Методика створення проблемних ситуацій
Організація проблемного навчання. Проблемна активність як одна із проблем педагогіки. Послідовне і цілеспрямоване висунення перед студентами пізнавальних завдань. Рівень розуміння, практичне застосування та запам’ятовування навчального матеріалу.
Подобные документы
- 101. Формування системи знань про основи сучасного виробництва у майбутніх вчителів трудового навчання
Зміст та методика формування системи знань про техніко-технологічні основи виробництва у майбутніх вчителів трудового навчання. Відбір та структурування навчального матеріалу, експериментальна перевірка його доступності для засвоєння студентами.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Аналіз застосування цілісної системи засобів, що передбачає системне і послідовне моделювання розв’язання проблемних ситуацій, які вимагають від учасників освітнього процесу значних пошукових зусиль. Основні вимоги до використання проектної технології.
статья, добавлен 08.08.2022Використання викладачем технології розвитку критичного мислення. Перехід від навчання, орієнтованого переважно на запам’ятовування, до навчання, спрямованого на розвиток самостійного мислення учнів. Розвиток критичного мислення на уроках англійської мови.
аттестационная работа, добавлен 24.01.2014Українське законодавство, яке регулює організацію профільної середньої освіти. Надання автономій навчальним закладам. Академічна свобода учасникам освітнього процесу. Організація інклюзивного навчання і створення можливостей для творчої самореалізації.
статья, добавлен 15.10.2024- 105. Індивідуалізація навчання молодших школярів в умовах розв’язування адаптованих навчальних завдань
Ефективні організаційно-педагогічні умови здійснення індивідуалізації навчання. Створення ситуації успіху учня у процесі навчально-пізнавальної діяльності шляхом адаптування навчального матеріалу до рівнів навчальних компетенцій молодших школярів.
статья, добавлен 05.03.2018 Принцип роботи, технології та методика використання графічних планшетів у навчально-виховному процесі. Методика створення дидактичного навчального матеріалу за допомогою планшетів та програми ArtRage. Формування загально-навчальних умінь і навичок учнів.
лабораторная работа, добавлен 10.10.2014Етапи навчання ведення дискусії та їх особливості. Рекомендації щодо особливостей організації навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії з використанням проблемних ситуацій. Вимоги до відбору статей і сюжетів, переваги їх використання.
статья, добавлен 17.07.2022Ефективність застосування інноваційних технологій для засвоєння студентами значного обсягу навчального матеріалу та більшій їх залученості до освітнього процесу. Важливість використання інтерактивних технологій навчання у процесі підготовки фахівця.
статья, добавлен 24.08.2018- 109. Сучасні інноваційні технології як шляхи поліпшення навчального процесу зі спеціальності "Хірургія"
Впровадження і удосконалення інноваційних технологій при використанні інтерактивних методів навчання на всіх етапах навчального процесу з вивчення спеціальності "Хірургія" студентами медичного факультету. Вирішення кейс-завдань, проведення тестування.
статья, добавлен 27.08.2016 Аналіз провідних психолого-педагогічних концепцій з проблемно-розвивального навчання. Методи та структурні компоненти проблемного навчання, групи джерел проблемності. Шлях розвитку проблемного навчання від методу до дидактичної системи, його переваги.
статья, добавлен 30.07.2016- 111. Використання проблемного підходу навчання у вивченні біології в 10 Б класі Ємільчинської гімназії
Історія розвитку теорії проблемного навчання. Поняття проблемного навчання в системі викладання біології. Проведення педагогічного експерименту щодо впровадження технологій проблемного навчання на уроках біології в 9-10 класах Ємільчинської гімназії.
курсовая работа, добавлен 20.06.2012 - 112. Дослідження процесу розвитку творчих здібностей старшокласників у практиці профільного навчання
Розуміння педагогами сутності поняття "творчі здібності", рівень усвідомлення ними завдань щодо творчого розвитку старшокласників в умовах профільного навчання. Особливості видів творчих завдань, які найчастіше використовують у педагогічній практиці.
статья, добавлен 13.10.2018 Класифікація видів диференціації навчання. Продуктивно-творчий рівень математичної діяльності школярів. Ознайомлення учнів з інформацією, що розширює спектр засвоєння та застосування математичних ЗУНів, виконання нестандартних логіко-математичних завдань.
реферат, добавлен 15.01.2015Основні педагогічні ідеї Д. Дьюї, які стали вихідними положеннями сучасної продуктивної педагогіки, зокрема трудового навчання. Розуміння школи як засобу соціалізації особистості, освіти - як шляху до розуміння економічних та індустріальних проблем.
статья, добавлен 04.02.2019Характеристика методики навчання, яка оієнтована на свідоме засвоєння навчального матеріалу та практичне відпрацювання варіантів проведення заходів пожежної профілактики, на стимулювання курсантів до самостійної і навчально-дослідницької діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Етапи активізації самостійно-творчої роботи при формуванні педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання. Реалізація через використання проблемних професійних ситуацій. Комплекс завдань, що стимулюють студентів до активної творчої роботи.
статья, добавлен 30.08.2016Проблеми довгострокового запам’ятання іншомовної лексики в процесі навчання у ВНЗ аграрного спрямування. Роль мнемотехнік як засобу оптимізування іншомовних навичок студентів. Методика їх використання на заняттях з іноземної мови аграрного університету.
статья, добавлен 26.06.2022Електронні засоби навчання - інструмент підтримання пізнавальних процесів курсантів, покращення наочності та доступності навчального матеріалу. Аналіз основних вимог до формування професійної надійності майбутніх диспетчерів із забезпечення польотів.
статья, добавлен 28.06.2020Особливості конструювання змісту навчального матеріалу як педагогічної умови, передбаченої технологією формування соціальної компетентності у курсантів вищих навчальних закладів МВС України. Поняття, що необхідні для розуміння соціальних вимог студентами.
статья, добавлен 03.05.2018Характеристика основних завдань вчителя: формування мотивації до навчання, постановка завдань відповідно до рівня набутих знань. Сутність креативності як творчих здібностей індивіда які характеризуються готовністю до прийняття і створення нових ідей.
реферат, добавлен 18.12.2013Розгляд проблеми неоднозначного тлумачення наукового матеріалу в підручниках для закладів вищої освіти на прикладі теми "Прислівник". Проблеми викладання навчального матеріалу в сучасних умовах. Вирішення аспекту змістового наповнення навчального часу.
статья, добавлен 08.12.2020Роль викладача у проєктній і дослідницькій діяльності. Створення умов для виконання студентами складних пізнавальних завдань. Формування цифрових компетенцій майбутніх фахівців. Використання інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційного навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Сутність створення експериментальної методики формування у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси. Системне та послідовне використання інформаційних ресурсів на всіх етапах навчального процесу. Самостійна робота старшокласників.
статья, добавлен 28.02.2017Інноваційна організація навчального процесу фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи. Впровадження дистанційного навчання при викладанні. Застосування модульно-рейтингових систем. Основне функціональне призначення кожної електронної лекції.
статья, добавлен 05.03.2018Орієнтація процесу загального музичного навчання на максимальну активізацію творчих дій учнів та їх творчий самовияв завдяки пошуково-творчому методу. Послідовне включення до навчального процесу методів варіантного розв’язання навчально-творчих завдань.
статья, добавлен 03.02.2018