Актуальность применения неироупражнении в работе учителя-логопеда
В работе с детьми рекомендовано использовать специальные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно. Данные упражнения создают условия для улучшения работы мозга.
Подобные документы
Специфические качества учителя. Основные элементы специальной подготовки учителя. Принципы отбора учителей для работы с одаренными детьми. Основные приемы и способы, используемые для развития творческих способностей учащихся учителем в учебном процессе.
статья, добавлен 10.08.2018Развитие общей моторики у детей дошкольного возраста. Упражнения на повышение уровня активации. Упражнения, направленные на регуляцию мышечного тонуса. Развитие крупной моторики, формирования ощущения границ своего тела и его положения в пространстве.
контрольная работа, добавлен 20.11.2014Структурная целостность образовательного процесса. Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми. Условия успешной работы с одаренными учащимися. Создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми.
реферат, добавлен 03.08.2017Сущность и содержание, оценка роли значения дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе. Основные дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию, а также направленные на развитие мышления и речи умственно отсталых дошкольников.
учебное пособие, добавлен 29.11.2013Необходимые учебные навыки и умения ребенка в школе. Специфика работы мозга левши, его психические особенности. Упражнения, направлены на освоение содружественной работы рук и ног, развитие точности, меткости, закрепление представлений о правом и левом.
реферат, добавлен 13.02.2014Принципы коррекционной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Требования к режиму организации урока в инклюзивном классе. Индивидуальная образовательная программа. Игры и упражнения по развитию восприятия, памяти, внимания, мышления.
курсовая работа, добавлен 29.06.2020Актуальность инновационной деятельности в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи и рассмотрение некоторых социально ориентированных технологий. Условная модель технологии социализации. Процесс социальной абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи.
статья, добавлен 04.04.2019Технология имитационного моделирования (игровая). Особенности и критерии оценки эффективности применения игры в работе с детьми, ее роль и значение в образовательной деятельности. Информационно-коммуникационные технологии и направления их использования.
отчет по практике, добавлен 11.08.2014Особенность применения метода арт-терапии на логопедических занятиях, как одного из видов психотерапии. Раскрытие приемов арт-терапии и ее основных принципов. Характеристика оценки эффективности использования данного метода в работе логопеда с детьми.
статья, добавлен 23.10.2020Создание условий для социальной адаптации одаренных детей и одновременно для выявления скрытой до определенного времени одаренности других учащихся. Использование групповых форм работы. Привлечение учеников к работе с исследовательскими проектами.
статья, добавлен 30.01.2021Понятие о мнемических процессах. Применение мнемотехник в работе учителя. Эмпирическое исследование, применение мнемотехник в образовании. Компоненты познавательной активности человека. Условия успешного запоминания. Рекомендации по улучшению памяти.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Упражнения для развития скоростной выносливости. Упражнения, помогающие согласовать легкоатлетические упражнения с техникой баскетбола. Упражнения с набивными мячами. Методы развития выносливости: равномерный, повторный, сопряженный, игровой и пр.
доклад, добавлен 18.04.2015Разработка системы знаний по работе учителя и школы с родителями при всестороннем изучением семьи. Изучение и анализ передового педагогического опыта по работе учителя с родителями. Организация деятельности учителя по всестороннему изучению семьи.
курсовая работа, добавлен 25.07.2014Анализ отношений педагога к окружающей действительности, своему поведению и поступкам. Общие представления о сущности, развитии и видах профессиональной позиции учителя-логопеда. Обязанности и уровни квалификации логопеда. Коррекционная работа с детьми.
статья, добавлен 26.03.2023Рассмотрение роли детского сада в воспитании ребенка. Ознакомление с особенностями подготовки к посещению дошкольного учреждения. Описание трудностей, которые возникают в адаптационный период. Игры и упражнения, направленные на профилактику дезаптации.
статья, добавлен 12.05.2014Значение дидактических игр и упражнений для воспитания детей раннего возраста. Содержание подобных методов для развития речи и ознакомления с окружающим, для сенсорного развития. Игры с предметами и упражнения, способствующие развитию мелкой моторики.
дипломная работа, добавлен 04.02.2011Методика оценки взаимодействия между детьми. Определение успешности ребенка в социальном взаимодействии, выявление детей, нуждающихся в коррекционной работе. Игры детей в характерных для домов ребенка условиях проживания в присутствии воспитателя.
статья, добавлен 01.02.2019Принципы и подходы к формированию речевой активности у детей. Содержание и порядок проведения развивающих игр. Разработка слоговой структуры слова. Активизация речевого подражания и деятельности. Особенности использования образов в данной работе.
презентация, добавлен 25.06.2020Уровень развития речи детей в разные возрастные периоды. Рекомендации логопеда по работе с детьми с задержкой речи. Выполнение артикуляционных упражнений, массаж пальчиков. Работа с мелким раздаточным материалом. Особенности обучения леворуких детей.
научная работа, добавлен 22.12.2014Методы формирования и совершенствования техники чтения учащихся. Специальные тренировочные упражнения, их содержание, этапы, уровень сложности. Артикуляционная гимнастика и упражнения на развитие антиципации, оценка их практической эффективности.
контрольная работа, добавлен 30.11.2013Обращения, принятые детьми в международном учебном лагере молодежи в Пиране для участия в действиях, направленных на достижение мирного сосуществования со взрослыми. Упражнения с детьми для решения проблем нетерпимости и выражения своих мыслей и чувств.
разработка урока, добавлен 27.05.2015Теоретико-методологические основы изучения игровой деятельности. Функции игры: закрепление у детей знания об окружающем мире, развитие речи, творческой инициативы и эстетического вкуса. Использование игры в социально-культурной практике с детьми.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Изучение нарушений звукопроизношения и тембра голоса детей, обусловленное анатомическими дефектами речевого аппарата. Устройство аппарата артикуляции звуков. Понятие и формы ринолалии, задачи логоритмики. Упражнения для активизации нёбной занавески.
презентация, добавлен 28.11.2019Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.
статья, добавлен 30.01.2019Задачи домашнего чтения; его роль в самостоятельной работе учащихся иностранному языку. Сущность грамматической и реактивной аутентичности как обязательного условия отбора текста. Этапы работы над текстом и упражнения на уроках домашнего чтения.
курсовая работа, добавлен 17.02.2012