Питання-завдання в навчальній книзі як складова культури видання
Принципи дидактичної підготовки змісту підручника. Особливості апарату організації засвоєння знань як структурного компонента підручника (навчального посібника), який активізує та спрямовує пізнавальну діяльність студентів на опанування дисципліни.
Подобные документы
Структурно-функціональна модель комп'ютерного підручника. Сутність та аналіз засобів реалізації його дидактичних функцій, провідні функції, критерії його оцінювання як засобу навчання. Вплив цієї розробки на пізнавальну активність майбутніх спеціалістів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Проблеми пошуку шляхів оптимізації навчального процесу за умов підготовки іноземних студентів до комунікації в навчальній та професійній сферах. Комунікативні потреби студентів-іноземців та аналіз їх власного відношення до змісту та організації навчання.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз проблеми застосування в процесі вказаної підготовки електронного посібника. Оцінка його значущості для підготовки вчителів до здійснення оцінювання інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Пропозиції до змісту посібника.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз впливу змін в шкільній освіті на національне відродження державності і культури. Аналіз розвитку організації навчального процесу шкіл національних меншин, показ змісту підручників рідною мовою та процес забезпечення їх в умовах незалежної України.
статья, добавлен 28.12.2017Висвітлення методологічних основ електронного підручника з іноземної мови. Проектування навчального контенту з метою підготовки студента до професійної діяльності та життя в цифровому суспільстві. Розвиток особистісних та інтелектуальних якостей фахівця.
статья, добавлен 27.02.2024Теоретичне обґрунтування конструювання змісту підручника з іноземної мови для студентів вищих немовних навчальних закладів на основі культурологічного підходу та його практичному запровадженню. Історико-соціальні чинники культурологічного спрямування.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 82. Дидактична прогностика в контексті теоретико-методичного забезпечення створення сучасного підручника
Дослідження основних функцій дидактичної прогностики щодо передбачення розвитку підручника як важливого засобу навчання. Характеристика головних методів наукового прогнозування, які застосовуватимуться при створенні вказаного виду навчальної літератури.
статья, добавлен 27.12.2016 Питання інформатизації навчального процесу вищого навчального закладу за допомогою використання електронних навчальних видань, що розглядаються як сучасні засоби навчання. Використання інформаційних технологій для організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення особливостей організації самостійної роботи студентів-документознавців у процесі опанування знань і вмінь з дисципліни "Спеціальні системи документації". Характеристика значення цієї дисципліни в професійній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 22.04.2018Доповнення змісту навчальних дисциплін фахової підготовки тематикою, спрямованою на опанування вихователями системи знань щодо значущості емоційної культури й набуття ними вмінь їхнього практичного застосування. Обов’язкові компоненти фахової підготовки.
статья, добавлен 25.10.2024Аналіз організації роботи зі структурними компонентами підручника на уроках географії. Обґрунтування ученим-дефектологами корекційно-розвивальної та виховної ролі підручника географії та його використання в навчанні дітей з вадами розумового розвитку.
статья, добавлен 01.06.2018Розгляд цінності теоретичних знань в галузі фізичної культури для активізації пізнавальної діяльності учнів 8-х класів. Оцінка рівня зацікавленості школярів до відповідних знань у цій навчальній дисципліні. Особливості процесу фізичного виховання.
статья, добавлен 06.05.2014Підготовка інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи згідно вимог Державного стандарту середньої освіти. Дидактико-методичний потенціал змісту і структури підручника української літератури для 6 класу.
статья, добавлен 04.09.2024Дослідження питання ефективності змісту сучасних підручників та поєднання використання друкованих та електронних засобів навчання у ході створення інноваційного навчального середовища. Вдосконалення змісту навчально-методичних посібників з мовного циклу.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження актуальних проблем проектування шкільного підручника. Обґрунтування вимог до побудови тексту і методичного апарату у контексті нового Державного стандарту освіти. Аналіз тенденцій сучасного українського підручникотворення, його досягнення.
статья, добавлен 06.02.2019Опис спроб розроблення дидактичного супроводу під час реалізації принципу ізоморфності у вивченні словотвірного потенціалу невідмінюваних іменників. Розгляд особливостей структури підручника для філолога з позиції змісту сучасної освіти як її моделі.
статья, добавлен 21.03.2016Характер змін, які відбуваються в процесі створення шкільних навчальних книг на освітянському просторі України. Науково-методичні засади реалізації нових підходів до створення сучасного підручника для курсів за вибором та особливості цього процесу.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз цілісного підходу до вивчення людини як істоти природної і як соціального індивідуума, суб’єкта психічної і духовної діяльності. Добір змісту для посібника "Людинознавство" з урахуванням формування в учнів 10-11-х класів системи знань про людину.
статья, добавлен 27.12.2016Використання електронного підручника на уроках української мови. Методичні рекомендації викладання предмета за інтерактивним засобом навчання. Нові можливості електронного підручника, які сприяють реалізації індивідуального та самостійного навчання.
статья, добавлен 20.07.2018- 95. Сучасний підручник "природознавство" для початкової школи: питання структури та організації змісту
Аналіз дидактичних та методичних вимог до підручника "Природознавство" для початкової школи. Відповідність комплексним цілям навчання, комплексне уявлення природничого матеріалу, оптимальне співвідношення знань про природу і практичне їх використання.
статья, добавлен 27.12.2016 Сутність навчального плану. Інваріантна та варіативна складові змісту загальної середньої освіти. Приорітетні напрями загальнонавчальної підготовки у початковій школі. Розділи навчальної програми, їх авторська модернізація. Структура підручника.
реферат, добавлен 21.03.2018Науково-дослідницька діяльність студентів як невід’ємна складова роботи вищих навчальних закладів. Розгляд сучасної системи вищої освіти. Особливості організації наукової роботи студентів під час вивчення дисципліни "Основи сільськогосподарської праці".
статья, добавлен 20.02.2022Аналіз досвіду використання педагогічного потенціалу здоров’язбережувального змісту досліджуваної дисципліни в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної рекреації та вчителів основ здоров’я. Її головний зміст і структурні елементи.
статья, добавлен 17.09.2024Методичні особливості створення сучасного підручника для шкільного географічного курсу "Україна у світі: природа, населення". Педагогічні вимоги до змістового наповнення підручника та консеквентні орієнтири до діяльності експертів, що його рецензують.
статья, добавлен 20.07.2018- 100. Сучасний підручник "Природознавство" для початкової школи: питання структури та організації змісту
Аналіз дидактичних та методичних вимог до підручника "Природознавство" для початкової школи. Комплексне уявлення природничого матеріалу, оптимальне співвідношення знань про природу і практичне їх використання, включення матеріалу з інших предметів.
статья, добавлен 06.02.2019