Практикум для вчителів-предметників, класних керівників, вихователів щодо визначення способу розв'язання проблемної ситуації
Методика вимірювання типів нахилів і орієнтацій педагога на виявлення власної позиції у взаєминах з людьми: орієнтація на інтереси справи; на психологічний клімат і взаємини в колективі; на себе самого; на офіційну субординацію. Робота з колективом класу.
Подобные документы
Аналіз особливостей розвитку компонентів і загального рівня сформованості психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління педагогічними працівниками. Визначення факторів мотивації та типів психологічної готовності до управління.
статья, добавлен 29.11.2016Значення психологічної компетентності для особистісно-професійної ефективності вихователів, які працюють з проблемними дітьми. Аналіз моделі структурної організації психологічної компетентності педагогів з позиції її розгляду як системного феномену.
статья, добавлен 28.08.2012Формування розладів харчової поведінки у рамках концепції тілесності. Тиск іпохондричного дискурсу, турбота про тіло та інтерес до суб’єктивних тілесних переживань у ситуації відсутності хвороби. Характер дій індивіда у плані турботи про самого себе.
статья, добавлен 29.07.2016Створювання сприятливого соціально-психологічного клімату, вирішування міжособистісних суперечок за допомогою ефективної комунікації. Розв’язання конфліктної ситуації на робочому місці. Послаблення психічного напруження у педагогічному середовищі.
статья, добавлен 16.03.2020Висвітлення проблеми психологічних особливостей формування та прояву кар’єрних орієнтацій (професійної спрямованості особистості) в контексті діяльності менеджерів. Визначення основних відмінностей прояву кар’єрних орієнтацій в гендерному аспекті.
статья, добавлен 27.11.2016Конфліктологія – наука, яка досліджує об’єктивну реальність людського буття у зміні й розвитку. Методи управління конфліктом. Переговори – універсальний метод розв’язання конфліктів. Рекомендації щодо розв’язання конфліктів методом ведення переговорів.
контрольная работа, добавлен 26.02.2011Теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних умов розв’язання майбутнім педагогом психологічних задач та їх зв’язок із мірою актуалізації активності. Експериментальне вивчення рівня розвитку здібностей і вмінь студентів розв’язувати типові задачі.
автореферат, добавлен 29.08.2015Проаналізовано основні наукові підходи щодо розгляду категорій життєвої ситуації та складної життєвої ситуації. Різновиди складних ситуацій та основні параметри їх категоризації. Розглянуто зовнішні та внутрішні чинники складної життєвої ситуації.
статья, добавлен 16.10.2017Виявлення та наповнення психологічним змістом кореляційних зв’язків типів поведінкової активності в стресових умовах з емоційними рисами особи. Шляхи впливу на поведінку керівника з метою збереження власного здоров’я та підвищення ефективності праці.
статья, добавлен 27.11.2016- 110. Кар’єрні орієнтації керівників освітніх організацій як чинник їхнього суб’єктивного благополуччя
Проблема суб’єктивного благополуччя керівників освітніх організацій та його чинників. Вплив кар’єрних орієнтацій керівників освітніх організацій на їхнє суб’єктивне благополуччя. Показники індексу життєвої задоволеності керівників освітніх організацій.
статья, добавлен 30.08.2018 Методологічний підхід до вивчення проблемного кола питань, пов'язаних з характеристикою ціннісних орієнтацій дитини дошкільного віку, класифікація цінностей і аналіз ролі дорослих у формуванні ціннісних орієнтацій дітей. Ефективність розвивальної роботи.
статья, добавлен 30.11.2017Концептуально-методичні основи модельного вивчення і корекції конфліктної взаємодії. Психолого-педагогічний експеримент щодо корекції конфліктної взаємодії в педагогічному колективі моделюючими методами. Соціально-психологічне навчання педагогів.
