Психологічні особливості прояву сором’язливості у дітей молодшого дошкільного віку
Короткий теоретичний аналіз проблеми прояву та розвитку сором’язливості у дітей молодшого дошкільного віку, експериментальний аналіз психологічних детермінантів особистісної сором’язливості у 3-4 річному віці. Емоційно-оцінний, поведінковий компонент.
Подобные документы
Соціально-психологічні фактори конформності дітей молодшого шкільного віку. Важливі чинники та причини виникнення конформної поведінки. Виявлення рівнів конформності молодших школярів, дослідження її співвідношення з самооцінкою та стилем виховання.
курсовая работа, добавлен 29.11.2015Механізми пам’яті, її типи, форми та риси. Особливості розвитку пам’яті молодшого школяра в процесі використання проблемних та ігрових ситуацій. Вікові особливості механізмів запам’ятовування. Розвиток довільної пам'яті дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 30.03.2016Вивчення психологічних особливостей вольових якостей та вольового зусилля в дітей молодшого шкільного віку. Прояв вольових якостей: у стані втоми, в ситуаціях подолання фізіологічно зумовлених труднощів та у розумовій діяльності за наявності перешкод.
автореферат, добавлен 20.04.2014Аналіз розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Характеристика соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Чинники впливу соціального середовища та успішності навчання на формування самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.12.2022Аналіз проблеми розвитку психофізіологічних властивостей людини, що займається спортивною діяльністю. Розробка адекватного комплексу методів емпіричних досліджень. Визначення особливостей психофізіологічних властивостей у дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 06.11.2013Теоретико-методологічні підходи до проблеми порушення поведінки у дітей. Види та профілактика порушень поведінки у дітей. Дослідження порушень поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Методика діагностики агресивної поведінки дітей Лаврентьєвої.
курсовая работа, добавлен 29.10.2014Теоретичні підходи до вирішення проблеми діагностики естетичної обдарованості дітей старшого дошкільного віку. Розробка новітніх технологій раннього розвитку особистості. Модель естетичної обдарованості, її компоненти, вікові критерії та показники.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретичний та емпіричний аналіз проблеми дослідження індивідуальних особливостей позитивних та негативних емоційних станів у молодших школярів. Дослідження впливу переживання радості на розвиток інтересу до творчості, розумової діяльності у школярів.
статья, добавлен 19.01.2024Розкриття особливостей процесу соціалізації дітей дошкільного віку. Формування у дітей із недорозвиненням мовлення уявлень про способи та норми спілкування з довкіллям, розширення та збагачення досвіду конструктивної взаємодії з людьми, які їх оточують.
статья, добавлен 01.01.2023- 110. Особливості формування слухо-мовленнєвої пам’яті у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення
Діагностування здатності запам’ятовування дитиною з порушенням мовлення слів на короткий та довготривалий час. Дослідження стану сформованості логічного та механічного типів запам’ятовування у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвою патологією.
курсовая работа, добавлен 24.05.2017 Аналіз впливу батьків на формування мотивації дітей дошкільного віку до занять верховою їздою та визначення чинників, які сприяють розвитку дитини у цій сфері. Вплив позитивного ставлення батьків до коней до ефективного залучення дітей до верхової їзди.
статья, добавлен 22.04.2024Дослідження проблеми розвитку обдарованих дітей. Аналіз результатів емпіричного дослідження рівня обдарованості дітей молодшого шкільного віку. Особливість діагностики вербального інтелекту. Суть методики "Вивчення гнучкості побудови графічного образу".
статья, добавлен 20.10.2020Розгляд проблеми розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в психологічному, педагогічному та лінгводидактичному аспектах. Чинники активізації уяви дошкільників. Інтегративний підхід до використання різних видів дитячої творчості.
статья, добавлен 01.12.2017Теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Аналіз теорій впливу соціального оточення на школярів. Методи діагностики, корекції і психотерапії дітей.
автореферат, добавлен 27.07.2015Методи дослідження мовлення дітей дошкільного віку. Експериментальне дослідження рівня розвитку мовлення дітей в різновіковій групі. Зміна мовлення дошкільників різного віку в умовах експериментального формування змісту їхньої потреби в спілкуванні.
курсовая работа, добавлен 09.01.2013Вивчення теоретичних основ процесу розвитку творчих здібностей дітей. Характеристика умов успішного розвитку, особливостей виявлення, основних педагогічних напрямів, завдань та методів з розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 29.10.2014Визначення особливостей уваги дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором та шляхів і способів корекції даного процесу. Організаційно-методичні засади дослідно-експериментального вивчення особливостей розвитку уваги дітей з порушеннями зору.
автореферат, добавлен 13.08.2015Чинники виникнення негативних психічних станів у молодших школярів: негативне емоційне самопочуття від перебування в школі; проблеми у взаємостосунках з учителем і однокласниками; незадоволеність навчальною діяльністю. Статеві відмінності у виявах.
статья, добавлен 24.04.2019Теоретико-практичне значення проблеми дослідження ролі анімалотерапії в психокорекції агресивності дітей дошкільного віку. Особливості використання анімалотерапії як допоміжного методу у комплексі з іншими психокорекційними методами психолога у тренінзі.
статья, добавлен 05.04.2019Психологічні особливості розвитку хореографічних здібностей дітей шкільного віку. Розробка систему формувальних (тренінгових) вправ, спрямованих на цілісний розвиток хореографічних здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії.
автореферат, добавлен 28.12.2015Психологічні особливості життєдіяльності дітей молодшого шкільного віку, які пережили розлучення батьків. Соціальна ситуація розвитку, учбова та позашкільна діяльність. Розробка та апробація корекційної програми надання психологічної допомоги дітям.
автореферат, добавлен 17.04.2013Вплив арт-терапевтичних методів на емоційний стан та психологічну стійкість дітей під час зустрічі з різними видами страху. Значущість арт-терапії як ефективного і безпечного інструменту для підтримки психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 26.03.2024Дослідження соціально-психологічної корекції дітей молодшого шкільного віку з порушеннями у розвитку емпатії. Емпатія як основа формування соціальних умінь та моральних норм. Аналіз причин порушень у розвитку емпатії дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 25.08.2016Опис компонентів розвитку ненасильницького спілкування у дітей молодшого шкільного віку, психологічна природа ненасильницького спілкування, дослідження структури ненасильницького спілкування, аналіз емоційного, поведінкового та мотиваційного компонентів.
статья, добавлен 26.06.2023Дослідження особливостей та механізмів впливу зорових порушень на психологічний розвиток дітей молодшого шкільного віку, розробка підходів до запобігання та лікування цієї проблеми. Соціальний захист дітей з обмеженими функціональними можливостями.
статья, добавлен 14.10.2024