Технология проектирования и диссеминации инновационного педагогического опыта в системе непрерывного образования педагогов
Теоретическое обоснование проектирования и диссеминации инновационного педагогического опыта в системе непрерывного образования педагогов, экспериментальная проверка ее эффективности. Внедрение инноваций в системе непрерывного образования педагогов.
Подобные документы
- 76. Оценка уровня профессионализма педагогов в процессе формирования культуры непрерывного образования
Разработка методов оценки профессионализма педагога как важного показателя формирования культуры непрерывного образования в реализации проекта "Учитель будущего". Развитие профессиональной компетентности педагога в решении конкретных педагогических задач.
статья, добавлен 26.10.2021 Подготовка к профессиональной деятельности в системе образования. Развитие социально-педагогического образования как содержательно-специфического феномена. Становление предметно-профессиональных и социальных качеств личности будущего специалиста.
статья, добавлен 19.03.2018Педагогическая поддержка и фасилитация в модели развития обучающегося в системе непрерывного образования - условие повышения результативности деятельности педагога. Профессиональная направленность личности - компонент социального становления человека.
статья, добавлен 25.11.2021Предмет, задачи и функции социального менеджмента в образовании. Способы мотивации педагогических работников. Теоретические и концептуальные основы непрерывного педагогического образования. Особенности управления средним профессиональных учреждением.
курсовая работа, добавлен 08.11.2013Пути и способы формирования непрерывности повышения профессиональной квалификации педагогов дополнительного образования. Содержание и методика ее дифференцированного повышения. Организационно-педагогические условия непрерывного повышения квалификации.
автореферат, добавлен 30.03.2013Анализ целей и задач непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Психолого-педагогические условия реализации непрерывного образования. Характеристика ребенка перед поступлением в школу. Содержание дошкольного образования.
доклад, добавлен 06.03.2012Консалтинг как педагогическая технология инновационного развития вуза. Стимулирование мотивации студентов к реализации исследовательской работы по открытию для себя новшеств в профессиональной практике. Развитие механизмов познавательной деятельности.
статья, добавлен 24.08.2018Визуализация успешности реализации технологий педагогического моделирования в структуре непрерывного образования. Многомерность научного поиска и персонификация условий развития образовательного процесса. Педагогические, философские положения успешности.
статья, добавлен 12.02.2019Понятие и сущность непрерывного образования Российской Федерации в современных условиях. Содержание и концепция, проблемы и перспективы развития педагогического процесса. Основные компоненты управления и направления совершенствования данной сферы.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Структура, содержание, формы и методы повышения квалификации руководителей профессиональных образовательных учреждений в региональной системе дополнительного педагогического образования. Оценка уровня управленческой компетентности обучающихся педагогов.
автореферат, добавлен 30.04.2018Характеристики наставничества и супервизии, особенности интегрированного образовательного пространства высшего педагогического и дополнительного образования в подготовке педагогов. Элементы системы педагогического сопровождения подготовки студентов.
статья, добавлен 30.01.2021Экономическое образование как важный компонент "глобального образования человека". Эффективность непрерывного экономического образования школьников и студентов. Основы воспитательно-ориентированной концепции непрерывного экономического образования.
статья, добавлен 27.01.2019Изучение этапов развития информационной культуры школьников, обучающихся в системе непрерывного образования. Анализ процесса формирования контрольных и экспериментальных групп. Оценка начального и конечного уровня информационного развития школьников.
автореферат, добавлен 13.11.2010Цели педагогического образования как источника развития систем подготовки профессиональных кадров. Сравнительный анализ подготовки педагогов в США и России. Соответствие качества обучения педагогов общественным и государственным запросам и стандартам.
статья, добавлен 28.03.2021Модернизация системы образования Забайкальского края. Определение приоритетов инновационного развития в сфере дошкольного и общего образования региона. Ключевые характеристики профессиональной мобильности. Оценка зрелости педагогического коллектива.
статья, добавлен 27.01.2021Проблема разработки новой методологии инновационного развития непрерывного педагогического образования в современной России. Проектирование модели университета педагогического профиля посредством качественного прорыва в новую образовательную реальность.
статья, добавлен 14.06.2023Анализ проблемы непрерывного профессионального образовании, походы к раскрытию ее сущности – философские, педагогические, психологические. Тенденции развития современной образовательной ситуации. Основа сетевого взаимодействия в системе образования.
статья, добавлен 05.09.2018- 93. Феномен непрерывного педагогического образования на рубеже XX-XXI вв.: от методологии к практике
Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.
статья, добавлен 09.07.2021 Факторы, негативно влияющие на качество гражданского образования в середине 1960-х годов. Исследование вопросов политической подготовки педагогов в системе работы партийных организаций. Характеристика проблемы политико-правовой подготовки учителей.
статья, добавлен 11.11.2018Политический заказ на непрерывное развитие профессиональной компетентности педагогов. Необходимость создания управляемых условий развития их ИКТ-компетентности, то есть применения теории сопровождения к практике непрерывного образования педагогов.
статья, добавлен 23.01.2019Определение степени изученности проблемы нормирования в сфере образования. Обоснование статуса и аксиоматики педагогической нормологии в структуре педагогических наук. Разработка стратегии и концепции нормирования в профессиональном образовании.
автореферат, добавлен 27.06.2018Преемственность в системе профориентационной работы вуза. Критерии эффективности профориентации. Педагогический механизм формирования самоопределения абитуриентов и профессиональной направленности студентов в условиях реализации непрерывного образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 98. Технология проектирования индивидуальных результатов учащихся в системе дополнительного образования
Методология и педагогическая технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования. Принципы индивидуализации, диалогичности и продуктивности образования. Цели, задачи и формы проектирования.
статья, добавлен 11.05.2022 Сосуществование двух стратегий организации обучения: традиционной и инновационной, современная ситуации в системе образования. Характеристики поведения учителя, связанные с развитием креативности учащихся. Изменение существующего опыта педагога.
статья, добавлен 10.04.2019Создание условий развития непрерывного профессионального образования как одно из главных направлений модернизации системы образования. Анализ становления и развития системы непрерывного образования. Стимулирование личности к непрерывному образованию.
статья, добавлен 19.02.2019