Использование парной и групповой форм работы при обучении пересказу студентов-лингвистов
Использование парной и групповой форм работы при обучении лингвистов-переводчиков сокращенной передаче текста − пересказу. Дидактический потенциал подобного рода заданий, форм работы в плане развития профессиональных умений и навыков студентов-лингв
Подобные документы
Понятие и содержание, основные функции дидактических игр, их классификация и типы. Структурные компоненты дидактической игры, формы организации групповой работы на уроке. Роль игры в математическом развитии учащихся, воспитании интереса к предмету.
статья, добавлен 15.07.2018Методика поэтапного развития иноязычной монологической речи у студентов-нефилологов. Дидактический потенциал научно-популярных видеофильмов как важных компонентов разработанной методики и эффективных средств обучения устной иноязычной речи у студентов.
статья, добавлен 17.12.2018- 103. Нравственное развитие младших школьников при организации совместной деятельностиНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Проблема развития нравственности у младших школьников Причины недостаточного развития нравственности учащихся. Парная и звеньевая форма групповой работы. Основные пути развития нравственности у школьников на примере организации групповой работы на уроках.
статья, добавлен 27.01.2021 Обучение студентов неязыковых вузов выполнению научно-исследовательской работы посредством грамотного оформления и представления результатов на родном и на иностранном языке в форме статей и докладов. Использование потенциала самостоятельной работы.
статья, добавлен 23.01.2019Основные этапы формирования необходимых умений и навыков студентов при обучении иноязычной лексике экономической тематики. Анализ примеров заданий по семантизации и закреплению лексики, разработанных на основе современных аутентичных материалов.
статья, добавлен 16.08.2018- 106. Веб-квест как метод активизации самостоятельной работы учащихся при обучении компьютерной графике
Использование компьютерных технологий в процессе поиска, обработки и представления учебной информации. Выделение заданий для веб-квестов. Особенности веб-квестов для кратковременной и для длительной работы. Основные этапы работы учащихся над квестом.
статья, добавлен 22.04.2019 Cравнительная характеристика традиционного и личностно-ориентированного подхода в обучении. Использование задач по физике для закрепления и проверки знаний, навыков студентов. Практическая подготовка, достигнутая в результате учебно-воспитательной работы.
статья, добавлен 29.07.2016Рассмотрение вопросов преподавания на примере обучения методам математического моделирования в экономике. Влияние групповой формы работы в сочетании с индивидуальным подходом на мотивацию учебной деятельности. Оптимальная среда для учебного труда.
статья, добавлен 29.04.2019Развитие творческой личности специалиста и навыков самостоятельной работы, как основная задача высшего образования. Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе, особенности ее реализации. Мотивация студентов к самостоятельной работе.
реферат, добавлен 25.01.2009Роль самостоятельной работы студентов в получении качественного образования. Формирование познавательных и профессиональных мотивов. Актуализация динамической полимотивации в организации самостоятельной работы студентов, ее планирование и контроль.
статья, добавлен 17.12.2019Формирование связной речи и изменение её функций у ребенка. Специфика обучения пересказу по сравнению с другими видами занятий по развитию связной логической речи. Значение пересказа в развитии ребенка. Построение занятия и приемы обучения пересказу.
контрольная работа, добавлен 21.04.2009Использование текста в качестве высшей дидактической единицы как характеристика коммуникативно ориентированного обучения. Задачи современного филологического образования. Определение характера заданий к текстам и последовательности их выполнения.
статья, добавлен 30.07.2018Выявление основных процедур коррекционной работы и требований к проектированию коррекционной работы при обучении математическим дисциплинам студентов в педвузе. Разработка целей коррекции, банка учебных заданий и методов их включения в процесс обучения.
автореферат, добавлен 16.07.2018Рассмотрение возможностей использования дидактических игр при обучении студентов декоративно-прикладному творчеству. Определение основных приемов создания игровых ситуаций. Методическая разработка ролевой игры связанной с изучением росписи по дереву.
статья, добавлен 16.07.2018- 115. Методы обучения
Характеристика индивидуальной, групповой (коллективной) и фронтальной форм организации работы с учащимися в процессе обучения. Типологизация уроков в зависимости от дидактических целей. Главные задачи и технологии проведения лекции, семинара, практикума.
контрольная работа, добавлен 31.03.2018 Описание основных методов и форм сотрудничества в обучении, применение индивидуальной и групповой формы учебной деятельности. Использование метода "мозговой атаки", поиска нестандартных решений, различных видеотренингов, обучающих компьютерных программ.
статья, добавлен 30.09.2018Исследование возможности организации самостоятельной работы студентов на основе системы индивидуальных заданий. Особенности варьирования разработанных заданий, а также использования их при контроле и самоконтроле усвоения студентами учебного материала.
статья, добавлен 16.11.2017- 118. Развитие художественного мышления лингвострановедческими средствами в системе высшего образования
Использование лингвострановедческих средств при обучении. Развитие художественного мышления лингвистов-переводчиков в процессе профессиональной подготовки в вузе нехудожественного профиля. Развитие творческого воображения на занятиях по практике речи.
статья, добавлен 20.04.2018 Разработка теории коллектива в трудах отечественных педагогов. Коллектив как фактор развития и воспитания учащихся. Групповая форма работы на уроке. Экспериментальное исследование групповых форм работы по формированию коллективистских отношений учащихся.
курсовая работа, добавлен 29.03.2014Опыт использования проектной работы в обучении английскому языку студентов направления подготовки "Туризм", накопленный в Сыктывкарском государственном университете. Этапы работы над проектом "Самый необычный тур", осуществленной студентами II курса.
статья, добавлен 16.12.2018Анализ подходов к изучению самоорганизации учебной деятельности и ее компонентов, а также групповой и индивидуальной формы обучения. Исследование взаимосвязи между уровнем самоорганизации студентов и предпочитаемой формой выполнения учебных заданий.
дипломная работа, добавлен 22.10.2016- 122. Использование системы Moodle при обучении студентов неязыковых специальностей иностранному языку
Использование возможностей сети Интернет в образовательных целях для обучения студентов иностранному языку. Факторы успешности деятельности человека. Развитие навыков критического мышления у студентов. Анализ обучения иностранному языку в системе Moodle.
статья, добавлен 19.12.2019 Методологические принципы формирования профессиональной компетентности у будущих лингвистов-переводчиков. Структура и критерии данного понятия. Разработка и тестирование дидактического комплекса, направленного на развитие профессионализма переводчиков.
автореферат, добавлен 27.06.2018Анализ мотивации деятельности студентов в реализации научно-исследовательской работы. Группы научно-исследовательских умений, этапы их формирования. Построение модели формирования навыков к данному виду работы у студентов вуза в сфере физической культуры.
статья, добавлен 10.05.2022- 125. Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса "Социология" в техническом вузе
Организация самостоятельной работы студентов в вузе как одна из важнейших задач при изучении любой дисциплины. Важнейшие компоненты организации самостоятельной работы (наличие мотивации студента, навыков и умений). Подготовка к практическим занятиям.
статья, добавлен 23.09.2018