Важность музыкального оформления в решении художественных задач на уроках классического танца
Воспитание музыкальности учащегося. Музыкальность – это способность к музыке, тонкое понимание её. Способность верно согласовывать свои действия с музыкальным ритмом. Умение учащегося творчески воспринимать мелодию, художественно воплощая её в танце.
Подобные документы
Эстетическое воспитание, как целенаправленный процесс развития творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное в природе, труде, общественных отношениях с позиций эстетического идеала. Процесс эстетического становления в школе.
статья, добавлен 30.09.2018Рассмотрение вопросов использования обучающей игры на уроках английского языка. Важность развивающих игр для становления личности учащегося. Ориентация на будущую профессию и роль в обществе. Игры с активной речевой деятельностью (брифинг, телемост).
статья, добавлен 29.09.2011Задачи музыкального воспитания детей дошкольного возраста в детском саду. Методы определения музыкальности ребенка. Специфика возрастных особенностей музыкального развития детей дошкольного возраста. Приемы воспроизведения высоты звука и мелодики.
реферат, добавлен 08.06.2015Особенности взаимоотношений педагога и учащегося-субъекта познания в личностно-центрированном образовании. Методы педагогической поддержки учащихся в условиях перехода системы общего образования на федеральные государственные образовательные стандарты.
статья, добавлен 11.03.2018Исследование формирования проектно-технологического мышления в процессе графо-геометрической подготовки и его влияние на социально-личностный потенциал учащегося. Описание геометрической модели с позиций информационных явлений в педагогической системе.
сочинение, добавлен 19.02.2019Процесс формирования профессиональных компетенций и его связь с опытом организации самостоятельной работы учащегося. Использование рабочей тетради для придачи личностного смысла и актуализации полученных навыков в рамках самостоятельной работы учащегося.
статья, добавлен 05.04.2019Исследование педагогического контекста социально-бытовой ориентации учащегося. Анализ сути и обоснование дидактической системы подготовки студента педагогического вуза к социально-бытовой ориентации учащегося с ограниченными возможностями здоровья.
автореферат, добавлен 27.01.2018- 58. От монолога к диалогу: методологические предпосылки проектирования образования эвристического типа
Цели сегодняшнего общего образования. Становление разносторонне развитой личности. Методологические основы диалога и его возможной роли в реформируемом образовании. Умение учащегося вести диалог. Умение рефлексировать, строить цели своего обучения.
реферат, добавлен 20.02.2011 Проблема формирования художественных навыков, как процесс непрерывного познания человеком окружающей среды, способность не просто оценить картины окружающего мира, но и отобразить его красоту самостоятельно в процессе создания собственных пейзажей.
статья, добавлен 26.12.2024Воспитание молодого поколения на традиционных российских ценностях. Проблема патриотического воспитания. Процесс гуманитаризации образования. Воспитательное воздействие на развитие духовности личности учащегося. Падение духовно-нравственных ценностей.
автореферат, добавлен 09.04.2018Психолого-педагогические основы понятия "умение". Условия формирования художественно-графических навыков у школьников. Методические рекомендации по использованию дидактических материалов на уроках по конструированию, моделированию и пошиву фартука.
дипломная работа, добавлен 06.10.2010- 62. Психолого-педагогические условия обеспечения ситуативной готовности учащегося к учебным занятиям
Система психолого-педагогических условий создания полноценной готовности учащегося к предстоящим занятиям. Классификация физиологических и психологических методов тестирования функциональных состояний, сущность и использование коротких тестовых испытаний.
реферат, добавлен 05.03.2018 Создание многопрофильных учреждений образования в организационной форме центра молодежи. Направления творческого развития личности учащегося. Структура реализации художественно-эстетического направления. Структура Ресурсного центра молодежи округа.
статья, добавлен 27.06.2013Определение задач и раскрытие содержания музыкального воспитания детей. Наглядный, словесный и практический методы музыкального воспитания. Первоначальное знакомство ребенка с музыкальным произведением и формирование умений в областях пения и ритма.
презентация, добавлен 29.01.2013Сущность, содержание понятия "умение воспринимать произведение живописи". Конспекты уроков по темам: "Тайны живописи". "Глухие и звонкие цвета". "Цвет как средство выражения настроения". Тематическое планирование внеурочных занятий для младших школьников.
дипломная работа, добавлен 06.07.2018Особенности защиты педагогическая помощь ученику-мигранту. Типичные трудности для детей иностранцев: языковой барьер, отличие программ обучения, перерыв в учебе и пр. Проблема двуязычия, билингвизма. Основные направления защиты учащегося-мигранта.
доклад, добавлен 10.06.2015Развитие музыкальности и музыкальных способностей как психолого-педагогическая проблема. Теоретические основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Анализ программ музыкального воспитания дошкольников и нравственно-эстетическое воспитание.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Теоретические основы структуры музыкальности личности. Анализ подходов к пониманию и видам способностей детей дошкольного возраста. Общая структура музыкальности. Музыкально-дидактическая игра как игровая форма обучения, ее классификация и назначение.
контрольная работа, добавлен 24.08.2016Инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения как важные качества личности в условиях модернизации и инновационного развития России. Метод проектов в мировой педагогике и его история. Роль учителя как источника информации.
статья, добавлен 20.12.2014Сущность и характеристика памяти как психического процесса. Учебная деятельность: понятие, структура и функции. Психолого-педагогические приемы и основные методы развития памяти учащегося в учебной деятельности, формы и приемы, используемые на практике.
курсовая работа, добавлен 10.12.2016Методологические, теоретические и прикладные характеристики процесса развития и становления субъектности учащегося. Разработка и проверка эффективности модели педагогического взаимодействия, ориентированного на становление субъектной позиции учащегося.
автореферат, добавлен 01.08.2018- 72. Развитие творческой активности у младших школьников во внеучебной деятельности средствами искусства
Изучение возможности внеучебной художественно-творческой деятельности в решении проблемы развития творческой активности у школьников. Организация педагогической деятельности по воспитанию творчески активной личности учащихся в образовательном процессе.
статья, добавлен 14.03.2019 Результаты экспериментальной работы по проверке модели формирования творческих возможностей учащегося в процессе технологического образования. Роль личностно-ориентированных ситуаций в процессе образования. Средства формирования возможностей личности.
статья, добавлен 16.08.2013Зависимость успешности учебной деятельности от социально-психологических и социально-педагогических факторов. Основные причины спада мотивации подростков к учебному процессу. Необходимые условия для развития интереса учащегося к учебной деятельности.
доклад, добавлен 30.05.2014Художественно-эстетическое воспитание – целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Музыкальное развлечение "Угадай-ка" для детей средней группы.
реферат, добавлен 08.03.2017