Взаимодействие сообществ неформального образования взрослых и традиционных учебных организаций: концептуальные основы
Проблема взаимодействия системных и внесистемных субъектов пространства образования взрослых. Законодательная база, теоретические разработки гражданского общества в сфере обучения. Современный этап становления образования взрослых как особого института.
Подобные документы
Педагогический процесс как направленное и организованное взаимодействие взрослых и детей, реализующее цели образования в условиях педагогической системы. Рассмотрение особенностей педагогического взаимодействия, основные виды: предметные, взаимные.
реферат, добавлен 08.04.2013Решение большинства современных цивилизационных проблем как качество образовательной деятельности и эффективность ее организации. Развитие интеграционных процессов в системе образования обучения. Иерархия ведущих интересов населения в сфере образования.
статья, добавлен 25.06.2013Целью данного исследования является обоснование необходимости внедрения передовых цифровых технологий в образовательную среду Российской Федерации, и в системе дополнительного образования. Применяются общенаучные и эмпирические методы исследования.
статья, добавлен 05.02.2021- 79. Теоретическая основа европейской практики командообразования педагогов неформального образования
Внедрение неформальных методов обучения в европейской формальной системе образования. Нормативно-правовое сопровождение обучения, учебные программы и планы, аккредитация. Обучение в традиционных классах и проблема предотвращения раннего ухода из школы.
статья, добавлен 08.02.2021 - 80. Сущностные характеристики понятия "система дополнительного образования взрослых в Великобритании"
Характеристика системы дополнительного образования как системы, обеспечивающей получение дополнительных к основным знаний, умений и навыков, приобретаемых с целью саморазвития. Анализ развития системы дополнительного образования в Великобритании.
статья, добавлен 07.11.2017 Особенности взрослой аудитории и основные принципы обучения взрослых. Ключевые моменты успешного обучения. Классификация "трудных персонажей" ("Конфликтный", "Болтун", "Помощник", "Всезнайка" и "Застенчивый"), способы их нейтрализации, контроль занятия.
презентация, добавлен 23.05.2014Система повышения квалификации педагогических кадров. Обеспечение возможностей для позитивного преодоления профессиональных трудностей и решений задач педагогической практики. Организационно-педагогические принципы теории и практики обучения взрослых.
статья, добавлен 03.03.2018Понимание просветительства как деятельности, в которой взрослый является субъектом собственного мобильного информационного обеспечения и познавательной работы. Организация межкультурного диалога как метаусловие для культурно-образовательных практик.
статья, добавлен 02.02.2019Исследование вопросов сетевого взаимодействия организаций в системе общего и дополнительного образования как актуального ресурса развития отечественного образования на современном этапе. Анализ опыта проектирования сетевого взаимодействия организаций.
статья, добавлен 01.02.2019- 85. Просветительство как ресурс развития пространства образования взрослых государств-участников СНГ
Создание условий для развития личности в странах СНГ средствами просветительства. Основные задачи правового регулирования отношений субъектов образовательной деятельности. Цели и задачи создания социокультурных институтов и программ в Советском Союзе.
статья, добавлен 27.01.2019 Изучение системы постдипломного образования учителя в контексте непрерывного воспитания взрослых. Анализ проблемы обновления содержания обучения в условиях культурно-антропологического проекта персонифицированной модели послевузовского учения педагога.
статья, добавлен 30.01.2018Особенности организации учебного процесса в последипломной подготовке по информационным технологиям в условиях непрерывного образования. Дистанционное медицинское обучение взрослых. Выявление проблем и задач, возникающих при организации преподавания.
статья, добавлен 10.03.2019Формирование профессионально педагогических компетенций педагога, обучающего взрослых. Раскрытие необходимости андрагогической подготовки преподавателя системы дополнительного профессионального образования. Проблема компетентностного подхода в обучении.
статья, добавлен 01.02.2019Рассмотрение генезиса сетевых сообществ и трансформации взаимодействия их участников в процессе эволюции данной формы коммуникации. Обоснование возможности использования сетевых сообществ в системе современного образования в различных интерпретациях.
статья, добавлен 30.03.2021Характеристика реализации Федерального стандарта дошкольного образования и анализ эффективности педагогической работы. Содержание совместной деятельности детей, взрослых и учителей, особенности воспитательного процесса и основные требования к нему.
эссе, добавлен 26.04.2015Характерные особенности обучения иностранным языкам взрослых с серьезными нарушениями зрения. Мотивационные факторы, методы и принципы организации обучения. Требования к преподавателям, работающим с данной категорией учащихся, учебные материалы.
статья, добавлен 14.01.2019История становления понятия "инклюзия", особенности системных изменений среднего, профессионального и высшего образования. Выявление типичных трудностей обучения детей с ОВЗ и их причины. Трудности обучения, связанные со снижением уровня активности мозга.
статья, добавлен 07.05.2023Анализ зарубежного опыта развития вариативных форм неформального образования детей и подростков. Особенности неформального образования в Финляндии. Значение проекта Lernkultur Kompetenzentwicklung в разработке эффективных образовательных программ.
статья, добавлен 31.07.2018Основные принципы науки андрагогики. Эффективность преподавания иностранного языка взрослым. Особенности формирования самостоятельности взрослых при обучении их иностранному языку и основные психолого-возрастные особенности взрослых обучающихся.
статья, добавлен 01.02.2019- 95. Феномен непрерывного педагогического образования на рубеже XX-XXI вв.: от методологии к практике
Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.
статья, добавлен 09.07.2021 Общая характеристик основных уровней проявления толерантности: когнитивный, поведенческо-рефлексивный, эмоционально-оценочный. Знакомство с ключевыми особенностями формирования толерантности у детей и взрослых в условиях образовательного пространства.
статья, добавлен 24.06.2020Гамбургская декларация об обучении взрослых определяет научно-образовательный процесс как "обучение на протяжении всей жизни". Тенденции становления андрагогического процесса, принципы андрогогики. Триада противоречий в сфере повышения квалификации врачей
статья, добавлен 23.10.2024История возникновения тьюторства. Направления его реализации в современном образовательном процессе. Вопросы использования технологии тьюторского сопровождения в системе дополнительного образования взрослых. Аспекты подготовки преподавателей-тьюторов.
статья, добавлен 30.09.2018Изменение современного образования и парадигмы преподавания и обучения перед лицом глобальных проблем, последствия социальных преобразований в сфере образования. Педагогические средства и методы формирования у знаний, способностей и навыков XXI века.
статья, добавлен 21.07.2018Информатизация общества как всемирный социальный процесс. Проблема информатизации образования. Сущность информационного общества. Влияние информационных технологий на процесс обучения, оценка их места в сфере образования. Конфиденциальность информации.
статья, добавлен 24.02.2016