Професійно-етичні аспекти підготовки майбутнього педагога інклюзивного освітнього закладу
Розкрито особливості набуття етичного мислення, теоретичних знань і практичних навичок поведінки майбутніх педагогів в сфері інклюзивної освіти. Автор визначає професійно-етичну підготовку майбутнього фахівця як цілеспрямований і керований процес.
Подобные документы
Вивчення проблеми якості професійно-педагогічних знань майбутніх педагогів в процесі підготовки у вищій школі, яка визначається методологією організації цього процесу. Логіка обґрунтування моделі управління якістю педагогічних знань майбутніх педагогів.
статья, добавлен 21.07.2018Вивчення питань, пов'язаних із професійно-педагогічною мобільністю майбутнього викладача, що навчається на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Визначення змісту компетентностей професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача.
статья, добавлен 28.05.2020На основі аналізу нормативно-правового забезпечення з питань інклюзивної освіти автор розкриває важливість включення осіб з особливими освітніми потребами в соціальні процеси, що є одним із проявів демократичного суспільства. Висвітлено умови формування.
статья, добавлен 09.02.2023Обґрунтування питання підготовки майбутнього викладача через гуманітаризацію змісту професійної освіти в сучасних умовах. Шляхи формування професійно орієнтованої особистості на основі культурологічного підходу, педагогічні умови імплементації завдань.
статья, добавлен 15.11.2018Проблема формування професійно-особистісних цінностей майбутнього вчителя музики в аспекті компетентнісного підходу. Аналіз професійно-особистісних цінностей, які визначають майбутню професійну діяльність і проявляються в умовах освітнього середовища.
статья, добавлен 06.03.2018Основні аспекти інклюзивної освіти під час підготовки майбутніх учителів початкових класів. Завдання асистента вчителя початкової школи в рамках інклюзивного середовища. Напрями інклюзивної-педагогічної освіти під час підготовки для майбутніх вчителів.
статья, добавлен 05.04.2019Культура етичного мислення як основна методологічна передумова утворення інтегративної морально-світоглядної позиції майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування культури етичного мислення. Наукова ціннісно-світоглядна орієнтація майбутнього вчителя.
реферат, добавлен 14.06.2013Дослідження протиріч між об’єктивним значенням професійно-освітнього середовища вищого навчального закладу і суб’єктною позицією педагога. Обґрунтування системи підготовки майбутнього вчителя до суб'єкт-суб'єктної взаємодії з учнями. Огляд етапів процесу.
статья, добавлен 10.12.2016Проблема професійної підготовки майбутнього педагога вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації, теоретична модель моніторингу професійного виховання майбутніх педагогів, його вплив на підвищення якості освітнього процесу в педагогічному ВНЗ.
статья, добавлен 05.04.2019Статтю присвячено одній з актуальних проблем підготовки майбутніх педагогів – іншомовній підготовці як чиннику конкурентоспроможності фахівця. Обґрунтована необхідність використання системного підходу в професійній підготовці майбутнього педагога.
статья, добавлен 05.10.2022Аспекти методичної підготовки майбутнього вчителя технологій, особливості підготовки у сучасній вищій школі. Різні підходи науковців до змісту методичних знань, вмінь та навичок майбутнього вчителя, обґрунтування їх змісту у методичній підготовці.
статья, добавлен 30.10.2016Дослідження умов ефективної професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Індивідуалізація музичної підготовки як одна з умов результативної підготовки педагогів-музикантів. характеристика основних принципів їх якісної підготовки.
статья, добавлен 15.10.2023Висвітлення актуальних проблем та особливостей підготовки майбутніх учителів початкової школи до впровадження інклюзивної освіти в умовах дистанційного навчання. Аналіз нормативно-правового забезпечення інклюзивного процесу в закладах освіти України.
статья, добавлен 26.10.2023Занурення у систему інклюзивної освіти як один із методів їх соціалізації. Її ключова мета та принципи організації. Підходи до створення оптимального мікроклімату для адаптації особистості до життєвих ситуацій. Напрямки роботи інклюзивного педагога.
статья, добавлен 29.09.2022Аналіз актуальних поглядів на професійну підготовку майбутніх педагогів дитячих садків та пошуків шляхів її удосконалення в руслі реформування змісту освіти України на шляху до європейської спільноти. Особливість входження у складний процес самонавчання.
статья, добавлен 18.07.2018Процес професійно-педагогічної підготовки вчителя іноземних мов. Циклічністю розвивальних та виховних завдань навчання, виражених в формуванні та розвитку системи особистісних рис майбутнього педагога. Вивчення державних вимог до підготовки вчителя.
статья, добавлен 21.05.2013Процес становлення професійно-особистісного саморозвитку майбутнього вчителя, його головні етапи: адаптація, індивідуалізація, вільне освоєння майбутнім учителем професії та самоактуалізація. Аналіз механізмів, що сприяють саморозвитку учителів.
статья, добавлен 11.01.2023Аналіз проблеми професійно-методичної підготовки майбутніх педагогів. Методи і способи опрацювання та упорядкування студентами навчального матеріалу за допомогою логічних прийомів мислення: систематизації, узагальнення, схематизації, алгоритмізації.
статья, добавлен 29.12.2017Структура професійної компетентності інженера-педагога. Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профіля, визначення етапів та змісту формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутнього інженера.
статья, добавлен 09.04.2022Визначення проблем підготовки корекційних педагогів до роботи з дітьми з психофізичними порушеннями. Уміння, якими повинен оволодіти педагог інклюзивного навчального закладу. Педагогічні умови, що сприяють формуванню інклюзивної компетентності студентів.
статья, добавлен 02.06.2018- 71. Модернізація практичної підготовки як невід’ємного складника системи підготовки майбутнього педагога
Аналіз підходів науковців щодо поліпшення та удосконалення практичної підготовки здобувачів вищої освіти, які можуть суттєво підвищити конкурентоспроможність випускників. Удосконалення процесу професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 06.06.2023 Освітні можливості проектних технологій (методу проектів) як форма контекстного навчання майбутнього професійно-мобільного фахівця початкової освіти. Активізація професійної мобільності студентів, збагачення досвіду творчої педагогічної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз теоретико-методологічної бази професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх учителів нефізкультурного профілю в аспекті інноваційності. Систематичний підхід до фізичної підготовки, орієнтований на розвиток конкретних практичних навичок.
статья, добавлен 25.03.2024Основні теоретичні засади та дидактичні положення професійно-економічної підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні технології професійно-економічної підготовки студентів, їх ефективність у навчальному процесі педагогічних університетів та інститутів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз підходів щодо підготовки майбутніх соціальних педагогів до здійснення професійно спрямованої комунікації. Формування комунікативно-пізнавальної потреби студентів. Реалізація умов забезпечення високого рівня мотивації навчання соціальних педагогів.
статья, добавлен 02.12.2018