Согласование нравственного воспитания и интеллектуального развития как гуманистический императив образования
Совершенствование интеллектуальных способностей при достижении практической цели гуманизации образования на уровне, соответствующем научно-информационной цивилизации. Проявление интеллектуальной традиции в обучении. Соотношение души и интеллекта.
Подобные документы
Проблемы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания молодежи. Принципы и средства гуманизации образования. Сущность гуманистической педагогики, ее признаки. Укрепление воспитательного аспекта за счет гуманизации образования.
статья, добавлен 14.02.2018Психологическая служба образования как цель гуманизации целостности педагогического процесса, его методологические основы. Изучение гуманизации в качестве функциональной системы образования. Анализ основных проблем гуманизации школьного образования.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Сущность информационной цивилизации. Необходимость для преодоления возникших для мира рисков и угроз. Коррективы в подходы к дальнейшему развитию среднего образования. Необходимость развития не только интеллекта, но и духовно-нравственного сознания.
статья, добавлен 05.02.2019Понятие и классификации интеллекта. Типы интеллектуальных способностей: конвергентные и дивергентные способности, обучаемость и познавательные стили. Исследование закономерностей интеллектуального развития младших школьников. Виды патологий мышления.
курсовая работа, добавлен 06.01.2018Психолого-педагогические основы нравственного развития студентов, современное состояние данной проблемы и перспективы ее разрешения. Исторические предпосылки гуманизации технического образования, их роль в оптимизации нравственного развития студентов.
автореферат, добавлен 07.04.2018Параметры, критерии социально-педагогического анализа традиции образования и воспитания детей в арийской культуре. Характеристика главных аспектов этнопедагогики таджикского народа с точки зрения новых идейно-теоретических парадигм развития общества.
автореферат, добавлен 02.09.2018Приобщение студентов к культурному наследию и духовным ценностям своего и других народов. Интеграция научно-профессионального и духовно-нравственного содержания обучения и воспитания. Содействие формированию профессиональной и жизненной позиции молодёжи.
статья, добавлен 30.09.2018- 8. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодёжи в системе воспитания и образования
Исследование специфических особенностей системы российского образования как одного из основных социокультурных, духовных феноменов. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков и молодёжи.
статья, добавлен 17.10.2015 Сфера образования как основа мировоззрения, национального самосознания и гражданского воспитания. Направления духовного, нравственного, интеллектуального, культурного и профессионального развития личности. Освоение религиозной и светской культуры.
статья, добавлен 05.04.2019Взаимосвязь промышленных революций и реформ в сфере образования. Тенденции развития информационной цивилизации. Появление совершенно новых подходов к содержанию, формам, способам обучения. Формирование у школьников инновационного и творческого мышления.
статья, добавлен 03.12.2018- 11. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодежи в системе воспитания и образования
Формирование эмоционально-мотивационной сферы личности посредством духовно-нравственного воспитания. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания. Процессы направленного духовного развития и воспитания.
реферат, добавлен 02.07.2016 Сущность нравственности как внутреннего духовного качества, которым руководствуется человек. Рассмотрение духовности как свойства души, состоящего в преобладании духовных и интеллектуальных интересов. Проблемы нравственного воспитания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 12.01.2015Предлагается анализ философско-педагогической модели воспитания С.И. Гессена, русского ученого и представителя педагогики Российского Зарубежья. Раскрывается соотношение образования и воспитания, образования и культуры, характеризуются цели воспитания.
статья, добавлен 10.02.2021Значимость изучения эмоционального интеллекта как компонента общего интеллекта. Теория эмоционально-интеллектуальных способностей, некогнитивная теория эмоционального интеллекта. Методики определения количественных показателей эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 01.02.2019Базисные педагогические традиции предшествующих цивилизаций и современного информационного общества, их проявления. Выявление оснований гуманизации общества и образования. Перспективы для реализации гуманистических тенденций педагогической традиции.
статья, добавлен 03.03.2018Понятие и цели интеллектуальной игры. Пример сценария межпредметной игры "Коэффициент интеллекта" среди учащихся 9-11 классов. Характеристика перспектив развития и значения интеллектуальных игр как метода развития умственных способностей учащихся.
статья, добавлен 27.02.2016- 17. Повышение роли будущих педагогов гуманитарного образования в медицинском высшем учебном заведении
Определение и анализ значения решения проблемы гуманизации образования. Исследование содержания процесса гуманизации и гуманитаризации образования и воспитания. Ознакомление с основными составляющими проблемами гуманитарной подготовки будущих педагогов.
статья, добавлен 26.04.2019 Социально-философский анализ трансформации миссии нынешнего образования как подсистемы социума. Наполнение гуманистической миссии образования личностно-ориентированным содержанием. Превращение информационной культуры в компонент общей культуры человека.
статья, добавлен 11.05.2022Оперативные и тактические цели систем обучения, воспитания и системы экологического образования студентов. Информационная система совершенствования экологического образования будущих профессионалов в социально-экологических условиях Сахалинской области.
автореферат, добавлен 27.06.2018Развитие интеллектуальных способностей младших школьников при обучении математике. Формирование высокой познавательной активности детей. Использование индивидуальных, групповых и коллективных форм развития интеллектуальных способностей школьников.
статья, добавлен 27.05.2020Приоритеты социально-экономического развития Украины. Рассмотрение основных причин реформирования системы общего среднего образования в мире. Сущность и проблемы предстоящих образовательных реформ в Украине в условиях развития информационной цивилизации.
статья, добавлен 07.09.2017Сущность и характеристика инклюзивного образования. Развитие читательских действий, описание обучения и воспитания учащихся. Проблемы обучения в современном образовательном учреждении, роль инклюзивного образования в гуманизации современного обучения.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014- 23. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодежи в системе воспитания и образования
Определение роли духовно-нравственного воспитания в формировании эмоционально-мотивационной сферы личности. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания. Единство требований педагогов и воспитателей.
статья, добавлен 19.10.2015 Рассмотрение причины реформирования среднего общего образования в условиях развития информационной цивилизации. Раскрытие сущности проводимых в Украине реформ. Анализ основных трудностей и проблем. Классно-урочная система, предложенная Я. Коменским.
статья, добавлен 28.12.2017Ведущие гуманистические идеи глобального образования с учетом задач нравственного воспитания учащихся среднего школьного возраста в современной школе. Аксиологический и личнocтнo-дeятeльнocтный подходы к формированию личности в условиях учебного процесса.
автореферат, добавлен 02.08.2018