Педагогічні умови застосування тестів для контролю навчально-пізнавальної діяльності старшокласників
Визначення поняття та видів тестового контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів у сучасній літературі. Емпіричне спостереження за навчальною діяльністю школярів. Технологія забезпечення педагогічних умов застосування тестів успішності в школі.
Подобные документы
Критерії визначення навчально-пізнавальної активності. Класифікація інтерактивних технологій, їх застосування в навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Модель навчання суспільних дисциплін з використанням інтерактивних технологій.
автореферат, добавлен 20.07.2015Розгляд та аналіз самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів в умовах Європейської кредитно-трансферної системи навчання. Визначення особливостей добору й конструювання завдань для самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 13.10.2018Перевірка ефективності використання методичних рекомендацій з організації навчально-виховного процесу, удосконалення діяльності викладачів та студентів шляхом створення педагогічних умов та розробки моделі підготовки до управління навчальною діяльністю.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд пізнавальної діяльності школярів під час індивідуальних освітніх проектів. Аналіз історичного розвитку та теоретичних засад визначення сутності процесу організації такої діяльності у профільних класах. Оцінка ефективності педагогічних умов.
автореферат, добавлен 29.10.2013Застосування лінгводидактичного тестування як засобу навчання та контролю знань. Окреслення практичного застосування тестів у навчанні різних видів мовленнєвої діяльності німецької мови. Переваги тестування над традиційними формами контролю знань.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз застосування лінгводидактичного тестування як засобу навчання, контролю знань й окреслення практичного застосування тестів у навчанні різних видів мовленнєвої діяльності німецької мови. Переваги тестування над традиційними формами контролю знань.
статья, добавлен 23.03.2016Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в ході виконання практико-орієнтованих завдань з фізики. Методика організації циклу дослідницької діяльності, загальнонавчальних умінь учнів на уроках фізики.
статья, добавлен 06.11.2023Теоретичні основи моніторингу. Аналіз класифікацій тестів, що можуть бути використані у моніторингових дослідженнях навчальних досягнень учнів, вимоги до їх розробки і застосування у навчально-виховному процесі. Особливості дидактичних тестів та їх зміст.
статья, добавлен 05.04.2019Особливості формування пізнавальної активності школярів 6-7-річного віку. Дослідження умов використання дидактичної гри як засобу стимулювання пізнавальної активності учнів на уроці. Розробка навчально-методичних матеріалів для вчителів початкової школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 110. Організація самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів 7-9 класів при вивченні математики
Обґрунтовання методичної системи організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів 7-9 класів у процесі вивчення математики. Вивчення факторів особистісно-орієнтованого навчання. Дослідження українського освітнього стандарту з математики.
автореферат, добавлен 13.07.2014 Мета статті – розкрити можливості тестів як засобу оцінювання навчальних досягнень студентів, проаналізувати переваги та недоліки контролю знань за допомогою тестів. Комплекс організаційно-методичних умов для проведення ефективного тестового контролю.
статья, добавлен 27.07.2022Застосування молодшими школярами знань і досвіду в подібних і змінених ситуаціях. Орієнтація учнів на відкриття суб’єктивно нових знань і способів діяльності. Експериментальна робота з організації навчально-дослідницької діяльності у початковій школі.
статья, добавлен 01.12.2017- 113. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів в сучасних умовах: психологічний аспект
Аналіз психологічних особливостей здобувачів освіти закладів вищої і фахової передвищої освіти. Методи і прийоми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів з їх урахуванням у процесі вивчення ними дисциплін загальної і професійної підготовки.
статья, добавлен 17.02.2022 Розгляд основних проблем щодо методики навчання історії в сучасній школі. Аналіз методів організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності: словесні, наочні. Метод навчання як спосіб упорядкованої взаємопов'язаної діяльності вчителів та учнів.
курсовая работа, добавлен 14.03.2013Розкриття сутності поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності". Основні підходи у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності під час вивчення фізики. Процес розв’язання фізичної задачі, його вдосконалення інноваційними методами.
статья, добавлен 25.08.2018Тестування як метод контролю та оцінки якості освіти. Використання технології формування тестів, що включає в себе відбір навчального матеріалу дисциплін. Особливість формулювання завдань у тестовій формі та проведення експертизи тестових питань.
статья, добавлен 22.07.2023Означення цільової спрямованості сучасної системи освіти. Дослідження сутності інтерактивного навчання. Вимоги до педагогічних умов для ефективного розвитку пізнавальної діяльності, яка відбувається за умови активної взаємодії школярів з вчителями.
статья, добавлен 25.08.2016Передумови формування навичок навчальної діяльності дітей. Заняття як форма організації навчально-пізнавальної діяльності дітей. Аналіз досвіду роботи дошкільних навчальних закладів. Створення педагогічних умов для формування навчальної діяльності дітей.
дипломная работа, добавлен 21.05.2017Управління школою через реалізацію управлінських (технологічних) функцій. Контроль як функція управління. Здійснення контролю за навчально-виховним процесом у школі. Використання комп’ютерних технологій в управлінській діяльності директора школи.
реферат, добавлен 18.10.2010Активізація навчально-пізнавальної діяльності - процес підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних законів у процесі навчання. Створення інноваційно-рефлексивного освітнього середовища - метод активізації пізнавальної роботи студентів.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз тестового контролю студентів у закладах вищої освіти та можливості його застосування залежно від етапу навчального процесу. Переваги та обережний підхід до тестів як ефективного засобу контролю знань студентів у процесі вивчення іноземних мов.
статья, добавлен 27.06.2020Зміст навчальної мотивації школярів до пізнавальної діяльності та засвоєння учбової програми. Педагогічні засади формування особистості учнів в умовах навчально-виховного процесу. Вимоги до діяльності вчителя щодо розвитку творчих здібностей дітей.
контрольная работа, добавлен 16.05.2015Допрофесійна підготовка старшокласників в умовах профільного навчання як педагогічна проблема. Педагогічні умови організації професійної орієнтації старшокласників профільного ліцею на професію вчителя. Адаптація учнів до навчально-виховної діяльності.
автореферат, добавлен 28.08.2015Педагогічні прийоми формування мотивації до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх інженерів засобами історіографії. Доцільність використання інформаційно-комунікаційних технологій як методу включення засобів історіографії в навчальний процес.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розвиток ТЗН в історико-педагогічному аспекті та умови їх ефективного використання у сучасній школі. Основні компоненти готовності вчителя до застосування ТЗН та ПЕОМ, педагогічні умови їх формування в ході підготовки студентів педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 14.09.2013