Педагогические взгляды Л.Н. Толстого
Идея "свободного воспитания", дидактические взгляды, проблемы нравственно-религиозного воспитания Толстого. Поиски Толстым верной идейно-философской основы педагогической теории и практики. Формирование творческого мышления и нравственного самосознания.
Подобные документы
Биография и философские основы педагогической системы Я.А. Коменского. Главные категории его учения: "природа человека", принципы педагогики, методы обучения и воспитания. Суть работы учителя, устройства школы и нравственного воспитания по Коменскому.
реферат, добавлен 23.10.2010Понятие, сущность, задачи и теоретические основы системы нравственного воспитания. Методы формирование нравственного поведения дошкольников, как задача воспитания. Выявление уровня сформированности нравственных качеств у детей подготовительной группы.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Качественные характеристики творческого мышления. Условия, стимулирующие развития мышления студента. Методы, направленные на формирование профессионально-творческого мышления студентов. Практические задания для развития мышления в процессе обучения.
реферат, добавлен 27.11.2014Актуальность обращения к моделям образования и воспитания, приоритет в которых отдается самоопределению ребенка. Изучение феномена свободного воспитания в Вальдорфской педагогике. Специфика и уникальность разработанной Р. Штайнером педагогической системы.
статья, добавлен 06.04.2019Психолого-педагогические основы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Характеристика регионального компонента и его роль в ознакомлении детей с историей родного края. Формирование творческих способностей и мышления у ребенка.
дипломная работа, добавлен 23.01.2013Анализ идей педагогической школы Толстого. Родное слово - носитель национальных особенностей характера и истории народа. Его роль в качестве посредника между внутренним и внешним миром ребенка. Понятие "образование" с точки зрения педагогики Толстого.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование личных отношений двух выдающихся российских педагогов, занимавшихся вопросами народного просвещения, образования и воспитания крестьян во второй половине XIX столетия: С.А. Рачинского и Л.Н. Толстого. Взгляды педагогов на религию и церковь.
статья, добавлен 28.11.2018Особенности формирования ценностных ориентаций как необходимого условия в достижении жизненного самоопределения молодого поколения. Определение термина "духовность". Сущность и психолого-педагогические механизмы духовно-нравственного воспитания человека.
доклад, добавлен 23.12.2017Освещение проблемы принципов обучения в педагогической литературе по теории и методике физического воспитания. Особенности обучения двигательным действиям, психологические особенности процесса. Основные дидактические принципы физического воспитания.
контрольная работа, добавлен 29.11.2016Анализ трактовок понятия нравственности, сформированных мыслителями в различные временные периоды. Факторы и механизмы развития морального сознания ребенка. Педагогические основы и выбор методов нравственного воспитания у старших школьников и детей.
курсовая работа, добавлен 15.11.2010Осуществление духовно-нравственного воспитания учащихся в условиях современной системы образования. Проведение исследования взаимодействия воспитателя и воспитуемого, направленного на формирование устойчивых положительных нравственных чувств и качеств.
статья, добавлен 29.04.2017Сущность проблемы патриотического воспитания дошкольников. Психолого-педагогические теории. Многообразие форм, средств и методов ознакомления детей с русской национальной культурой в условиях интеграции. Вариативные программы воспитания и обучения детей.
курсовая работа, добавлен 17.05.2015Место К.Д. Ушинского в истории мировой педагогической мысли. Мысль о народности воспитания в педагогической теории К.Д. Ушинского. Высказывания К.Д. Ушинского о народной школе, обучающей детей на родном языке. Принципы его воспитания и обучения.
статья, добавлен 02.08.2018- 114. Педагогика как наука
Основные категории современной педагогической науки, её структура и функции. Методы управления образовательными системами. Теория воспитания и обучения. Развитие личности в эпоху Возрождения. Педагогические взгляды русских мыслителей и философов.
презентация, добавлен 15.09.2017 Конвенция ООН о правах ребенка. Влияние семьи на формирование качеств индивидуума. Концепции дошкольного воспитания. Взгляды основоположников педагогической науки на социализацию детей. Применение теории психологической идентификации личности с этносом.
статья, добавлен 22.01.2014Дидактические задачи обучения и воспитания. Классификация дидактических игр в теории и практике дошкольного воспитания. Психолого-педагогические особенности использование дидактических игр как средства обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 28.02.2019Проблемы формирования и развития общечеловеческих нравственных качеств личности. Диагностика уровня морального развития. Комплекс мероприятий, направленных на повышения уровня нравственного воспитания старшеклассников в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 13.06.2014Актуальность вопросов нравственного воспитания для Республики Таджикистан. Теоретическая разработка эффективных способов обогащения и внедрения семейных традиций в педагогической деятельности учителей как фактор духовно-нравственного развития общества.
автореферат, добавлен 02.09.2018Психолого-педагогические основы нравственного воспитания учащихся в педагогическом процессе школы. Особенности нравственного воспитания младших школьников. Возможности учебно-воспитательного процесса школы для развития нравственных качеств личности.
дипломная работа, добавлен 08.06.2015Раскрытие сущности противоречий возрождения идеологии национального единства с идеей справедливого общества. Исследование вопросов отношения к педагогической действительности, ее преобразующего значения в развитии педагогической теории и практики.
статья, добавлен 30.05.2018Анализ принципов духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Направления работы по формированию базовых понятий, входящих в структуру самосознания. Роль консолидирующих участников образовательного процесса в деле воспитания детей и молодежи.
статья, добавлен 29.01.2019Характеристика актуальности проблемы развития потенциальных возможностей и способностей учащихся. Теоретическое обоснование и практическая проверка эффективности методики развития творческого мышления младших школьников средствами физического воспитания.
статья, добавлен 23.01.2018История развития женского воспитания и образования и права женщин в обществе. Общественно-педагогические взгляды К.Д. Ушинского и Е. Конради. Педагогические аспекты женского образования и воспитания в трудах Я. Коменского, Ф. Фребеля и Е. Водовозовой.
контрольная работа, добавлен 21.07.2014Применительность теории воспитания А.С. Макаренко к условиям воинского коллектива. Отличительные признаки сформированного коллектива. Идея личностной направленности воспитания в современной педагогической практике. Современная трактовка идей Макаренко.
курсовая работа, добавлен 25.09.2015Изложение принципов воспитания, их взаимосвязи и взаимообусловленности. Классификация методов воспитания. Педагогические взгляды Макаренко, Коменского, Песталоцци, Гербарда, Дистервега, Ушинского. Урок как основная форма взаимодействия учителя и ученика.
шпаргалка, добавлен 21.10.2014