Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики
Схемы обследования детей с такими нарушениями речи как дислалия, дизартрия, алалия и заикание. Приемы логопедических исследований. Логопедические заключения (диагнозы) и схемы анализа логопедических занятий. Особенности дифференциальной диагностики.
Подобные документы
Основная характеристика системы коррекционной подготовки детей с нарушениями речи. Особенность знакомства дошкольников с мнемоквадратами и мнемодорожками. Анализ использования информационных коммуникативных технологий на логопедических занятиях.
статья, добавлен 29.06.2018Проблема современной технологии обследования лексико-грамматических компонентов языка у детей с недоразвитием речи. Методики обследования в логопедии, основные признаки раннего дизонтогенеза. Специфика преодоления лексико-грамматических нарушений у детей.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Общая характеристика и отличительные особенности наиболее распространенных нарушений речи: обыкновенная и "стертая" дислалия, открытая ринолалия. Этапы диагностики: сбор анамнестических данных, исследование особенностей психического развития, поведения.
контрольная работа, добавлен 17.11.2013Особенности внедрения гендерного подхода в дошкольное образование, уместность его реализации на логопедических занятиях. Анализ научной, публицистической литературы по гендерным особенностям детей. Табличка-памятка в помощь педагогическому коллективу ДОУ.
статья, добавлен 30.03.2019Эффективное обучение и развитие детей с нарушениями речи в системе современного дополнительного образования. Использование информационных компьютерных технологий как коррекционной составляющей в процессе реализации общеразвивающих программ для педагогов.
статья, добавлен 18.06.2021Исследование особенностей формирования произносительной стороны речи. Обзор причин возникновения, видов и форм дислалии. Анализ содержания логопедического воздействия, направленного на коррекцию дефектов произносительной стороны речи у детей с дислалией.
курсовая работа, добавлен 28.01.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Значение овладения устной речью для глухих детей. История развития взглядов на обучение произношению неслышащих детей. Рассмотрение основных методик развития устной речи у глухих детей.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017Направления логопедического обследования дыхательной и голосовой функции детей при общем недоразвитии речи. Обследование звукопроизношения, моторики, чувства ритма, лексики. Исследование динамической организации артикуляционного аппарата в процессе речи.
курсовая работа, добавлен 23.05.2016Особенности психомоторики, состояния мелкой моторики у детей с различными формами дизартрией. Методы обучения и воспитания детей с нарушениями речи. Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев и кистей рук ребенка в период подготовки к школе.
статья, добавлен 23.06.2020Особенности развития всех видов ощущений и восприятий у детей с недостатками слуха. Проблемы развития внимания, восприятия, памяти и мышления у детей с нарушениями речи. Познавательная сфера детей с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата.
реферат, добавлен 16.04.2021Исследование состояния эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с системными нарушениями речи. Оценка эффективности средств и методов коррекционно-педагогического воздействия театрализованной игры на развитие эмоциональной лексики.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Значение, задачи, направления физического воспитания дошкольников с нарушением речи. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях для данной категории детей. Методы и приемы, применяемые на физкультурных занятиях.
реферат, добавлен 23.04.2020Нарушение речи у ребёнка. Особенности коррекционных занятий с логопедом. Формирование общей и мелкой моторики. Подвижные игры для создания синхронности движений у группы детей. Методы преодоления дефектов речи для дальнейшего успешного обучения в школе.
статья, добавлен 23.06.2020Закономерности речевого развития детей. Фонематический слух и его роль в образовании звуковой речи. Методики логопедического обследования дошкольников с дизартрией. Взаимодействие логопеда и музыкального работника по коррекции фонетической стороны речи.
курсовая работа, добавлен 17.03.2019- 90. Развитие мелкой моторики рук у дошкольников с нарушениями речи на занятиях по трудовому воспитанию
Рассмотрение психофизиологических основ развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи. Исследование влияния занятий по ручному труду на мелкую моторику и речь дошкольника. Разработка системы занятий по ручному труду, подбор игр и упражнений.
дипломная работа, добавлен 21.10.2017 Рассмотрение закономерностей развития речи детей младшего школьного возраста. Изучение типов олигофрений. Ознакомление с диагностикой всех сторон речевого развития младших школьников с нарушением интеллекта с помощью логопедического протокола Лалаевой.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014Разработка модели и экспериментальное исследование эстетического воспитания детей младшего дошкольного возраста с нарушениями речи средствами музыкального искусства. Роль логопедической ритмики в эстетическом воспитании детей с речевой патологией.
курсовая работа, добавлен 20.05.2009Психология зрительного восприятия. Характеристика детей с общими нарушениями речи (ОНР) и особенности развития у них зрительного восприятия. Диагностика уровня и организация формирующего эксперимента по развитию зрительного восприятия детей с ОНР.
дипломная работа, добавлен 22.05.2009Особенности и классификация тяжелого нарушения речи у детей. Методика обучения грамоте русского языка детей с ТНР в начальных классах специальной школы. Развитие произношения, речевых навыков и умений детей на уроках классного и внеклассного чтения.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Объект, предмет и задачи логопедической ритмики. Музыкально-ритмическое воздействие на детей дошкольного возраста, школьников, подростков и взрослых с речевой патологией. Методика обследования психомоторных и сенсорных функций у лиц с нарушениями речи.
учебное пособие, добавлен 10.12.2011Особенности речевого развития и формирования речи у детей со зрительной патологией. Факторы, обусловливающие проявления нарушений речи. Методики логопедического обследования группы. Взаимосвязь педагогического и лечебно-офтальмологического воздействия.
реферат, добавлен 14.02.2014Исследование детей по степени готовности речевой деятельности к обучению в школе. Признаки тяжелого нарушения речи. Алалия, афазия, ринолалия, дизартрия, заикание: сущность, причины возникновения и механизм развития. Подходы к речевой работе с учениками.
реферат, добавлен 10.11.2011Изучение способа коррекции заикания на основе синхронизации речи с движениями пальцев ведущей руки. Методика привлечения к акту речи "второго артикуляторного аппарата человека" - пальцев ведущей руки. Система логопедических занятий по коррекции заикания.
статья, добавлен 23.01.2013Теоретические подходы к исследованию письменной речи у младших школьников в отечественной литературе. Характеристика логопедической работы, направленной на преодоление дисграфии у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями говора.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 100. Воспитательно-образовательная работа с детьми с нарушениями зрения в условиях дошкольного учреждения
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Причины и виды нарушений зрения. Особенности развития детей с нарушениями зрения. Принципы воспитания детей с нарушениями зрения. Интегрированное обучение слепых и слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 08.06.2023