автореферат, добавлен 25.06.2014- 113. Типи конфлікту
Сутність конфлікту як різновиду психологічної взаємодії особистостей, його різновиди та структура, головні елементи та етапи розвитку. Динаміка конфлікту та фактори, що на неї впливають. Стилі поведінки при розв'язанні конфліктів, оцінка їх ефективності.
реферат, добавлен 08.04.2013 Визначення магістральних ціннісних орієнтацій студентів в умовах формування особистості як першочергового фактору формування їхньої конфліктологічної компетентності. Головна особливість пріоритезації ціннісних орієнтацій сучасної української молоді.
статья, добавлен 17.10.2022- 115. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій старших підлітків, груп підвищеної психологічної уваги
Типологія психологічної схильності до соціальної дезадаптації у старших підлітків. Характер взаємозв’язку показників ціннісних орієнтацій і рис особистості. Рейтинг і психологічний зміст ціннісних орієнтацій старших підлітків залежно від віку і статі.
автореферат, добавлен 29.08.2014 Акцентується увага на проблемі формування кар’єрних орієнтацій студентів. Підходи до психологічних особливостей проектування кар’єри у студентському віці. Розглянуто ідею самореалізації як показника формування кар’єрних орієнтацій майбутніх фахівців.
статья, добавлен 01.12.2017Модель взаємодії часової орієнтації особистості, когнітивного оцінювання важкої життєвої ситуації і допінг-поведінки. Аналіз результатів дослідження зв’язку факторів часової орієнтації Ф. Зімбардо з когнітивною оцінкою ситуації і вибором допінг-стратегій.
статья, добавлен 05.02.2019- 118. Особливості становлення ціннісних орієнтацій у процесі професійної підготовки військовослужбовців
Методики вивчення свідомої та підсвідомої складової ціннісних орієнтацій військовослужбовців. Дослідження особливостей становлення свідомих та підсвідомих компонентів ціннісних орієнтацій курсантів різних років навчання у вищому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 07.04.2012 Проблема психології особистості та межі поняття "позиція особистості". Основні теоретико-емпіричні підходи до визначення особистісної психологічної позиції. Системний підхід позиції особистості як до складної, системно-понятійної, багатомірної категорії.
статья, добавлен 27.09.2017Визначення рівнів (низький, середній, високий) та гендерно-вікових та організаційно-професійних особливостей ясності Я-концепції вчителів закладів загальної середньої освіти. Виявлення її зв’язку з психологічним благополуччям освітян. Напрями її розвитку.
статья, добавлен 26.07.2023Оптимальні способи розв’язання освітньо-пізнавальних проблем студента. Способи ефективного подолання психологічних бар’єрів у перманентному процесі діалогічного спілкування суб’єктів освітньої діяльності. Феномен соціальної взаємодії педагога і студента.
статья, добавлен 04.11.2020Специфіка процесу формування та розвитку системи смисложиттєвих орієнтацій особистості в період навчання у вузі. Діалектична природа системи смисложиттєвих орієнтацій особистості. Динамічні та змістовні зміни смислових і життєвих орієнтацій студентів.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення ролі ціннісних орієнтацій, соціально-психологічного простору особистості у процесі становлення професійної зрілості на етапі навчання у ВНЗ. Розгляд детермінації системи ціннісних орієнтацій одночасно із зовнішніми і внутрішніми чинниками.
статья, добавлен 08.04.2019Визначення особливостей професійного самоздійснення, професійної самоефективності та мотивації професійної діяльності вихователів дитячих дошкільних закладів. Ефективні психологічні методики та прийоми, що використовуються в процесі їх визначення.
статья, добавлен 04.04.2019Аналіз розвитку основних психологічних підходів до процесу розв’язування задач. Зміст поняття задача і психологічні аспекти шляхів пошуку її розв’язання. Створення моделей психічних процесів на основі аналогії між обробленням інформації машиною і людиною.
статья, добавлен 01.12.2017