Оказание психологической поддержки, создание специальной активизирующей среды в которой появляются условия для самоидентификации и самоактуализации личности инфицированного человека.
статья, добавлен 11.11.2021Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012Формирование навыков деятельности педагога-психолога в детском образовательном учреждении, направленной на обеспечение психического здоровья детей. Профессионально значимые качества личности психолога. Способы разработки психокоррекционных программ.
отчет по практике, добавлен 27.11.2013Характеристика дошкольного учреждения. Программа воспитания и обучения. Психодиагностика интеллектуальной готовности детей к школе. Организация деятельности педагога-психолога детского сада. Оборудование и методические материалы кабинета психолога.
отчет по практике, добавлен 11.12.2014Сущность и виды профессиональной этики и этики психолога. Рассмотрение этических стандартов и этических проблем в работе психолога. Изучение профессиональной этики в целом и в работе психолога в частности, ее взаимосвязь с психотерапевтической помощью.
курсовая работа, добавлен 07.01.2010