Розвиток емоційного інтелекту студентів першого курсу у процесі навчання
Сутність емоційного інтелекту, обґрунтування необхідності розвитку емоційного інтелекту у студентів у процесі навчання. Функції, які виконує емоційний інтелект у розвитку особистості (інтерпретативна, регулятивна, активізуюча, адаптивна та стресозахисна).
Подобные документы
Визначення та аналіз основних ознак підліткового віку. Розгляд особливостей емоційного розвитку підлітків та основних причин його порушень в умовах дистанційної освіти. Впровадження програми Соціально-емоційного та етичного навчання та її значення.
статья, добавлен 24.02.2023Методи і прийоми формування емоційної культури і грамотності молодших школярів в ході спілкування на уроках мови та літератури. Традиційнні і творчі чинники методичної підготовки вчителів початкових класів із дослідження та розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 14.06.2022Дослідження особливостей емоційного розвитку у процесі навчання. Виявлення закономірностей становлення емоційної сфери. Формування позитивної мотивації до навчання, ціннісного ставлення до виконавської діяльності. Розвиток творчого потенціалу вокаліста.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз аспектів стратегії формування пізнавальних процесів студентів закладів вищої освіти, що ґрунтуються на положеннях проектувально-технологічної парадигми розвитку інтелекту. Модель комбінованого тренінгу пізнавальних процесів здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 21.10.2021Розгляд змісту професійно-педагогічної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Визначення поняття "готовність вихователів до емоційного розвитку дітей дошкільного віку". Розкриття умов реалізації етапів професійної підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 24.08.2018Доведено, що вища школа повинна бути спрямована на підготовку фахівця, компетентного професіонала на інтелектуально-емоційних засадах, що сприяє розвитку інтелектуально-духовної особистості. Встановлено головне завдання викладача в процесі навчання.
статья, добавлен 27.06.2018Основні підходи до визначення поняття соціального інтелекту, його структура. Необхідні якості та здібності соціальних працівників. Обґрунтування взаємозв’язку та важливість розвитку соціального інтелекту як складової компетенції соціальних працівників.
статья, добавлен 27.07.2016Розгляд процесу переходу традиційної освіти до цифрового формату. Індивідуалізація навчання і викладання у вищій освіті за допомогою сучасних технологій. Використанні штучного інтелекту, віртуальної реальності, розвитку цифрового освітнього середовища.
статья, добавлен 21.03.2024Вивчення наслідків використання штучного інтелекту в освіті та його впливу на розвиток медіаграмотності. Етичні наслідки штучного інтелекту та забезпечити його справедливе та етичне використання. Опис потенціалу та обмежень штучного інтелекту в освіті.
статья, добавлен 26.09.2023Методичний потенціал навчання анотуванню іншомовних джерел. Формування фахової та лінгвістичної компетенцій студентів немовних вузів. Розвиток інтелекту й власного когнітивного стиля студентів немовних ВНЗ. Механізм концептуалізації професійних знань.
статья, добавлен 05.03.2019Цифровізація як одна з визначальних тенденцій розвитку сучасної медичної освіти, використання цифрових технологій. Запровадження штучного інтелекту в процесі підготовки майбутніх медиків. Поступовий перехід до онлайн-медицини в процесі підготовки.
статья, добавлен 14.12.2023Формування якостей, пов’язаних з розвиненим емоційним інтелектом - складова компетентності майбутнього педагога вищої школи. Зростання значення фасилітативної складової викладацької діяльності - основна тенденція процесу реформування вищої освіти.
статья, добавлен 15.11.2021Проаналізовано комплекс дослідницьких навичок як основи дослідницької культури. Особлива увага приділяється інтелектуальній складовій дослідницької культури. Умови формування інтелекту студентів у рамках дослідницької культури в процесі навчання.
статья, добавлен 22.11.2021Сутність проблеми емоційного розвитку особистості як найважливішої в діяльності кожного вчителя, її роль для повноцінного розвитку школярів. Дослідження вікових цінностей дітей молодшого шкільного віку – емоційної відкритості, щирості, сприйнятливості.
статья, добавлен 20.08.2023Особливості вербальної комунікації студентів першого курсу україністики в навчальному процесі. Причини виникнення таких проблем і способи їхнього уникнення. Регіональні ознаки української і чеської мов. Моделі успішного сприйняття навчального матеріалу.
статья, добавлен 19.07.2018Створення умов для формування у студентів стійкого інтересу до навчання - завдання викладача на початковому етапі засвоєння професійних знань у вищому навчальному закладі. Методи емоційного стимулювання та розвитку пізнавального інтересу у студентів.
статья, добавлен 01.02.2019Розвиток емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку засобами мистецтва. Формування художньо-образного та асоціативного мислення школярів через образотворче та музичне мистецтво. Емоційний вплив художньо-творчої діяльності на молодших школярів.
статья, добавлен 25.06.2023Аналіз сучасних дискусій щодо впровадження штучного інтелекту в українську освіту, переваг та викликів, пов'язаних з цим процесом, потенціалу для покращення навчання та доступу до знань. Оптимальні шляхи інтеграції штучного інтелекту в освітній процес.
статья, добавлен 17.04.2024Сутність, принципи, зміст, завдання, функції, рівні інтегрованого навчання хімічних дисциплін студентів аграрного університету та підходи до його реалізації. Формування наукового світогляду, творчого мислення, професійного інтелекту спеціаліста-аграрія.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 120. Шляхи та засоби попередження неуспішності навчання учнів із вадами інтелекту (перше повідомлення)
Аналіз основних шляхів та засобів попередження неуспішності навчання учнів із вадами інтелекту. Дослідження стану пам'яті під впливом корекційного навчання. Характеристика спеціальних заходів для профілактики неуспішності на різних етапах уроку.
статья, добавлен 21.10.2017 Комплексний розгляд можливостей використання штучного інтелекту у навчанні вчителів. Персоналізоване навчання, автоматизована оцінка знань, аналіз даних про вчителів та учнів, пошук та фільтрація інформації, використання інтерактивних технологій.
статья, добавлен 04.10.2023Педагогічні основи інтелектуального розвитку особистості школяра. Організаційно-методичні умови розвитку інтелекту учнів 5-9 класів у процесі проектно-технологічної діяльності. Дослідно-експериментальна перевірка умов інтелектуального розвитку учнів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Потенційні переваги штучного інтелекту у вивченні мов, зокрема персоналізоване навчання, адаптивне навчальне середовище та покращену обробку мови. Крім того, розглядаються етичні міркування та потенційні обмеження штучного інтелекту у вивченні мов.
статья, добавлен 06.11.2023Розкриття змісту емоційного інтелекту, який виступає основною складовою вокально-сценічної майстерності майбутнього фахівця музичного мистецтва. Формування особистісно-професійних якостей фахівця музичної сфери. Розуміння, регуляція та контроль емоцій.
статья, добавлен 27.03.2023Розгляд процесу сприйняття творів мистецтва, як основи всієї мистецької діяльності. Визначення особливостей фортепіанної підготовки студентів. Дослідження активізації когнітивно-емоційного сприйняття музичної спадщини композиторів віденської школи.
статья, добавлен 21.08.2018