Психолого-педагогические условия развития грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Речевое развитие как важная составляющая всестороннего формирования личности ребенка дошкольного возраста, овладение речью как средством общения. Воспитание произносительной стороны речи, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи.
Подобные документы
Рассмотрение особенностей периода активного становления и развития всех сторон речи - фонетической, лексической, грамматической. Исследование развития звуковой стороны речи к концу дошкольного возраста. Характеристика основных задач развития речи.
статья, добавлен 15.04.2019Развитие речи в детском саду - направление в обучении дошкольников. Нарушенное произношение звуков - признак дизартрии. Создание необходимых условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами - одна из задач логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 10.10.2017Особенности развития и формирования грамматического строя речи детей младшего возраста. Словарная работа и воспитание звуковой культуры личности ребенка-дошкольника. Методы обучения родному языку подростков. Значение игры как средства развития речи.
аттестационная работа, добавлен 28.02.2018Приобщение ребенка к народной культуре. Специфические черты фольклорных жанров. Воспитание у детей звуковой культуры речи, развитие словаря, совершенствование грамматической правильности речи, развитие связной речи (диалогической и монологической).
доклад, добавлен 21.11.2015Теоретический обзор проблемы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Сущность понятия связная речь и ее развитие в онтогенезе. Основные направления и содержание логопедической работы по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 20.06.2016- 81. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в процессе рассказывания по сюжетной картинке
Связная речь и психологические особенности ее развития у детей дошкольного возраста. Типы речи; повествование как тип речи. Формирование связной речи у дошкольников при обучении рассказыванию по сюжетной картинке. Разработка методических рекомендаций.
дипломная работа, добавлен 21.01.2016 Лингвистические основы развития связной речи у дошкольников. Особенности восприятия картин детьми дошкольного возраста. Комплекс методов и приемов для развития связной речи в обучении детей дошкольного возраста рассказыванию по серии сюжетных картин.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Анатомические и психологические особенности развития речи у дошкольников. Методологические подходы к решению проблемы развития речи у детей. Комплексное исследование особенностей развития речи у детей дошкольного возраста, посещающих детский сад.
дипломная работа, добавлен 27.04.2016Процесс формирования и усвоения родного языка при нарушениях речи. Модифицированные приемы для развития связной речи. Целесообразность и успешность их применения. Состояние связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Основные направления работы по развитию связной речи. Особенности речевого развития детей 4–5 лет. Пересказ как вид речевой деятельности. Методика обучения пересказыванию. Выявление уровня развития связной речи детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 27.06.2012Теоретические основы становления грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста. Особенности освоения грамматического строя и морфологической стороны речи детьми подготовительной к школе группы. Результаты контрольного среза исследования.
дипломная работа, добавлен 11.05.2017Понятие и функция связной речи. Особенности периодов развития связной речи детей дошкольного возраста. Задачи и содержание обучения дошкольников в детском саду. Специфика основных видов занятий для обучения рассказыванию по игрушкам в старшей группе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Развитие у младших школьников устной речи как ключевой ступени единого и непрерывного обучения связной речи в современной общеобразовательной системе. Расширение кругозора младших школьников. Формирование лексикона и грамматического строя речи у ребенка.
статья, добавлен 15.04.2018Речь, её понятие и особенности у ребенка старшего дошкольного возраста. Основные направления формирования речи за Ф. Сохиным: структурное, функциональное, когнитивное. Экспериментальное исследование влияния народных сказок на развитие связной речи.
презентация, добавлен 01.06.2015Развитие грамматического строя речи в онтогенезе, при нарушенном речевом развитии. Обзор основных методик логопедической работы по развитию грамматического строя речи у детей. Основные задачи коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 02.06.2011Значение речевого развития, включающего владение речью как средством общения и культуры. Две формы связной речи — диалог и монолог, неравномерно формирующиеся в дошкольном возрасте и играющие разную роль в жизни ребенка. Его готовность к обучению грамоте.
статья, добавлен 02.01.2016Изучение связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и определение основных направлений коррекционной работы по ее формированию. Современные подходы к проблеме формирования связной речи в психологии и логопедии.
дипломная работа, добавлен 30.12.2019Анализ формирования монологической речи у детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Творческие задания, включаемые в занятия по обучению различным видам рассказывания. Педагогические методы работы с детьми с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Понятие и причины возникновения задержки психического развития, особенности речи детей, страдающих данным заболеванием. Процесс обследования детей с ЗПР по особенностям лексико-грамматического строя речи и рекомендации родителям, учителям по его развитию.
курсовая работа, добавлен 15.10.2011Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Характеристика и особенности художественно-театральной деятельности и ее влияние на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012Развитие у детей навыков образования и употребления грамматических форм, умений построения диалога, монолога и высказываний разных типов (описания, повествования, рассуждения). Возрастные особенности формирования связной речи у дошкольников 5-6 лет.
реферат, добавлен 18.05.2014Теоретические основы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Использование приемов мнемотехники в развитии речи, их особенности. Методика исследования развития связной речи с использованием приемов мнемотехники у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 09.06.2015Становление лексико-грамматической системы у детей в норме и с общим недоразвитием речи. Характеристика нарушения лексико-грамматической стороны речи при ОНР. Выявление нарушений лексико-грамматического строя речи у детей, разработка методов коррекции.
курсовая работа, добавлен 23.03.2012Понятие связной монологической речи и проблемы ее развития. Значение игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста. Развитие речи у детей в игровой деятельности. Дидактический материал по развитию монологической речи детей 6-го года жизни.
курсовая работа, добавлен 20.05.2017Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дислалией. Специфика использования интерактивного портала с целью развития фонетической стороны речи. Программа коррекции фонетической стороны речи у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 23.01.2024