Явление импринтинга, формы его проявления
Импринтинг как запечатлевание в памяти детей окружающей действительности. Возрастная последовательность формирования условных рефлексов. Основные закономерности, формы и примеры проявления импринтинга. Связь прочности запечатления с силой эмоций.
Подобные документы
Эмоциональное развитие дошкольника и готовность ребенка к полноценному общению с окружающими. Способность распознавать эмоции, управлять ими, формировать взаимоотношения со сверстниками и родственниками. Описание особенности распознавания эмоций.
курсовая работа, добавлен 09.11.2019Детские страхи как психолого-педагогическое явление. Проблема страхов в специальной литературе. Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребенка, основные методы их коррекции.
курсовая работа, добавлен 10.05.2016Характеристика этапов психологической адаптации детей к школьной программе. Изменения в поведении ребенка в период его приспособления. Основные причины школьной дезадаптации и формы ее социального проявления. Роль адекватной самооценки в раннем возрасте.
статья, добавлен 31.03.2019Определение понятия и значение воображения, его отличия от восприятия. Характеристика видов воображения и его функций в жизни человека. Индивидуальные особенности воображения и его связь с творчеством. Связь воображения и органических процессов.
реферат, добавлен 04.12.2015Объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций. Теоретические характеристики эмоций. Связь эмоций с человеческими взаимоотношениями. Этапы и условия становления эмоциональной сферы человека. Связь эмоций с личностью и познанием.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Роль зрительного бугра в эмоциональных реакциях организма. Чувства - одна из специфических форм отражения действительности. Основные детерминанты интереса на сознательном уровне. Характеристика ключевых бихевиористских подходов к изучению депрессии.
реферат, добавлен 28.12.2014Понятие власти, ее формы и проявления. Власть, основанная на вознаграждении, наказании, экспертная, харизматическая и власть информации, основные признаки их проявления. Методы воздействия на членов организации. Функция принятия управленческих решений.
реферат, добавлен 04.12.2014Характеристика любви как комплексного процесса импринтинга, основанного на взаимодействии генетических факторов, гормонального влияния и психологического опыта. Ключевые аспекты выбора. Понятия любовной эйфории, любовного наркотика. Основные фазы любви.
реферат, добавлен 12.02.2012Тревожность и особенности ее проявления у детей 6-7 лет. Определение взаимосвязи тревожности детей 6-7 лет и эмпатии матерей. Результаты эмпирического исследования влияния уровня развития эмпатии матерей на проявления тревожности у детей 6-7 лет.
дипломная работа, добавлен 12.08.2017Эмоциональные и волевые процессы, их тесная взаимосвязь. Контроль эмоционального состояния педагога. Изучение специфической функции регуляции педагогической оценки учебного задания с последующим его закреплением. Исследование деструктивные эмоции.
курсовая работа, добавлен 07.04.2014Клинические проявления и симптомы простой формы шизофрении. Последовательность развития бредового варианта параноидальной шизофрении. Основные нарушения психической сферы у больных. Повышенная их склонность к актуализации "латентных" свойств предметов.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Проявления агрессии у людей. Взгляды Фрейда на истоки и природу агрессии. Внешнее проявление эмоций, сопровождающих агрессию. Способы снятия психологического напряжения. Основные формы индивидуальной и групповой психокоррекции конфликтного поведения.
реферат, добавлен 10.02.2016Изучение понятия памяти, её основных компонентов: эмоций, чувств и их участия в процессах психического отражения действительности. Классификация видов памяти: образной, двигательной и оперативной. Анализ механизмов развития эмоциональной памяти человека.
курсовая работа, добавлен 20.11.2010Основные формы проявления подростковой агрессии. Взаимосвязь между личностными характеристиками подростков и особенностями их поведения. Анализ причин агрессивности, отражающих ситуации социально-ролевого взаимодействия в системе "ученик-ученик".
статья, добавлен 01.02.2019Понятие и значение процессов памяти как формы психического отражения, их функции и закономерности, содержание и направления исследований в разные времена. Классификация и типы памяти, их отличительные особенности. Характеристика отдельных качеств.
реферат, добавлен 04.01.2012Общие представления об эмоциях, чувствах, психических состояниях. Формы проявления и разновидности эмоций, их роль в деятельности правоохранительных органов. Состояния эмоциональной напряжённости. Признаки чувств, понятие фрустрации, аффекта, страха.
контрольная работа, добавлен 15.09.2009Описание путей влияния родительского конфликта на развитие психических нарушений у ребенка. Изучение характеристик семейного окружения, оказывающих влияние на способность к регуляции эмоций у ребенка. Причины проявления агрессии и враждебности у детей.
статья, добавлен 05.07.2018Понятие и виды памяти. Виды заучивания, формы воспроизведения. Факторы, влияющие на скорость забывания. Особенности развития у детей способностей к запоминанию и воспроизведению. Определение уровней объема произвольной зрительной, слуховой памяти.
дипломная работа, добавлен 03.10.2014Теоретические основы изучения памяти и процесс запоминания. Изучение взглядов различных авторов на вопрос изучения памяти и условия формирования динамики и оптимального запоминая у студентов. Высшие формы памяти у детей, механизм запоминания и забывания.
курсовая работа, добавлен 17.03.2011Электрофизиологические корреляты психической деятельности детей. Этапы развития познавательной способности ребёнка. Особенности когнитивных процессов у детей. Созревание условных рефлексов в раннем онтогенезе. Развитие познавательных процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011История изучения памяти как формы психического отражения. Общее представление о памяти, ее разновидности и их особенности. Основные процессы и механизмы памяти. Процессы сохранения, воспроизведения, узнавания. Индивидуальные различия памяти у людей.
реферат, добавлен 25.01.2013Понятие эмоций, сферы их проявления, функции соответствующих явлений. Классификация и типы эмоций, основные классы, значение для здоровья человека. Психосоматические расстройства, теории происхождения данных заболеваний и методика борьбы с ними.
презентация, добавлен 01.04.2014Характеристика понятия и сущности памяти – процесса запоминания, сохранения и воспроизведения человеком образов, мыслей, эмоций, движений, всего, что составляет индивидуальный опыт каждого. Исследование особенностей памяти глухих и слабослышащих детей.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Понятие, виды (по Б.И. Додонову), функции (по С.Л. Рубинштейну) и значение эмоций. Основные этапы формирования эмоций у детей от рождения до 3-х лет. Характеристика кризиса трех лет. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.05.2011- 100. Функции эмоций
Формы проявления отражательной функции мозга. Значимость внешних и внутренних стимулов, событий для человека. Рассмотрение классификации эмоциональных явлений. Характеристики психических состояний человека. Описание особенностей различных темпераментов.
доклад, добавлен 05.05.2015