Особистісно орієнтоване навчання руховим діям дітей 5–6 років в умовах дошкільного навчального закладу
Процес особистісно орієнтованого навчання руховим діям у фізичному вихованні дітей дошкільного віку, його вдосконалення. Вплив індивідуальних особливостей онтогенезу та властивостей нервової системи дітей 5-6 років на ефективність навчання руховим діям.
Подобные документы
Підготовка дітей старшого дошкільного віку до успішного переходу до систематичного організованого шкільного навчання. Аналіз фізичної та рухової готовності дітей до навчання. Дослідження рівня розвитку фізичних якостей та техніки виконання рухових дій.
статья, добавлен 11.10.2024Дослідження питання підвищення ефективності ознайомлення дітей дошкільного віку з основами іншомовного спілкування. Позитивний вплив навчання дітей іноземної мови в дошкільний період дитинства на загальний когнітивний розвиток і подальші успіх дитини.
статья, добавлен 02.11.2018Розкриття питання науково-методичних аспектів особистісно орієнтованого навчання, проблем і перспектив впровадження особистісно орієнтованого навчання та виховання у процесі вивчення української літератури. Технології особистісно орієнтованого уроку.
статья, добавлен 23.09.2017Теоретичні засади особистісно-орієнтованого навчання. Видатні педагоги про особистісно-орієнтований підхід до навчання. Технологія проведення особистісно–орієнтованого уроку в початкових класах. Досвід проведення особистісно-орієнтованого уроку.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Дослідження сучасних форм та методів подачі навчального матеріалу з метою створення умов для вдосконалення механізму організації навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Організація онлайн-дискусій, індивідуальних чи групових консультацій.
статья, добавлен 06.07.2022Закони і закономірності, принципи і зміст, методи і форми навчання. Особливості розвивального навчання дошкільників. Ян-Амос Коменський як засновник дошкільної дидактики. Ключові принципи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у Г. Люблінської.
реферат, добавлен 21.03.2018теоретичні аспекти, структура та аналіз проблеми психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі. Засоби і методи формування психологічної готовності до шкільного навчання у дітей: констатуючий, формуючий та контрольний експеримент.
курсовая работа, добавлен 07.12.2010Визначення й аналіз сутності інтегрованого навчання дітей дошкільного віку. Дослідження та характеристика змісту підготовки майбутніх вихователів у контексті вивчення вибіркової навчальної дисципліни "Інтегроване навчання дітей дошкільного віку".
статья, добавлен 19.12.2022Розгляд та уточнення поняття "особистісно орієнтоване навчання". Визначення відмінності особистісно орієнтованого навчання школярів від традиційного. Розгляд психолого-дидактичних характеристик, що забезпечують особистісно орієнтовану спрямованість уроку.
статья, добавлен 05.12.2018Проблеми порушення слухового мовлення дітей дошкільного віку, його виявлення та усунення різними методами навчання і виховання. Засади створення інклюзивного освітнього середовища та особливості підготовки фахівців у сфері інклюзивного навчання.
статья, добавлен 06.11.2020Особливість створення головних умов, які б допомогли сформувати у дітей дошкільного віку ігрову компетентність. Характеристика емоційного змісту, який педагог організовує з урахуванням вікових, індивідуальних особливостей дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 25.11.2023Педагогічні моделі й технології особистісно орієнтованого навчання, особливості його організації та критерії ефективності. Принципи відбору та зміст особистісно орієнтованого навчального матеріалу з природознавства для підготовки майбутніх вихователів.
автореферат, добавлен 08.06.2013Аналіз понять "особистісно-орієнтоване навчання", "інформаційно-комунікативні технології", значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Ціннісне відношення до особистісної спрямованості студента.
статья, добавлен 08.02.2019- 39. Гендерне виховання дітей дошкільного віку: досвід співробітництва учасників педагогічного процесу
Аналіз проблеми гендерного виховання дітей дошкільного віку та особливості його здійснення в умовах дошкільного навчального закладу із залученням усіх учасників (дітей, педагогів, батьків). Опис ґендерного підходу до керівництва ігровою діяльністю.
статья, добавлен 06.03.2019 Поширення особистісної парадигми навчання. Перехід до громадсько-державної моделі управління освітою в умовах розвитку громадянського суспільства. Розвиток особистісного ставлення до світу, діяльності, себе. Критерії особистісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Фізична підготовленість і вікова динаміка фізичного розвитку дітей 5–6 років життя. Показники динаміки маси тіла. Навчання дітей дошкільного віку основних рухів для розвитку фізичних якостей. Координаційні здібності дітей, оптимальний рівень гнучкості.
статья, добавлен 30.08.2016Методика розвитку мовлення і навчання рідної мови дітей раннього віку. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей раннього віку з особливими потребами. Формування позитивного ставлення до дошкільного закладу у дітей четвертого та шостого року життя.
статья, добавлен 27.09.2022Питання математичного розвитку дітей дошкільного віку. Зміст і методи навчання дітей арифметиці і формування уявлень про розміри і виміри, час і простір. Експериментальне вивчення особливостей формування у дітей умінь та навичок в лічильній діяльності.
доклад, добавлен 22.03.2011Характеристика концепції ігрової діяльності у фізичному вихованні дітей дошкільного віку. Місце та сутність ігрової діяльності в освітньо-виховному процесі сучасного закладу дошкільної освіти. Огляд ряду її функцій, як певной категорії системного підходу.
статья, добавлен 01.02.2022Особливості навчання дітей дошкільного віку абетки в іншомовній аудиторії. Вивчення абетки української мови як іноземної за навчальним посібником "Мої друзі" для дітей 4-6 років за кордоном, призначеного для вивчення української мови початкового рівня.
статья, добавлен 17.10.2024Розглянуто специфічні особливості та умови адаптації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку до навчання в умовах війни. Встановлено, що навчання в умовах воєнного стану потребує нової специфіки психологічного супроводу учнів початкової школи.
статья, добавлен 21.08.2022Сутність самостійної роботи учнів професійно-технічних навчальних закладів в умовах особистісно орієнтованого навчання. Визначення ролі самостійної роботи як важливої компоненти навчання для формування творчої, освіченої особистості майбутнього фахівця.
статья, добавлен 05.03.2019- 48. Оптимізація рівня рухової активності дітей дошкільного віку в умовах дошкільного навчального закладу
Вимоги до професійної готовності вихователя дошкільного навчального закладу. Професійно значущі якості особистості вихователя. Результати визначеного рівня рухової активності дітей старшого дошкільного віку та обґрунтування шляхів її активізації.
статья, добавлен 23.09.2021 Теоретичний огляд наукових джерел, присвячений мотиваційній готовності до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку. Мотиваційна готовність до школи передбачає бажання дитини стати учнем і навчатися в школі. Розроблені моделі навчання.
статья, добавлен 08.08.2022Стан професійної підготовки курсантів військово-морського вищого навчального закладу. Психологічні засади підготовки майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності на основі застосування методологічних ідей особистісно орієнтованого навчання.
автореферат, добавлен 27.08.2013