Підручник з курсу "Я досліджую світ" як засіб розвитку природничо-наукової компетентності молодших школярів
Дослідження значення підручника в організації освітнього процесу у початковій школі. Аналіз можливостей використання його на уроках. Виділення переліку умінь, формуванню яких сприяє систематична організація роботи з підручником "Я досліджую світ".
Подобные документы
Формування дослідницьких компетентностей вчителів. Забезпечення участі педагогів у work shop. Розробка алгоритму викладання інтегрованого курсу "ЯДС". Використання міжпредметних зв’язків для закріплення знань. Організація індивідуальної роботи школярів.
статья, добавлен 27.08.2023Теоретичні засади методики українського народознавства в початковій школі. Використання елементів матеріалу з національної історії і культури на уроках математики в ході освітнього процесу. Специфіка народного математичного письма та обчислення в Україні.
курсовая работа, добавлен 23.07.2013Семантика понять "емоційність навчання", "емоційний інтелект", їх психологічно-педагогічна сутність. Відображення емоційного фактору в нормативній базі освіти і у підручнику. Специфічні ознаки емоцій для використання в професійній діяльності вчителя.
статья, добавлен 17.06.2024Удосконалення підготовки кадрів у сфері початкової освіти в контексті введення у початковій школі інтегрованого курсу "Я досліджую світ". Аналіз ролі викладача університету у мотивації студентів до навчання та набуття природознавчої компетентності.
статья, добавлен 21.05.2023Застосування проєктної діяльності й інформаційно-комунікаційних технологій на уроках інформатики в українській початковій школі. Формування у молодших школярів компетентностей, які виступають запорукою успішного професійного й особистісного життя.
статья, добавлен 21.06.2023Формування мотивації молодших школярів до вивчення природознавства. Засоби впливів на розвиток мотивації до учіння у процесі вивчення змісту предмету "Я досліджую світ". Завдання, спрямовані на формування навиків самостійної роботи учнів з інформацією.
статья, добавлен 15.08.2022Комплексний аналіз особливостей розвитку літературно-творчих здібностей молодших школярів. Значення підручника у вирішенні проблеми літературного розвитку. Співвідношення літературного розвитку із загальним розвитком, з методикою та лінгвістикою.
статья, добавлен 22.10.2023Етимологічний аналіз слів як засіб формування орфографічної грамотності молодших школярів. Значення, походження, синонімічні, антонімічні особливості та вживання слів, уміщених у текстах підручників та книг, призначених для читання у початковій школі.
статья, добавлен 11.07.2018Досвід застосування комп’ютерної техніки на уроках в спеціалізованій школі №269 м. Києва. Аналіз системи роботи з нетбуками. Навчальні комп’ютерні програми та вимоги до них. Переваги використання електронного підручника на уроках в початковій школі.
статья, добавлен 24.02.2016Вивчення стану природничо-наукової освіти в початковій школі засобами TIMSS. Чинники, що впливають на якість природничо-наукової освіти. Блоки змісту природно-наукових галузей, за якими здійснюється оцінка природничо-наукової грамотності школярів.
статья, добавлен 26.07.2023Акцентовано увагу на технології проблемного навчання як інновації, яка характеризується раціональною організацією освітнього процесу. Виняткова роль технології проблемного навчання схарактеризована у контексті реалізації концепції Нової української школи.
статья, добавлен 03.05.2023Дослідження стану проблеми формування в учнів уміння працювати з підручником у теорії і практиці початкового навчання. Особливості організації роботи з навчальною книгою на уроці. Структурні компоненти уміння молодших школярів працювати з підручником.
автореферат, добавлен 18.10.2013Впровадження курсу "Культура добросусідства" в початковій школі. Методичні вказівки щодо занять з аксіологічної тематики в інтегрованому курсі "Культура добросусідства: я досліджую світ" у початкових класах для вчителів, які підвищують кваліфікацію.
статья, добавлен 20.10.2023- 39. Формування дослідницьких умінь в учнів 3 класу на уроках з інтегративного курсу "Я досліджую світ"
Причини запровадження компетентністного підходу до навчання. Дослідницька компетентність, що складається з умінь аналізувати, порівнювати, узагальнювати природні і фізичні явища, виділяти в них головне й другорядне, проводити експериментальні дії.
статья, добавлен 19.08.2021 Значення роботи над стилістикою у початковій школі. Засвоєння стилістичного багатства рідної мови, краси її зображально-виражальних засобів. Навчання моделювання текстів-описів, розповідей та міркувань для розвитку зв'язного мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 27.03.2018Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.
дипломная работа, добавлен 12.05.2014Обґрунтування актуальності проблеми використання цифрових технологій навчання та електронних інтерактивних підручників в освітньому середовищі початкової школи. Теоретичні напрацювання щодо інтеграції інтерактивних технологій у навчальний процес.
статья, добавлен 22.07.2024Використання технології діяльнісного методу навчання, яка сприяє особистісно-зорієнтованому навчанню в початковій школі. Реалізація учнями своїх задатків, здібностей, високого рівня знань. Методичні основи організації освітнього процесу в школі.
творческая работа, добавлен 02.11.2022Дослідження проблеми формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці, алгоритм проектної діяльності, методика організації самостійної роботи учнів у групах.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз результатів діагностувальних робіт учнів з орієнтацією на підсумковий контроль з інтегрованого курсу "Я досліджую світ". Рефлексивна позиція вчителів щодо участі в діагностуванні, їх пропозиції, спрямовані на удосконалення методичного ресурсу.
статья, добавлен 19.06.2024Значення функцій інтеграції предметів природничого циклу, особливості реалізації міжпредметних зв’язків засобами шкільного підручника біології. Роль підручника у формуванні в учнів природничо-наукової картини світу та цілісних знань про природу.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз організації роботи зі структурними компонентами підручника на уроках географії. Обґрунтування ученим-дефектологами корекційно-розвивальної та виховної ролі підручника географії та його використання в навчанні дітей з вадами розумового розвитку.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз ролі сучасного підручника фізики у підготовці учнів до міжнародних порівняльних досліджень. Його методичний апарат, система вправ і завдань, потенціал у формуванні й розвитку в учнів компетентності в природничих науках, техніці та технологіях.
статья, добавлен 07.11.2023Приклади активних методів у початковій школі із використанням досліджень для учнів початкових класів. Запровадження в освітній процес у закладах освіти активних форм, методів навчання, які розвивають природничу компетентність учнів початкової школи.
статья, добавлен 14.03.2023Дослідження проблеми шкільної освіти з урахуванням гендерного складника. Вивчення ілюстративного матеріалу навчальної літератури. Розкриття специфіки стосунків між статями. Розробка рекомендацій щодо покращення змісту підручників для початкової школи.
статья, добавлен 24.05.2020