Філософські засади стандартизації вищої освіти
Окреслення історико-філософських вимірів стандартизації вищої освіти як соціокультурного явища. Вивчення її людиновимірних і аксіологічних орієнтирів. Обґрунтування цілей стандартизації з врахуванням потреб особистості і пріоритетів суспільства.
Подобные документы
Орієнтація на досягнення ролі принципів, стандартизації, рецептури, результатів, що забезпечують відтворюваність. Особливості технологічного погляду на соціальні стосунки і людину. Пошук феномену упорядкування у просторі та часі тих або інших явищ.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження ролі жінки в соціально-політичному житті суспільства та інтерпретація її суспільного статусу в історико-філософських працях. Вплив ідейних поглядів на формування гендернозбалансованої суспільної думки. Погляди К. Маркса та Ф. Енгельса.
статья, добавлен 30.07.2013- 79. Філософія науки
Наукознавство, його предмет і галузі. Філософські засади сучасної освіти. Вивчення специфіки і структури наукового пізнання. Освітня раціональність та її генезис. Розгляд основних історичних етапів розвитку науки. Наукові революції: традиції й новації.
шпаргалка, добавлен 22.01.2014 Розгляд освіти як одного з основних культурних інститутів. Концептуалізація проблеми антропологічного обґрунтування глобалізаційних змін у ній засобами філософії освіти. Обґрунтування положень різноманітності типів світогляду на підставі уявлень.
статья, добавлен 29.09.2016Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Філософські, культурологічні й політичні передумови формування конвергентного суспільства. Трансформація людини на основі прискореного розвитку інформаційних технологій. Трансгуманістичні футурологічні засади модифікації суспільства в космічному просторі.
статья, добавлен 25.02.2020Аналіз наукових праць в галузі філософії з метою пошуку відповіді на питання про сутність творчості, її соціальну роль. Характеристика сутності та філософських основ творчості, сучасного стану дослідження творчості в історико-філософському аспекті.
статья, добавлен 31.08.2018Позначено найбільш критичні моменти, що зустрічаються при викладанні "Філософії науки" здобувачам третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти "Доктор філософії (PhD)" в сучасній українській освітній культурі. Дискурси викладання "Філософії науки".
статья, добавлен 15.06.2023Зміст та філософське осмислення сутності дефініції якості освіти у межах сучасних наукових досліджень. Завдання і сенс якості в умовах інноваційного характеру суспільного розвитку. Особливості умов формування й реалізації якості освіти та її прояву.
статья, добавлен 12.04.2018Описано орієнтованість сучасної системи освіти на активність особистості, самостійність у виборі тематики і часу засвоєння інформації. Відзначено, що перехід до нової парадигми освіти з домінантою самоосвіти збігається з індивідуальними потребами людей.
статья, добавлен 12.09.2022Основна мета VІІ давньоруських історико-філософських читань: публічне представлення філософського знання в Україні та його активніша популяризація. Аналіз підходів до написання історії філософії. Хиби радянського історико-філософського шевченкознавства.
статья, добавлен 29.10.2016Дослідження феномену нелінійного мислення в історико-філософському контексті. Характеристика специфічних особливостей професійної підготовки сучасного педагога у вищому педагогічному навчальному закладі, теоретичних засад, на яких вона здійснюється.
автореферат, добавлен 25.07.2015Обґрунтування витоків ідеї прав людини у філософських концепціях мислителів античності, середньовіччя та Нового часу. Розвиток природно-правового мислення та пошук балансу між індивідуальним щастям та суспільним благом. Сучасні уявлення про права людини.
статья, добавлен 16.08.2022Світогляд як органічний вираз самосвідомості суб’єкта, його основні функції. Дослідження траєкторії формування світогляду особистості студентів закладів вищої освіти. Філософський, культурологічний, аксіологічний, етичний аспекти формування світогляду.
статья, добавлен 08.10.2023Аналіз політики як способу людського буття, принципово важливих на сьогодні критеріїв легітимності державного устрою і сутність політичної моралі через послідовну реконструкцію взаємин моралі та політики в сучасних історико-філософських дискурсах.
статья, добавлен 08.04.2019Поширення у філософських рефлексіях метафор, пов’язаних із сферою медицини. Вивчення метафор, що ґрунтуються на аналогіях різних аспектів людського життя із медичними технологіями та інструментами. Посилення гносеологічного змісту філософських рефлексій.
статья, добавлен 09.01.2024Дослідження феномену бюрократії у світовій філософській думці. Причини існування бюрократизму, його соціальні корені. Освітні метаморфози у контексті Болонського процесу. Бюрократизація вищої освіти та її вплив на процес соціалізації майбутнього фахівця.
автореферат, добавлен 02.10.2018Розкриття самосвідомості як необхідного моменту та сутнісного виміру освіти, принципу її практичного здійснення як органічної складової розвитку особистості. Обґрунтування тези про зростання в умовах значення освіти - процесу творення суб’єктності.
автореферат, добавлен 28.09.2014Філософське визначення і обґрунтування чинників подолання духовної кризи особистості засобами освіти і виховання в період глобалізації та інформаційної революції. Механізм взаємодії індивідуальних і соціальних детермінант духовної кризи особистості.
автореферат, добавлен 11.08.2015Аналітичний та філософський розгляд основних причин розповсюдження корупції в системі вищої освіти України. Визначення значення проведення реформ та важливості орієнтування та здобуття реальної конкурентоздатної компетенції у вищій освіті України.
статья, добавлен 02.12.2017Зіставлення гуманістичної й антропоцентричної парадигм на основі критеріїв проблеми пізнання. Антропоцентрична парадигма розглядається як основа оновлення стратегічних цілей вищої освіти у глобалізованому світі. Особливості гуманістичної парадигми.
статья, добавлен 03.04.2023Орієнтація сучасного суспільства на масовість - фактор, що сприяє знищенню ціннісно-смислових установок особистості. Визначення феномену споживання у філософських дослідженнях Ж. Бодрійяра. Обґрунтування милосердя як цінності на суспільному рівні.
статья, добавлен 08.10.2018Індивідуалізація як характерна ознака трансформації освіти в умовах суспільства знань. Особливості змін соціальних відносин, обумовлених появою нових цінностей. Розвиток інноваційного суспільства, влив на нього трансформаційних процесів в освітній сфері.
статья, добавлен 13.07.2012