Перфекціонізм як особистісний чинник академічної обдарованості студентів
Перфекціонізм як багатовимірна та ієрархічно організована особистісна якість, характеристика його основних проявів та типів. Умови сприятливого впливу високих стандартів на прояв академічної обдарованості. Властивості типу функціонального перфекціонізму.
Подобные документы
Аналіз проблеми самовизначення щодо майбутньої професії дітей юнацького віку з різними видами обдарованості. Власне визначення фізичного, соціального та емоційного інтелекту. Типології професійної направленості особистості за Е. Клімовим та Дж. Холландом.
статья, добавлен 18.05.2022Основна класифікація здібностей людини. Головні властивості генотипу за концепцією І.П. Павлова. Характеристика обдарованості, таланту та геніальності. Методика та організація дослідження навичок. Рекомендації щодо розвитку музичного хисту у дітей.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Системний підхід до визначення комплексу особистісних ознак обдарованих юнаків, особливості поводження людини в проблемних ситуаціях творчого пошуку. Психологічна реальність особистісних характеристик учнів профільних середніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Дослідження однієї з актуальних проблем сучасного суспільства - формування на засадах прозорості і доброчесності генерації людей, здатної змінювати й вдосконалювати соціальну і культурну реальність сьогодення. Значення принципу академічної доброчесності.
статья, добавлен 26.07.2023Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012Шляхи вирішення проблеми академічної прокрастинації. Розвиток реалістичного та доброзичливого сприймання себе, адаптивних форм копінг-поведінки, засвоєння навичок тайм-менеджменту, створення сприятливих умов для активізації особистісних ресурсів.
статья, добавлен 29.06.2024- 107. Прояв та корекція ризику у студентів, які навчаються за різними освітньо-професійними програмами
Ризик та його природне і соціальне підґрунтя. Дослідження психологічних механізмів, що визначають прояв ризику у студентів, що навчаються за освітньо-професійними програмами. Характеристика системи цілеспрямованої корекції прояву ризику у студентів.
автореферат, добавлен 06.07.2014 - 108. Академічна саморегуляція й особливості взаємозв’язку мотиваційної та регулятивної сфери студентів
Аналіз дослідження академічної саморегуляції. Студенти з різними способом мислення вимагають різного підходу до навчання. Виявлено різницю між мотиваційно-регулятивною сферою студентів-психологів і студентів інженерно-педагогічних спеціальностей.
статья, добавлен 14.07.2022 Особистісна релігійність як наукова категорія, її статус у системі психологічних понять. Теоретичний аналіз характеристик автентичної та неавтентичної релігійності. Рекомендації для психотерапевтичної допомоги людям. Прояв особистісної релігійності.
автореферат, добавлен 29.10.2013Дослідження творчої особистості за допомогою біографічного методу, котрий застосовується на рівні аналізу мікрокультурних локусів: особистості, її сім'ї і оточення. Синергетична взаємопов'язаність феномену природньої обдарованості і особистісної еволюції.
автореферат, добавлен 10.05.2018Діагностика рівнів саморегуляції студентів. Зовнішнє регулювання навчальної діяльності через мотивацію запобігання невдачі і внутрішнє спонукання через мотивацію досягнення успіху. Навчальна діяльність студентів, губристична мотивація та відповідальність.
статья, добавлен 29.07.2016Стан функціонування сім’ї. Сімейні конфлікти як чинник ризику розвитку психосоматичних захворювань. Роль особистісних характеристик людей з ішемічною хворобою серця, які обумовлюють виникнення дезадаптивних психологічних реакцій та типів реагування.
статья, добавлен 07.02.2019Розкриття питання впливу стресу на навчальну діяльність студентів. Аналіз поняття стресу та характеристика основних його проявів. Аналіз вікових особливостей студентства та їх взаємозв'язку зі стресом. Емпіричне дослідження ступеня опірності стресам.
статья, добавлен 11.10.2020Дослідження емпатичних тенденцій у студентів різних курсів фармацевтичного спрямування. Осягнення емоційного стану партнера по спілкуванню, його переживань як умови ефективної взаємодії. Визначення основних проявів емпатій у діяльності фармацевта.
статья, добавлен 11.05.2018Мотивація творчої активності як чинник розвитку технічної обдарованості в підлітковому віці. Взаємозв'язок мотивації досягнення, статусних та афілятивних мотивів у процесі становлення особистості. Аналіз вікової динаміки та рис обдарованої дитини.
автореферат, добавлен 18.04.2014Загальна характеристика типів темпераменту. Прояв темпераменту під час навчання молодшого школяра, вплив на успішність навчальної діяльності. Визначення рівня пізнавальних здібностей та пізнавальної активності. Визначення домінуючого типу темпераменту.
курсовая работа, добавлен 26.11.2016Розгляд феномену стресостійкості. Умови професійної діяльності моряків. Основні компоненти у структурі темпераменту. Залежність ступеня вираженості тривожності від схильності до стресу. Визначення індивідно-особистісних чинників стресостійкості моряка.
статья, добавлен 16.10.2022Здібності — характеристика індивіда з боку психічних явищ, які зумовлюють успішність його діяльності. Аналіз природи та структури, інтенсивності розвитку математичних, творчих, лінгвістичних здібностей. Визначення обдарованості, таланту, геніальності.
реферат, добавлен 18.11.2009Розроблення класифікації гіфтологічних типів суспільного устрою, її важливість із погляду актуальності розв'язання проблем діагностики і розвитку обдарованості. Моделі ефективної діагностики та розвитку системи вищих здібностей членів суспільства.
статья, добавлен 26.06.2024Аналіз психологічного феномену особистісної безпорадності в студентському віці як стійкого специфічного утворення особистісного рівня, який поєднує певні особистісні властивості, песимістичний атрибутивний стиль і стійкі невротичні порушення психіки.
статья, добавлен 30.12.2017Характеристики самоздійснення майбутнього педагога. Особливості ставлення до вибору професії студентів вищих навчальних закладів. Специфіка проявів мотивації при підборі спеціальності. Виявлення типів усвідомлення професійного спрямування вчителя.
автореферат, добавлен 25.07.2015Вивчення основних соціально-психологічних чинників проявів агресії в поведінці студентів та визначення умов її ефективного попередження. Обґрунтування концептуальної моделі психокорекції проявів агресії в поведінці студентів засобами тренінгу спілкування.
автореферат, добавлен 10.01.2014Виявлення впливу психологічних особливостей лідерських якостей студентів у формуванні схильності до прокрастинації. Здатність до планування професійного розвитку, життєвих перспектив, реалізації особистого лідерського потенціалу та потенціалу інших.
статья, добавлен 27.06.2024Забезпечення охорони здоров'я, психологічного благополуччя й академічної успішності студентів. Підвищення стресостійкості та мотивації учнів. Огляд зарубіжних досліджень феномена вигорання, оцінювання корисності та придатності його використання в Україні.
статья, добавлен 12.05.2024Емпатія як динамічний феномен, що проявляється на афективному, когнітивному конативному суб’єктному й світоглядному рівнях. На етапі професійного самовизначення високий рівень афективної форми емпатії виявляється в емоційних вербальних конструкціях.
статья, добавлен 02.01.2023