Зміст освіти в умовах сучасної школи
Зміст освіти як засіб цілеспрямованого навчання, її основні джерела: навчальний план, навчальна програма, підручники. Проблема завдань і змісту: матеріальна і формальна освіта. Концепція дидактичного утилітаризму щодо розв'язання практичних завдань.
Подобные документы
Поняття змісту освіти як забезпечення передання і засвоєння підростаючим поколінням досвіду старших поколінь. Огляд навчальних планів, програм і підручників. Взаємозв'язок загальної, політехнічної та професійної освіти. Зміст освіти зарубіжної школи.
реферат, добавлен 31.03.2012Поняття про зміст освіти. Склад і структура змісту загальної середньої освіти. Сутність, структура, основні види компетенції. Наукові вимоги до формування змісту освіти. Теорії організації тісту освіти. Реалізація змісту освіти в сучасній школі.
реферат, добавлен 06.05.2014Сутність педагогічної категорії "зміст освіти", її аналіз в історичному аспекті. Філософські аспекти формування змісту сучасної професійної освіти. Мета освіти та вибір її змісту. Гуманізація освіти, напрями реформування змісту освіти в Україні.
курсовая работа, добавлен 10.05.2011Зміст загальної середньої освіти, вимоги та гарантії держави щодо її одержання громадянами. Поняття та склад державного стандарту. Зміст документів, які його відображають, та основні розділи навчальної програми. Напрямки реформування освіти в Україні.
контрольная работа, добавлен 18.11.2010Вивчення проблеми застосування ефективних стратегій під час навчання математичних дисциплін у закладах вищої освіти. Розгляд типів мислення студентів. Розв’язання завдань старого типу. Виконання практичних завдань, винесених на самостійне опрацювання.
статья, добавлен 20.08.2020Статистичний аналіз знань учнів через дидактичну систему запровадження навчально-дослідних завдань у навчальний процес. Інтегрований підхід до екологічного навчання, глобальна і системна організація дидактичного процесу. Суб’єкти педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 09.01.2019Зміст та обсяг поняття "зміст освіти". Аналіз рівнів, елементів, принципів, критеріїв, факторів, які враховуються при визначенні змісту середньої, професійно-технічної і вищої освіти. Недоліки сучасної інженерно-педагогічної освіти і способи їх подолання.
статья, добавлен 01.02.2019Зміст освіти як проблема вузівської педагогіки. Рівні формування змісту освітньої науки. Провідні тенденції розвитку змісту вищої освіти у вузі: гуманітаризація, регіоналізація, диференціація. Нормативні документи, що регламентують навчання у школі.
реферат, добавлен 29.07.2017Переорієнтація системи освіти зі знаннєвої моделі на компетентнісну. Формування здатності практичного використання набутих знань й умінь у процесі розв'язання актуальних завдань сьогодення. Досвід навчання графічних дисциплін учителів трудового навчання.
статья, добавлен 07.04.2022Сутність, цілі і зміст американської системи освіти. Провідні засоби навчання в діяльності окремих вищих навчальних закладів США інженерного профілю. Дослідження специфіки професійної підготовки інженерів на засадах теорії дидактичного утилітаризму.
статья, добавлен 08.02.2019У роботі проводиться огляд та аналіз сучасних тенденцій та еволюції змісту освіти у вищій школі в умовах війни і глобальних викликів. Аналізується зміст навчання як компонент, який характеризує освітній навчальний процес і визначається цілями навчання.
статья, добавлен 27.10.2023Діалог як форма мовлення. Суб'єкт-суб'єктна взаємодія, яка переходить в продуктивну навчальну співпрацю під час організації міжособистісної дискусії в процесі формулювання й розв’язання завдань, скеровану на формування компетентностей здобувачів освіти.
статья, добавлен 13.10.2022Дослідження педагогічної спадщини К.Д. Ушинського, основні принципи та зміст навчання у закладах освіти. Характеристика важливості вивчення педагогічних поглядів видатного педагога в умовах реформування та удосконалення системи вищої освіти України.
статья, добавлен 10.01.2023Основні тенденції розвитку змісту освіти початкової школи Великобританії середини ХІХ-ХХ століть. Визначення педагогічних завдань, змісту, форм та методів навчально-виховної діяльності учнів з метою орієнтації української освіти на європейські стандарти.
статья, добавлен 23.03.2016Основні тенденції розвитку змісту освіти початкової школи Великобританії середини ХІХ-ХХ століть. Визначення педагогічних завдань, змісту, форм і методів навчально-виховної діяльності учнів з метою орієнтації української освіти на європейські стандарти.
статья, добавлен 05.12.2018Особливість появи в Україні інклюзивної освіти. Комплексне розв'язання завдань, пов'язаних з нормативно-правовим, організаційно-фінансовим, кадровим, науково- та навчально-методичним забезпеченням навчання та виховання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 01.09.2018Підготовка менеджерів освіти до організації мережевого профільного навчання. Принципи створення завдань з математики. Формування гідрологічних понять на основі впровадження в навчальний процес основної школи інформаційних комунікаційних технологій.
статья, добавлен 24.02.2016Проблеми підготовки майбутніх педагогів дошкільних закладів освіти. Сутність базових понять дослідження, основний зміст навчання та обрані технології. Нетрадиційні техніки теорії розв’язання винахідницьких завдань та розвитку творчої уяви дошкільників.
статья, добавлен 29.10.2016Характеристика критеріїв якісної освіти. Зміст і особливості розвивального навчання. Етапи і зміст реформування української освіти. Впровадження зовнішнього незалежного оцінювання. Переваги і недоліки, основні тенденції розвитку сучасної тестології.
статья, добавлен 28.06.2013Тенденції професіоналізації та урізноманітнення вищої школи. Розширення завдань вищої освіти, створення і розвиток нових університетів та інших ВНЗ. Зміни у вимогах та умовах праці викладачів, взаємодія ВНЗ і промисловців. Тенденції в фінансуванні освіти.
реферат, добавлен 16.11.2014Основні категорії дидактики вищої школи. Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі. Зміст освіти, співвідношення її зовнішньої і внутрішньої сторін, методи навчання. Особливості кредитно-модульної системи навчання.
курсовая работа, добавлен 23.10.2014Виявлення завдань профільного навчання відповідно до вимог компетентнісного підходу. Необхідність цілеспрямованого формування компетентностей у майбутніх вчителів початкової школи на основі відповідного вдосконалення системи вищої професійної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Розкриття сутності змісту освіти як системи вимог суспільства до молодої людини з метою підготовки її до життя. Описання понять "зміст історичної освіти" та "економічна складова змісту історії", а також визначення їх основних функцій та особливостей.
статья, добавлен 28.09.2016Проблема професійної підготовки менеджерів освіти. Складові педагогічної конструкції об’єкта проєктування: педагогічна система, процес, технологія, метод, прийоми, завдання, ситуація чи зміст освіти, освітні програми, підручники, навчальні посібники.
творческая работа, добавлен 01.09.2021Розробка методичного підходу для вирішення завдань при профільному проведенні практичних занять з фізики для студентів інженерно-технічних спеціальностей вищих закладів освіти. Можливості запровадження у навчальний процес нової схеми розв'язування задач.
статья, добавлен 21.07.2018