Комерціалізація інтелектуальної власності університетами та науковими установами: досвід США та можливості його використання в Україні
Дослідження моделі комерціалізації інтелектуальної власності університетами США. Університетам та федеральним лабораторіям надані права на інтелектуальну власність, що розроблена за федеральні кошти, на них покладено обов’язок комерціалізувати ці права.
Подобные документы
Основні тенденції розвитку та підвищення ефективності управління університетами у зарубіжних країнах. Інженерно-педагогічні навчальні заклади різних рівнів акредитації як основний резерв оновлення кадрового потенціалу професійно-технічних коледжів.
курсовая работа, добавлен 24.11.2014Розгляд проблем налагодження партнерських відносин між університетами України, Іспанії, КНР. Аналіз функцій політичної культури в науковому просторі. Формування інформаційно-цифрової компетентності для міжкультурного діалогу в глобалізованому суспільстві.
статья, добавлен 23.11.2022Наукове обґрунтування місця і ролі вищих навчальних закладів недержавної форми власності у системі вищої освіти України та напрямів розвитку управління ними на етапі переходу до ринкових відносин. Система недержавної вищої школи як об'єкт управління.
автореферат, добавлен 23.11.2013Перелік ключових ініціатив, реалізованих у освітній політиці Сінгапуру. Бажані результати навчання. Партнерство між школами, університетами та урядом - механізм для розвитку компетентностей ХХІ століття в освіті. Модель нових цінностей, вмінь і знань.
статья, добавлен 24.08.2023Студентоцентрований підхід до освітнього процесу. Громадська залученість студентів до суспільної діяльності. Соціально-педагогічне співробітництво між університетами та місцевими громадами. Міждисциплінарне інтегрування англійської мови як державної.
статья, добавлен 13.11.2023Загальна характеристика сучасних принципів побудови вищої освіти, аналіз проблем. Розгляд особливостей вищої освіти в Японії. Факультет як основна структурна одиниця університету. Знайомство з найбільш відомими університетами Токіо, Кіото та Осаки.
реферат, добавлен 28.03.2014Передумови зародження розвитку академічних зв'язків між Чернівецьким і Саскачеванським університетами, що започаткували українсько-канадські зв'язки в сфері освіти й науки. Відкриття в Чернівецькому університеті Центру канадських студій ім. Р. Гнатишина.
статья, добавлен 16.11.2018- 83. Зарубіжний досвід управління персоналом публічної служби та можливості його впровадження в Україні
Дослідження системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації публічних службовців. Аналіз оволодіння новими професійними вміннями та навичками, які відповідатимуть актуальним вимогам державних професійних стандартів та освітніх програм.
статья, добавлен 21.08.2022 Дослідження рівнів інтелектуальної активності. Суть ступеню самостійності думки учня. Взаємозв’язок пізнавальної інтенсивності і незалежності школярів. Взаємодія учителя-вихователя і учня-вихованця у різноманітних видах соціально значущої діяльності.
статья, добавлен 27.03.2018Визначення загальних стратегічних підходів до інтернаціоналізації навчальних планів вищої освіти, закріплених на практиці кращими університетами Австралії. Представлення інтернаціоналізаційних ініціатив вищих навчальних закладів на інституційному рівні.
статья, добавлен 09.09.2017Здобутки колективу кафедри української мови. Внесок подільських науковців в опрацювання теорії лінгвістики та лінгводидактики і підготовку фахівців освітньої галузі. Напрями співпраці викладачів кафедри з вітчизняними і європейськими університетами.
статья, добавлен 17.01.2023Значення позашкільних учбових закладів екологічного профілю в розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Роль педагога як найважливішої складової процесу становлення інтелектуально обдарованої особистості в умовах позашкільного учбового закладу.
статья, добавлен 25.12.2016- 88. Міжуніверситетське науково-дослідницьке середовище в підготовці докторів філософії освітньої галузі
Реалізація міжуніверситетського науково-дослідницького середовища в підготовці докторів філософії в галузі Освіта/Педагогіка. Роль наукової комунікації в цьому процесі. Створення університетами трикутника знань (освіта - наукові дослідження - інновації).
статья, добавлен 25.06.2023 Аналіз ролі та функцій українських наукових історичних шкіл 1920-х років в координатах інтелектуальної історії. Визначення основних складових наукових шкіл: лідер-фундатор, колектив учнів і співробітників, науково-організаційне та матеріальне підґрунтя.
статья, добавлен 04.05.2018Зроблено висновок, що трансфер технологій та інновацій, неперервна освіта та соціальна залученість - є основними параметрами, які характеризують зміст "третьої місії". Проблеми, що перешкоджають успішному впровадженню "третьої місії" університетами.
статья, добавлен 18.08.2022Розгляд освітнього процесу у вищих навчальних закладах зі спеціальності "Соціальна робота" в аспекті формування у студентів професійно-правової компетентності. Суть міждисциплінарних програм Німеччини, що реалізуються у співпраці з університетами Європи.
статья, добавлен 15.05.2018- 92. Формування інтелектуальної мобільності старшокласників у навчальному процесі загальноосвітньої школи
Суть основних дефініцій досліджуваної проблеми та особливості інтелектуальної мобільності старшокласників. Способи та методи її формування в навчальному процесі загальноосвітньої школи. Вивчення та обґрунтування критеріїв і показників сформованості.
автореферат, добавлен 26.09.2015 Становлення науки й освіти в країнах: історичний нарис. Порядок вступу до університетів. Кількість та класифікація вищих навчальних закладів за формою власності. Типи вишів за рівнем академічних знань. Форми навчання у ВУЗі. Еквіваленти ступенів.
контрольная работа, добавлен 26.10.2013Аналіз сучасних наукових і стратегічних підходів до інтернаціоналізації змісту освіти в університетах Австралії. Основні підходи до інтернаціоналізації навчальних планів, закріплених на практиці кращими університетами Австралії (Гріфіт, Монаш, Аделаїда).
статья, добавлен 01.12.2017Значення позашкільних навчальних закладів екологічного профілю в розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Роль педагога як важливої складової процесу становлення інтелектуально обдарованої особистості в умовах позашкільного навчального закладу.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення наявного рівня готовності вчителів-практиків та студентів до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Розробка та експериментальна перевірка ефективності технології професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення критеріїв (мотиваційно-ціннісний, оцінно-рефлексивний, когнітивний, діяльнісний, інтелектуально-творчий) та структури готовності майбутніх учителів математики до розвитку інтелектуальної культури учнів (мотиваційна, теоретична та практична).
статья, добавлен 12.11.2020- 98. Політика міністрів народної освіти в управлінні вітчизняними університетами (перша половина ХІХ ст.)
З'ясування характеру політики міністрів народної освіти половини ХІХ ст. Провідні принципи функціонування університетів та інших типів закладів вищої освіти. Шляхи вдосконалення управління вищими навчальними закладами з дотриманням принципу автономії.
статья, добавлен 13.10.2018 Застосування технік, ґрунтовних на кейс-методі як інструменту розвитку когнітивно-інтелектуальної сфери суб’єктів і опануванні ними способів розв’язання професійно-педагогічних завдань у системі післядипломної освіти. Організація роботи в малих групах.
статья, добавлен 17.08.2022Дослідження практичних підходів до формування патріотичної свідомості, обґрунтування можливостей адаптації позитивного зарубіжного досвіду у вітчизняну практику. Роль органів державного управління у здійсненні патріотичного виховання населення.
статья, добавлен 01.12.2018