Перспективы проектирования биологического образования
Теоретические основы формирования интегрированного биологического знания. Модель структуры культурологического содержания современной школьной биологии. Концепция трансформации содержания биологического образования на основе культуросообразности.
Подобные документы
Проблемы в области образования в средней общеобразовательной школе при формировании у учащихся биологической грамотности в связи с переходом на новые федеральные образовательные стандарты. Создание учебных программ, учебников, пособий, сценариев уроков.
статья, добавлен 29.04.2019Оптимальные модели содержания художественного образования и профессионально-творческого саморазвития личности студентов. Авторская модель освоения учебного курса в пространстве профессиональнотворческого и художественно-эстетического развития личности.
статья, добавлен 05.06.2018Различные точки зрения относительно содержания функций образования и их систематизации. Функции, направленные на реализацию социальных программ. Развивающая, традиционная, рационалистическая, феноменологическая и неинституционная модель образования.
реферат, добавлен 20.05.2015Сущность содержания образования, развития личности и формирования ее базовой культуры. Формирование социально значимых качеств, развитие человека как члена общества. Концепция модернизации российского образования, система мониторинга и оценки качества.
реферат, добавлен 22.04.2011Вопрос о важности формирования креативности студентов среднего профессионального образования на современном этапе модернизации образования. Рассмотрение способов изменения содержания образования, направленного на формирование креативности обучающихся.
статья, добавлен 27.01.2019Анализ сущности изменений, происходящих в современном обществе. Характеристика социокультурного обновления содержания образования в генезисе информационного общества. Знания как ключевое конкурентное преимущество личности в постиндустриальном обществе.
статья, добавлен 20.01.2021Содержание образования как инновации и как процесса развития. Структура содержания образования модели на основе "усвоения опыта предшествующих поколений". Отдельные дисциплины, курсы и предметы в "Васюганье". Виды деятельности в обновляющейся школе.
статья, добавлен 14.06.2013Анализ социокультурного содержания образования (СКСО). Роль социокультурной компетенции в иноязычном образовании. Основные компоненты СКСО: речевые навыки и умения, экстралингвистические знания, отношение к деятельности по изучению английского языка.
статья, добавлен 25.04.2018Знакомство с социокогнитивным подходом к проектированию содержания обучения. Анализ интегративной лингводидактической модели содержания профессионально ориентированного обучения иностранному языку. Рассмотрение особенностей языкового образования.
статья, добавлен 11.05.2022Анализ на материале дисциплин художественно-эстетического цикла возможностей проектирования поликультурного содержания педагогического образования. Разработка методов и средств, обеспечивающих подготовку педагога к деятельности в поликультурном социуме.
статья, добавлен 05.03.2019Структура системы открытого дополнительного педагогического образования. Теоретико-педагогические основы структурирования и предъявления содержания последипломного педагогического образования в электронных информационно-образовательных ресурсах.
статья, добавлен 02.12.2018- 62. Ценностно-ориентированное учебное биологическое знание: концептуальный взгляд и методические решения
Главная особенность включения ценностного компонента в структуру естественнонаучного знания. Формулирование и обоснование методической идеи включения в содержание школьного биологического образования деятельности ученика "в логике научного поиска".
статья, добавлен 25.02.2021 Основные задачи культурологизации образования. Содержание культурологического образования в школе, его основные принципы. Варианты осуществления интеграции в преподавании культурологических дисциплин. Курс мировой художественной культуры в школе.
статья, добавлен 30.09.2018Разработка модели содержания естественнонаучного образования бакалавров и магистров, реализуемые на основе модульного и вариативного подходов к подготовке специалистов высшего профессионального уровневого естественнонаучного педагогического образования.
диссертация, добавлен 20.11.2010Проблемы использования средств ИКТ в практике школьного биологического образования. Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе домашней работы с применением средств информационно-коммуникационных технологий при обучении.
автореферат, добавлен 01.04.2018- 66. Особенности использования регионального компонента в образовательных учреждениях Орловской области
Анализ современных требований к использованию регионального компонента в образовательных учреждениях. Обзор ситуации с использованием краеведческого материала на уроках биологии и географии в Орловской области. Основные задачи биологического образования.
статья, добавлен 20.04.2018 Идеи и принципы субъектоцентрированного подхода. Деятельностная форма организации знаниевого компонента содержания высшего образования, возможность осваивать изучаемую область знания с разных ракурсов. Формирование у обучающегося смысловой ориентации.
статья, добавлен 27.01.2019Вариативная оценка знаний учащихся на уроках биологии. Виды деятельности на уроке с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Методы работы на уроках биологии. Способы фиксации вариативного содержания образования в целях оценки качества образования.
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Особенности трансформации российского образования в современной социокультурной ситуации развития. Переход от моделей образования, опирающихся на ценностные предпосылки экономического и технологического детерминизма, к пре-адаптивным моделям образования.
статья, добавлен 29.04.2022Концепция фундаментального ядра содержания общего образования. Цели изучения общеобразовательных предметов в школе. Понятие универсальных учебных действий. Характеристика личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных учебных действий.
книга, добавлен 20.09.2014Обновление содержания образования в условиях децентрализации управления. Подходы к определению понятия "качество образования" в педагогической теории и практике и их классификация. Содержание основных компонентов модели управления качеством образования.
автореферат, добавлен 29.03.2013Основные критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания обучения в общеобразовательной школе. Главные особенности внедрения инноваций в образовательном учреждении нового типа. Характеристика ресурсов развития гимназического образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Многозначность содержания понятия личности. Определение человека, индивида, личности, индивидуальности. Характеристика биологического, духовного, социального уровней личности человека. Наследственные и социологические факторы развития личности.
реферат, добавлен 22.02.2013Компетентностный подход развития образования. Перечень качеств, знаний и умений для проектирования содержания профессиональной подготовки студентов. Структурные компоненты профессиональной компетентности специалиста: мотивационно-волевой и функциональный.
статья, добавлен 14.06.2013Направления построения системы оценки качества образования в РФ, политика государства в данной сфере. Портрет профессиональной педагогической среды. Особенности развития содержания образования, обеспечивающих подготовку педагогов нового поколения.
доклад, добавлен 06.03.2012