Розвиток професійної компетентності вчителя біології під час моделювання навчально-пізнавальних екскурсій
Аналіз розвитку методичної та предметної складових професійної компетентності вчителів біології в закладах післядипломної педагогічної освіти. Досвід підготовки вчителів у системі післядипломної освіти до організації навчально-пізнавальних екскурсій.
Подобные документы
Обґрунтування вимог до змісту освіти в контексті професійної підготовки педагогічних кадрів. Теоретичні аспекти проблеми професійного розвитку вчителя біології. Визначення цілей, завдань, опис функцій, форм та структури організації цього процесу.
статья, добавлен 02.01.2023Важливість дослідження теорій та концепцій професійної підготовки майбутніх вчителів математики. Розвиток системи професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах COVID-19. Специфіка навчально-виховного процесу, який існує у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.08.2022Дослідження проблеми професійного розвитку особистості вчителя в системі післядипломної освіти. Компетенції сучасного педагога. Актуальність післядипломної педагогічної освіти, яка покликана сприяти всебічному особистісному, професійному розвитку вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018Розвиток вищої педагогічної освіти Великої Британії у другій половині ХХ ст. Аналіз методів і форм організації методичної підготовки вчителів англійської мови як рідної у країні, її роль в цілісній системі професійної підготовки педагогічних кадрів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Одна з нетрадиційних форм підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти — компетентнісно та діяльнісно орієнтований варіативний модуль із теми, яку обирає вчитель із запропонованих кафедрою. Домінантні акценти модульних занять.
статья, добавлен 17.03.2020Характеристика основних підходів до розвитку методологічної культури вчителя. Виявлення взаємозв’язку між рівнями методологічної культури та професійної компетентності педагога. Визначення ролі післядипломної педагогічної освіти у становленні вчителя.
статья, добавлен 29.12.2017- 82. Вплив реформ 80-х років ХХ століття на розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів
Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 05.04.2019 - 83. Деякі динамічні характеристики методичної компетентності вчителя в контексті післядипломної освіти
Результати дослідження динамічних характеристик методичної компетентності вчителів, які підвищували кваліфікацію в Одеській академії неперервної освіти протягом 2020-2022 рр. Поєднання кейс-методик з пошуково-емпіричним "якісним" методом фокус-груп.
статья, добавлен 31.08.2023 Важливість підвищення професійної майстерності учителя англійської мови в умовах інформатизації та технологізації освітнього простору в рамках післядипломної педагогічної освіти. Роль Британської ради у розвитку мотивації вчителя англійської мови.
статья, добавлен 06.03.2018Педагогічне значення екскурсій у процесі підготовки майбутніх вчителів. Освітня роль екскурсій та практичної роботи на пришкільній ділянці у початковій школі. Формування екологічного мислення та методичної компетентності вчителя початкових класів.
статья, добавлен 04.03.2018Розгляд інновацій як необхідного елементу розвитку сучасної шкільної бібліотеки. Обґрунтування необхідності розвитку інноваційної компетентності в системі післядипломної педагогічної освіти як важливої складової професіоналізму шкільних бібліотекарів.
статья, добавлен 15.09.2017Дослідження проблеми формування екологічної компетентності вчителів біології. Розгляд необхідності осмислення досвіду й запозичення кращих ідей екологічної освіти майбутніх учителів біології в педагогічних закладах вищої освіти західноєвропейських країн.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз професійної компетентності адміністраторів вищої школи. Розвиток компетентності вищих навчальних закладів у системі органів виконавчої влади. Організація післядипломної підготовки для розвитку юридичної компетентності вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 21.11.2022Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Обґрунтування педагогічного проектування як засобу розвитку професійної компетентності педагога в системі післядипломної освіти через призму Нової української школи. Висвітлення основних ідей педагогічного проектування, його функцій та принципів.
статья, добавлен 13.10.2018- 91. Вектор змістових ліній розвитку професійної майстерності вчителя в закладах післядипломної освіти
Визначення стратегічних ліній фахового зростання фахівця освітянської галузі в системі післядипломної освіти. Впровадження педагогічних ідей у розробку теоретичних і методичних засад концепції розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури.
статья, добавлен 06.03.2019 Оцінка якості підготовки майбутніх вчителів географії в педагогічних закладах вищої освіти до майбутньої професійної діяльності. Зміст технології особистісно-орієнтованого навчання як умови формування професійної компетентності вчителя географії.
статья, добавлен 22.03.2024Праксеологічний підхід до формування еколого-професійної культури педагога як інтеграції знань, переконань, соціальних почуттів і практичних навичок діяльності в природі. Презентація шляхів його реалізації у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 13.10.2022- 94. Цілі, завдання та принципи формування змісту педагогічної освіти у вищих навчальних закладах Данії
Характеристика змісту програм підготовки данських вчителів з точки зору їх відповідності цілям педагогічної освіти. Аналіз структурних компонентів основних дисциплін. Створення умов для самореалізації вчителя і розвитку його професійної компетентності.
статья, добавлен 06.09.2017 Модель розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті. Структура, критерії та показники рівнів розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов. Забезпечення розвитку професійної компетентності вчителів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Система критеріїв визначення рівнів розвитку психолого-педагогічної компетентності. Періоди професійної адаптації, їх зв'язок з педагогічною діагностикою й атестацією молодих учителів. Методика розвитку психолого-педагогічної компетентності педагогів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Теоретичні та практичні аспекти відбору змісту професійної підготовки вчителів біології. Фундаменталізація, інтеграція та генералізація знань як шляхи реформування та модернізації системи освіти. Наукове обґрунтовання інтеграції педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 05.03.2019Процес еволюції теорії і практики неперервної педагогічної освіти в соціальному контексті Західної Європи. Ідеї та досвід організації післядипломної педагогічної освіти в Англії, Франції і Німеччині. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні.
автореферат, добавлен 26.09.2013Визначення сутності та структури професійно-педагогічної компетенції вчителів іноземних мов, аналіз методичної діяльності педагогів в закладах освіти, дослідження поглядів на методичну компетентність вчителя та вдосконалення його професійного рівня.
статья, добавлен 30.08.2012- 100. Післядипломна освіта вчителя початкових класів в системі методичної роботи загальноосвітньої школи
Модель післядипломної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи. Відбір і структурування змісту післядипломної освіти вчителя. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи та рекомендації щодо їх покращення.
автореферат, добавлен 10.08.2014