Лингвистические основы изучения имени прилагательного в начальных классах
Общая характеристика и морфологические категории имен прилагательных. Категория числа имен прилагательных. Взаимосвязь работы по развитию речи с изучением имени прилагательного. Приемы и методы развития речи учащихся при изучении исследуемой темы.
Подобные документы
Подготовки детей к школе как одна из задач деятельности дошкольных образовательных учреждений. Типичные проявления, указывающие на системное нарушение речевой деятельности. Трудности в развитии словаря прилагательных у детей с недоразвитием речи.
статья, добавлен 20.04.2019Особенности категории падежа у имён существительных, прилагательных и числительных. Методические аспекты преподавания орфографии как основы изучения грамматики у учащихся средней школы. Возможности учителя при преподнесении материала о падежной системе.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011Лингвистические и психолого-педагогические основы формирования орфографических умений и навыков учащихся начальных классах в проблемных ситуациях. Система работы по повышению грамотности учащихся в условиях применения элементов проблемного обучения.
дипломная работа, добавлен 03.12.2017Теоретические основы методики развития речи учащихся. Формы и виды речи. Принципы речевого развития. Содержание обучения родному языку. Обогащение словаря учащихся: словарный запас; фразеологизмы; синонимы; антонимы. Упражнения по культуре речи.
дипломная работа, добавлен 17.10.2013Совершенствование навыков правописания имен существительных (окончаний, суффиксов, сложных существительных, написание дефиса в существительных). Закрепление навыков аналитической работы с именем существительным как частью речи (морфологический разбор).
конспект урока, добавлен 27.02.2015Глагол как часть речи в лингвистической литературе. Особенности изучения глагола в начальных классах. Анализ изучения свойств глаголов в программах начальной школы. Методы и приемы работы по изучению семантических и грамматических свойств глаголов.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Психолого-педагогические основы работы по культуре речи на уроках русского языка. Критерии речевого развития. Лингвистическая база для обучения детей основной школы культуре речи в процессе работы с фразеологизмами. Организация работы со словарями.
курсовая работа, добавлен 24.09.2008Особенности формирования лексики детей с общим недоразвитием речи 5-6 лет. Анализ результатов сформированности глагольного словаря и словаря прилагательных. Разработка рекомендаций по развитию лексического строя речи у детей старшей группы с ОНР.
реферат, добавлен 20.04.2019Случаи грамматической интерференции в русской речи учащихся-лезгин в условиях дагестано-русского двуязычия. Принадлежность русского и лезгинского языков к разным структурно-типологическим системам. Сопоставления сходств и отличий контактирующих языков.
статья, добавлен 07.01.2019Особенности современного этапа методики развития речи учащихся. Изложение как трамплин для дальнейшего самостоятельного порождения текстов, один из видов работы по развитию связной речи. Оценка позитивных голосовых характеристик старшеклассниками.
статья, добавлен 23.09.2018Основные направления в методике развития речи, характеристика тенденций 60-ых гг. XX в. Проблема монологической формы речи в научном освещении. Использование "цветовых" перифраз как средство развития речи учащихся. Развитие "дара слова" в русской школе.
курсовая работа, добавлен 12.03.2016Роль детских садов в воспитании и развитии детей с нарушениями речи, коррекции и компенсации речевых нарушений, подготовке этих детей к школе. Обследование лексического словаря у детей с ОНР. Приемы формирования словаря существительных, прилагательных.
реферат, добавлен 26.10.2016Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками. Вопросы развития речи детей в зарубежной педагогике и в современной России: сравнительное описание, анализ сильных и слабых сторон. Система работы по развитию речи в детском саду.
учебное пособие, добавлен 05.01.2013Процесс формирования и усвоения родного языка при нарушениях речи. Модифицированные приемы для развития связной речи. Целесообразность и успешность их применения. Состояние связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Основы развития навыка говорения при изучении текстов на уроке иностранного языка в старших и средних классах. Виды и формы занятий при обучении говорению, требования к его осуществлению. Аспекты работы над текстом для формирования монологической речи.
курсовая работа, добавлен 31.03.2009Характеристика понятия и сущности общего недоразвития речи. Основы формирования связной речи у дошкольников. Сравнительный анализ методов обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ логопедической работы по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017Роль и значение народной сказки в процессе учебно-воспитательной работы. Роль сказки в нравственном воспитании детей. Методы и приемы воспитания красивой речи. Основные правила проведения занятий. Разработка занятия по развитию речи дошкольников.
реферат, добавлен 22.04.2011Методика развития речи в дошкольном учреждении, ее задачи. Основное содержание курса развития речи. Методическая работа по организации деятельности педагогов по развитию речи и ее формы. Анализ годового плана дошкольного образовательного учреждения.
контрольная работа, добавлен 15.01.2017Понятие профессиональной подготовки студентов к работе по развитию речи дошкольников. Научные основы методики развития речи детей: методологические, психофизиологические, психолингвистические, лингводидактические. Взаимосвязь и единство языка и мышления.
контрольная работа, добавлен 01.06.2017Обоснование методики работы со сравнительными конструкциями в аспекте формирования образного компонента языковой способности учащихся школы при изучении грамматики. Психолого-педагогические аспекты развития образности речи. Способы выражения сравнения.
автореферат, добавлен 01.09.2018Изучение методического наследия в области преподавания таджикского языка и литературы в начальной школе. Значение художественных произведений в формировании литературной речи у учащихся. Применение средств выразительного чтения в начальных классах.
автореферат, добавлен 02.09.2018Фонетическая, лексическая, словообразовательная, грамматическая сторона языка. Критерии разграничения омонимии, полисемии. Приемы работы при изучении антонимов и синонимов в начальных классах. Примеры заданий для ознакомления учащихся со словосочетаниями.
статья, добавлен 05.07.2013Сущность механизма пространства имен, введенная в языке программирования C++ с целью решения проблемы совпадения имен (избежания конфликтов имен). Подбор стиля изложения материала так, чтобы он был понятен учащимся школ, которые начинают изучение.
статья, добавлен 07.03.2018Краткая характеристика программы изучения имени существительного В.В. Бабайцевой, составление и организация методических материалов. Отличительные особенности методики изучения имени существительного Т.А. Ладыженской, его структура и основные компоненты.
курсовая работа, добавлен 01.05.2009Теоретические аспекты развития устной речи учащихся на уроках литературы. Психолого-педагогические особенности учащихся 5 классов. Тематическое планирование внеклассных занятий по развитию устной речи учеников, проведение литературных игр и викторин.
курсовая работа, добавлен 04.04.2016