Проблема формування духовних потреб у майбутніх менеджерів освітньої галузі у спадщині В. Сухомлинського
Педагогічне осмислення В. Сухомлинським духовності особистості. Структурні елементи поняття духовності. Місце питання формування духовних потреб в працях Сухомлинського. Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутнього менеджера.
Подобные документы
- 26. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки
Розкриття сутності духовних цінностей та дослідження стану їх формування у практиці підготовки майбутнього вчителя з основ здоров’я. Розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування духовних цінностей.
автореферат, добавлен 14.08.2015 - 27. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки
Збагачення та розвиток культури і духовності українського суспільства. Підготовка майбутніх педагогів та створення відповідного освітньо-виховного середовища. Ставлення майбутніх фахівців до намічених цілей навчання, тобто на професійну спрямованість.
статья, добавлен 09.01.2019 Ретроспективний аналіз формування духовних цінностей, що дало можливість визначити напрями їх розвитку, розкрити зміст, форми, методи формування духовності видатними прогресивними діячами та педагогами-попередниками "вчителя із Сахнівки" О.А. Захаренка.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження впливу вікових особливостей дітей 5-9 років на формування духовних інтересів та потреб. Вивчення значення родини як важливого фактору зародження, становлення та подальшого розвитку духовних інтересів та потреб у дітей засобами мистецтв.
автореферат, добавлен 19.07.2015Дослідження сутності та різновидів духовних потреб. Розгляд проблеми духовного виховання в теорії і практиці загальноосвітньої школи. Визначення можливих шляхів формування духовних потреб учнів середніх класів з використанням комплексу мистецтв.
статья, добавлен 15.11.2018- 31. Психолого-педагогічні умови формування духовних цінностей студентів в умовах закладу вищої освіти
Обґрунтовується значущість духовних цінностей для розвитку особистості здобувачів вищої освіти та визначаються психолого-педагогічні умови їх формування, насамперед, моральної свідомості. Розрізнення професійної компетентності та професійної культури.
статья, добавлен 04.12.2023 Організаційно-педагогічні умови та принципи організації навчально-виховного процесу для вирішення завдання гуманізації майбутнього фахівця у сфері управлінської діяльності. Процес формування гуманістичної спрямованості майбутніх менеджерів-економістів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Праці педагога щодо розвитку духовних та інформаційних потреб особистості, актуальність його досвіду. Створення бібліографічних видань, присвячених В. Сухомлинському, як необхідна умовою розвитку такого історико-педагогічного напрямку, як персоналії.
статья, добавлен 15.11.2018Засади формування духовності особистості в контексті гендерної парадигми. Модель гендерно-освітніх технологій як психолого-педагогічних новацій оптимізації процесу формування егалітарної свідомості, гуманістичної спрямованості та духовності особистості.
статья, добавлен 02.02.2018Зміст поняття "духовність", його критерії та рівні сформованості у старшокласників. Література як важливий засіб формування духовності у старшокласників. Педагогічні умови формування духовності у навчальному процесі. Проблемний підхід до навчання.
курсовая работа, добавлен 08.07.2012Аналізуються поняття - "умова" та педагогічні умови". Визначаються особливості педагогічних умов формування професійного становлення майбутніх менеджерів авіаційної галузі. Виділені педагогічні умови, які ефективно впливають на процес формування.
статья, добавлен 29.12.2020Визначення духовності та її компонентів, їх психолого-педагогічний зміст. Аналіз філософського, психолого-педагогічного змісту компонента духовності. Сутність та особливості духовної спрямованості. Процес визначення духовних рис характеру людини.
статья, добавлен 07.09.2017Впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у практику сучасної школи. Приклади педагогічних проектів, що спрямовані на нарощення культури навчальної діяльності, поведінки і праці учнів початкових класів, естетичної та екологічної культури.
статья, добавлен 03.01.2021Біографія педагога-гуманіста В.О. Сухомлинського. Виховання людських потреб в педагогіці. Педагогічний досвід, сенс життя - щастя і свобода. Колектив і особистість у педагогічній діяльності В.О. Сухомлинського, його педагогічне відношення до дітей.
реферат, добавлен 05.02.2018Особливості пізнавального розвитку дитини. Процес, умови та шляхи Формування творчої особистості молодшого школяра. Дослідно-експериментальна система педагогічних заходів щодо формування людини-творця на основі педагогічної спадщини Сухомлинського.
автореферат, добавлен 21.11.2013Шляхи та засоби формування духовності майбутніх лікарів у процесі професійної підготовки у вищих медичних навчальних закладах. Приклади професійних подвигів визначних лікарів, які доцільно використати в позааудиторній роботі зі студентами-медиками.
статья, добавлен 28.08.2018Проблеми розвитку духовності та духовних цінностей особистості в сучасному соціальному світі. Характеристика шляхів формування, ствердження духовно-моральних ціннісних орієнтацій особистості, особливості та значення залучення до волонтерської діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019Відтворення педагогічних закономірностей між духовністю і формуванням особистості учня. Шляхи формування духовності в навчальновиховному середовищі. Розкриття сутності феномену духовності. Погляди Сухомлинського на розвиток у навчальновиховному процесі.
статья, добавлен 15.11.2018Педагогічне середовище, що сприяє формуванню готовності майбутнього психолога до професійної діяльності з фахівцями даної галузі. Сукупність методів та прийомів навчально-виховного процесу, які забезпечують формування зазначеного виду готовності.
статья, добавлен 01.10.2018Зв'язок духовності, духовної культури й освітньої галузі. Освіта як пріоритетний напрямок у становленні духовно-ціннісних основ особистості. Роль вищої педагогічної школи у формуванні духовної культури студентів, компоненти, педагогічні умови її розвитку.
статья, добавлен 21.02.2016Особливості формування у вихованців школи моральної готовності до батьківства у вченні В. Сухомлинського. Значення сім'ї у формуванні духовності та моральності особистості. Зображення ролі батьків у вихованні дитини у "Батьківській педагогіці".
реферат, добавлен 18.06.2016Обґрунтування та експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов формування духовних потреб молодших школярів у сучасній сім’ї. Поетапна підготовка батьків до постійного збагачення духовного середовища сім’ї. Запровадження спеціальних вправ.
автореферат, добавлен 25.02.2014Особливості сучасного психолого-педагогічного знання про творчу діяльність молодших школярів. Процес формування творчої особистості в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського на основі демократичної, духовної і особистісно-діяльнісної імперативів.
автореферат, добавлен 06.11.2013Сутність основних понять зазначеної проблеми: "потреби", "пізнавальні потреби", "мотиви". Етапи розвитку потреб і їх класифікація. Психолого-педагогічні механізми трансформації потреб у мотиви діяльності. Основні умови розвитку пізнавальних потреб.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз педагогічних ідей В. Сухомлинського про потреби людини в людині, виховання загальнолюдських духовних цінностей. Передумови формування в дитини таких цінностей, як потреба в людях, співчуття, доброзичливість, людяність, чуйність, повага та інші.
статья, добавлен 15.11.2018