Формування мотиваційно-спрямованого компонента музично-виконавської підготовленості майбутніх учителів музики з використанням сугестивних технологій
Конкретизація змісту орієнтаційно-адаптаційного етапу формування мотиваційно-спрямованого компоненту музично-виконавської підготовленості майбутніх вчителів музики з використанням сугестивних технологій. Методи та прийоми демонстрації музичних творів.
Подобные документы
Специфіка музично-стильового феномена, розкриття сутності поняття "стильність виконання" або "вірність стилю". Формування в майбутніх учителів музики досвіду інтерпретації музичних творів на основі стильового підходу в умовах інструментальної підготовки.
статья, добавлен 28.02.2016Аналіз проблем формування та розкриття сутності i структури музично-педагогічної культури, як професійної якості особистості вчителя музики. Визначення критеріїв та рівня сформованості музично-педагогічної культури у майбутнiх учителiв початкових класiв.
автореферат, добавлен 24.06.2014Аналіз проблеми формування художньо-образного сприйняття у майбутніх учителів музики в процесі інструментально-виконавської підготовки на заняттях з фортепіано. Розгляд формування художньо-образного сприйняття у сучасній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 12.07.2018- 29. Теоретичні аспекти формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музики
Аналіз актуальної проблеми сучасної мистецької педагогіки - формування професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва, зокрема її інструментально-виконавської складової. Компетентнісна модель учителя як керівника учнівського колективу.
статья, добавлен 01.12.2017 Розкриття мотиваційно-адаптаційного напряму співацької підготовки здобувачів ступеня вищої освіти факультету мистецтв педагогічного університету. Визначення стану готовності майбутніх учителів музики до роботи з навчальними вокально-хоровими колективами.
статья, добавлен 02.12.2017Історичний аналіз провідних музично-просвітницьких тенденцій в Україні. Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка змісту, форм організації та методики підготовки майбутніх фахівців до музично-просвітницької діяльності з молодшими школярами.
автореферат, добавлен 12.07.2014Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов і методики формування музично-виконавської культури студентів. Визначення критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської культури у студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Сутність фахової компетентності. Проблеми формування, розвитку та вдосконалення виконавської культури музикантів. Визначення концептуальних підходів щодо формування фортепіанно-виконавської культури студентів вищих мистецько-педагогічних закладів.
статья, добавлен 12.05.2018Аналіз головної проблеми формування умов педагогічної самоефективності у майбутніх вчителів музики. Створення рефлексивно-оцінного середовища, організації самовдосконалення майбутніх вчителів музики в контексті формування професійної самоефективності.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення ролі впровадження нових інформаційно-комп'ютерних технологій в освітній процес. Розгляд вимог до підготовки майбутніх учителів у навчальному закладі, у межах інноваційного компетентнісного підходу щодо викладання навчального матеріалу.
статья, добавлен 13.10.2018Процес підготовленості майбутніх учителів музики до роботи з навчальними вокально-хоровими колективами з позиції опанування інноваційними, інтерактивними методами роботи. Вільне обирання і вирішення проблем студентів з урахуванням власних інтересів.
статья, добавлен 04.03.2018- 37. Педагогічні умови творчої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі виконавської діяльності
Сутність та зміст творчої самореалізації майбутніх учителів музики у процесі виконавської діяльності. Розробка методики творчої самореалізації майбутнього вчителя музики. Оцінка ефективності впровадженої методики у процесі фахової підготовки учителів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Обґрунтування компонентної структури рефлексивних умінь майбутніх учителів музики. Характеристика змісту фортепіанної підготовки майбутнього вчителя музики, особливість якої полягає в поєднання музично-виконавського та художньо-просвітницького елементів.
статья, добавлен 26.08.2018Значення ритму як складової музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Теорія процесуального становлення музичної форми. Роль лінеарних функцій засобів музичної виразності. Масштаб ритмічної одиниці музики в навчанні.
статья, добавлен 21.03.2020Педагогічна праксеологія як передумова до формування методичною підготовленості майбутнього вчителя музики. Сутність структури методичної підготовленості майбутнього вчителя як динамічної цілісності взаємопов’язаних індивідуальних і професійних якостей.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність та зміст музично-театральної діяльності та її естетико-виховна значущість. Зміст, методи та послідовність підготовки майбутніх учителів музики до керівництва процесом естетичного виховання школярів засобами музично-театрального мистецтва.
автореферат, добавлен 20.10.2013Структура і зміст компетенцій вчителя музики, виконавця-піаніста. Розвиток здібностей студента-піаніста, потреби удосконалення традиційної системи професійної підготовки майбутніх вчителів музики, її адаптації до європейських стандартів вищої освіти.
статья, добавлен 26.09.2023Аналіз досвіду використання мультимедіа-технологій у підготовці майбутніх учителів музики, пов’язаного з розробкою і створенням нових електронних навчальних засобів для підвищення ефективності вивчення музично-історичних та музично-теоретичних дисциплін.
статья, добавлен 28.12.2017Інноваційний аспект суті співацької підготовленості майбутніх учителів музики до продуктивної роботи зі школярами. Структура цього феномена, що складається з мотиваційно-спонукального, процесуально-когнітивного та творчо-виконавського компонентів.
статья, добавлен 04.03.2018Формування поліфонічного мислення у студентів-піаністів педагогічного профілю - складова професійної підготовки майбутніх викладачів музики, яка базується на вивченні законів поліфонії як шляху до пізнання композиторської та виконавської майстерності.
статья, добавлен 01.12.2017Оновлення форм організації навчально-виховного процесу - напрямок державної політики щодо розвитку вищої освіти. Форми мистецького навчання майбутніх учителів музики в залежності від методичного спрямування інструментально-виконавської підготовки.
статья, добавлен 02.06.2018Розглянуто питання методики викладання музично-теоретичних предметів. Значення інноваційних технологій у процесі навчання майбутніх викладачів музичного мистецтва. Традиційні та інноваційні форми роботи у процесі навчання майбутніх вчителів музики.
статья, добавлен 24.07.2023Розробка та реалізація семіотичного підходу до аналізу музичних творів у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музики. Історія становлення та розвитку семіотики. Процес інструментально-виконавської діяльності як система комунікативних ліній.
статья, добавлен 12.05.2018Доведення необхідності та опис засобів підвищення рівня вокального виконавства студентів заочного відділення факультету музичного мистецтва. Визначення напрямів модернізації художньо-артистичної виконавської компетентності майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 12.05.2018Підготовка студентів до якісного здійснення музично-естетичного розвитку школярів. Формування адаптивної готовності майбутніх учителів музики до диригентсько-хорової діяльності. Компетентність викладачів, які організовують навчальну діяльність студентів.
статья, добавлен 12.04.2018