Оцінка емоційно-вольової сфери та реактивної тривожності курсантів в контексті розробки моделі тренувального комплексу для спортсменів з військово-авіаційного п’ятиборства
Оцінка, емоційно-вольової сфери, реактивної тривожності, а також їх зміни за умов ознак втоми після стрес-тесту методом кросфіту у курсантів в контексті планування тренувальної діяльності з військово-авіаційного п’ятиборства. Психологічне тестування.
Подобные документы
Системний аналіз основних напрямів ігрової терапії як засобу динамічної корекції розбалансованої емоційно-вольової та комунікативної сфер дитини. Розгляд недирективної ігрової терапії. Забезпечення позитивного досвіду дитини у присутності дорослого.
статья, добавлен 19.09.2023Поняття "розумово відстала дитина". Причина розумової відсталості дітей. Класифікація розумово відсталих, особливості розвитку пізнавальної сфери та особистості. Характеристика емоційно-вольової сфери. Особливості діяльності розумово відсталої дитини.
реферат, добавлен 14.08.2015Психологічні особливості мотиваційно-вольової сфери і ціннісних орієнтацій діяльності працівників органів внутрішніх справ з різним стажем роботи. Аналіз професійної діяльності дільничного інспектора міліції. Психосоціальний розвиток працівників ОВС.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Комплекс методик психодіагностики та вивчення міжособистісних взаємин дитини з однолітками та дорослими. Характеристика рівня розвитку пізнавальної сфери дітей, оцінка сформованості комунікативних умінь, особливості емоційно-вольової саморегуляції.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розвиток у дитини емоційно-вольової сфери, пізнавальної активності, що створює міцну основу для подолання наявних порушень. Проведення логопедичної роботи з дітьми, формування правильної звуковимови. Психолінгвістична структура мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018Причини виникнення шкільної тривожності. Характеристика зовнішніх та внутрішніх ознак тривожності. Техніка проведення психотерапії методом символдрами. Особливості прояву тривожності особистості у молодшому шкільному віці. Ознаки шкільної тривожності.
статья, добавлен 23.01.2023Психологічний аналіз професійної діяльності. Професійна деформація особистості та синдром "емоційного вигорання" в професії. Роль емоцій та потреб в діяльності особистості. Дослідження професійних особливостей емоційно-вольової сфери особистості.
реферат, добавлен 30.03.2016Аналіз вікових особливостей емоційно-вольової регуляції діяльності людини. Значення підліткового віку у становленні особистості. Розкриття сутності мотиваційних ліній, пов'язаних з активним прагненням до особистісного самовдосконалення підлітка.
статья, добавлен 27.03.2018Методологічні основи, динаміка і шляхи формування емоційної стійкості курсантів у процесі ПВПП. Основні стрес-фактори в цей період, які негативно впливають на курсантів. Методика формування емоційної стійкості в навчальних військових частинах і закладах.
автореферат, добавлен 27.08.2013- 35. До проблеми дослідження формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю
Проблема емоційно-вольової саморегуляції підлітків (ЕВСП) з розумовою відсталістю. Причини формування цього виду саморегуляції особистості у підлітка, її компоненти, рівні та показники. Психодіагностичний комплекс дослідження стану сформованості ЕВСП.
статья, добавлен 04.02.2017 Ціннісні орієнтації майбутніх педагогів як структурно-функціональні компоненти самосвідомості. Детермінація процесу становлення духовності, мотивації поведінки й діяльності. Інтеграція розвитку когнітивно-інтелектуальної й емоційно-вольової сфер.
статья, добавлен 02.02.2018Виявлення рівнів особистісної та реактивної тривожності у вагітних жінок. Обґрунтування принципів призначення корекції емоційного стану або санаторної реабілітації пацієнток, з врахуванням психосоматичних компонентів, що викликали стан тривожності.
статья, добавлен 29.01.2016Динаміка особистісних змін людей похилого віку, природні фізіологічні процеси старіння організму, що викликають зміни емоційно-вольової сфери особистості. Психологічні зміни, спрямовані на досягнення нового рівня особистості, тривалого становлення людини.
статья, добавлен 02.12.2018Соціально-психологічний зміст поняття "військово-професійна відповідальність". Розробка та обґрунтування системи виховання військово-професійної відповідальності у курсантів та визначення основних шляхів і методи реалізації цієї системи в умовах НАПВУ.
автореферат, добавлен 27.08.2013Поняття "стрес" та основні причини його виникнення. Психічні стани, що виникають в учбовій діяльності. Дослідження ризику дезадаптаціі в стресі у курсантів в різних учбових ситуаціях. Нервово-психічна напруга курсантів 5–го курсу до та після екзамену.
курсовая работа, добавлен 18.04.2014Аналіз емоційно-вольової регуляції у підлітків засобами фізичної культури та спорту. Огляд підліткового віку, психічні особливості підлітків. Специфіка фізкультурно-оздоровчої діяльності, її роль в подоланні стресу та в формуванні працездатності.
статья, добавлен 05.12.2023Дослідження особливостей емоційної сфери в дітей з порушеннями інтелекту та її залежності від негативних емоцій, які впливають на навчальну діяльність. Поява високого рівня ситуативної і особистісної тривожності в дітей з порушенням розумового розвитку.
статья, добавлен 09.02.2022Проаналізовано результати діагностики станів тривоги, агресії, фрустрації та ригідності у студентів-психологів. Особливості прояву реактивної та особистісної тривожності. Порівняльний аналіз рівня загальної тривожності студентів за гендерною ознакою.
статья, добавлен 07.12.2024Особливості професії типу людина-знакова система. Визначення причин та проявів тривожності у працівників ІТ-сфери. Психологічні особливості тривожних станів у працівників. Розробка рекомендацій працівникам ІТ-сфери задля зменшення рівня тривожності.
статья, добавлен 20.01.2024Програма дослідження розвитку ефективності соціальної адаптації безхатька після звільнення від відбування терміну покарання. Психологічні особливості взаємозв'язків ціннісно-нормативної сфери та динамічної сторін вольової саморегуляції особистості.
статья, добавлен 31.05.2018Дослідження вольової організації особистості як цілісної системної індивідуально-психологічної характеристики. Взаємозв’язки між рівнем вольового розвитку студентів і їхніми оцінками якостей людини. Статеві відмінності у розвитку вольової сфери.
статья, добавлен 22.03.2016Аналіз корекційно-розвивальної програми, спрямованої на оволодіння підлітками навичками саморегуляції емоційно-вольових станів у ситуаціях художньо-спортивної діяльності. Підготовчий, основний та завершальний етапи програми. Заняття у складі програми.
статья, добавлен 12.04.2018Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 01.03.2017Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 06.03.2019Досліджено суб’єктивну характеристику особливостей психоемоційного стану учнів старшої школи. Дослідження тривожності показало, що в цілому учні старшої школи володіють дещо підвищеним рівнем реактивної (ситуативної) та особистісної тривожності.
статья, добавлен 11.09.2024