Система оценивания субъективного благополучия российских школьников: теоретико-методологическое обоснование
Раскрытие понятия "субъективное благополучие российских школьников", определение социально-психологических факторов семейной и школьной среды, влияющих на него. Критерии для выявления субъективного благополучия школьников на разных ступенях образования.
Подобные документы
Особенности, роль самооценки школьников. Условия ее формирования в ходе учебно-познавательной деятельности. Разработка мероприятий по развитию адекватной самооценки младших школьников. Эмпирическое исследование влияния школьной успеваемости на самооценку.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Выявление и описание причин школьной неуспеваемости у младших школьников общеобразовательной школы. Оценка состояния различных сторон психической деятельности младших школьников, испытывающих трудности в обучении. Основные векторы реабилитационной работы.
курсовая работа, добавлен 12.10.2012Представления молодежи о факторах благополучия: эмоциональный, социальный, поведенческий и когнитивный компоненты. Психологическое благополучие личности в экстремальных условиях жизнедеятельности. Уровень рефлексивности как фактор благополучия личности.
статья, добавлен 30.01.2021Понятие субъективного как базового понятия науки. Несоответствие понимания объективного реальным процессам психики. Соотношение субъективного и объективного в психологии. Утверждение несводимости объективного к физическому, чувственно данному опыту.
статья, добавлен 29.01.2019Изучение соотношения компонентов структуры профессиональных ресурсов и потенциала субъекта профессиональной деятельности у взрослых с разным уровнем психологического благополучия. Специфика представленных моделей в зависимости от уровня благополучия.
статья, добавлен 28.04.2018- 106. Особенности психологического благополучия и удовлетворенности трудом женщин разных возрастных групп
Результаты изучения психологического благополучия личности, удовлетворенности трудом и самооценки благосостояния сотрудниц муниципальной службы с учетом возраста. Наиболее психологически неблагополучные и неудовлетворенные работой сотрудницы 23-33 лет.
статья, добавлен 26.06.2023 Категория "тревожность" как объект исследования в психологических науках. Влияние самооценки на экзаменационные переживания. Возрастные особенности тревожности у школьников. Проявление тревожности старшеклассников, управление в экстремальных ситуациях.
дипломная работа, добавлен 14.03.2011Анализ основных теоретических подходов к проблеме самосознания личности в зарубежной и отечественной психологии. Исследование условий и факторов, влияющих на формирование и развитие самосознания у младших школьников, связь самосознания и внешних факторов.
курсовая работа, добавлен 28.11.2009Психологическое благополучие как часть адаптационного потенциала. Выраженность показателей психологического благополучия, проявляющегося в актуальном состоянии, адаптированности (как личностной характеристики), механизмах защиты, адаптации к вузу.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ процесса постановки и достижения целей, их содержания в структуре факторов психологического благополучия. Изучение их взаимосвязи в рамках теории самодетерминации. Характеристика роли универсальных базовых потребностей в процессе целеполагания.
статья, добавлен 18.06.2018Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности младших школьников. Практические рекомендации по оптимизации детско-родительских отношений и снижению школьной тревожности. Основы изучения семьи и детско-родительских отношений.
дипломная работа, добавлен 27.10.2013Анализ проблемы мотивации к познавательной и учебной деятельности младших школьников. Исследование мотивации обучения младших школьников в зависимости от переживания защищенности или незащищенности образовательной среды. Определение уровня мотивации.
статья, добавлен 29.07.2018Эмпирическое исследование особенностей представления субъективно благополучного человека в зависимости от его уровня. Компоненты субъективного благополучия человека. Внутреннее равновесие и эмоционально-оценочные отношения личности, регуляция поведения.
статья, добавлен 07.05.2016Описание психологических причин школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте на примере четвертого класса средней образовательной школы. Недостатки познавательной деятельности и недостатки в развитии мотивационной сферы младших школьников.
статья, добавлен 15.02.2019Определение основных факторов, влияющих на формирование семейного благополучия. Проявление прямой или косвенной инициативы со стороны мужчины и женщины. Мотивация вступления в брак как наиболее значимая категория для характеристики предбрачного периода.
реферат, добавлен 10.11.2014Важнейшие предпосылки будущего семейного благополучия и основные элементы для гармонии семейно-брачных отношений. Исследование проблем супружеской пары и критические периоды в развитии супружеских отношений. Развод как социально-психологический феномен.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Определение понятия буллинга и раскрытие его специфических особенностей. Рассмотрение форм школьного буллинга. Категории участников травли. Изучение конкретных случаев травли, вызвавших общественный резонанс. Выявление причин буллинга среди школьников.
статья, добавлен 28.06.2022Рассмотрение основных форм работы и психолого-педагогических программ по формированию готовности школьников-подростков к семейной жизни. Изучение методов формирования у подрастающего поколения общих представлений о семье и о репродуктивной функции.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Результаты эмпирического исследования психологического благополучия студентов, оставшихся без попечения родителей. Шкалы психологического благополучия (позитивные отношения, автономия, управление средой, личностный рост, цели в жизни, самопринятие).
статья, добавлен 11.11.2018Основы развития, понятие и структура музыкального мышления у школьников. Психофизиологические особенности развития младших школьников. Критерии развитости музыкального мышления младших школьников и её диагностика на этапе констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 08.03.2017Возрастная характеристика детей младшего школьного возраста и определение причин и факторов, влияющих на их личностное развитие. Разработка коррекционно-развивающей программы оптимизации личностного развития младших школьников, оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Анализ ценностных предикторов психологического благополучия представителей исследуемых этнических групп. Определение их сходств и различий, обусловленных относительной стабильностью культурных ценностей и ориентацией на индивидуализм либо коллективизм.
статья, добавлен 18.06.2018Понятие самооценки и особенности её развития у младших школьников. Факторы, от которых зависит сила агрессивных привычек. Методика выявления уровня самооценки и агрессивности у школьников. Установление взаимосвязи самооценки и агрессивности у ребёнка.
курсовая работа, добавлен 27.02.2016- 124. Социально-психологический тренинг как эффективный метод развития самопознания старших школьников
Актуальность проблемы развития самопознания у старших школьников. Принципы, направления и методы тренинговой работы, особенности и динамика самопознания старших школьников. Исходные уровни самооценки старших школьников по методике Дембо-Рубинштейна.
статья, добавлен 01.03.2019 Исследование сплоченности коллектива младших школьников как фактора нормализации психологического климата в коллективе младших школьников. Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий развития сплоченности коллектива младших школьников.
реферат, добавлен 08.07.2024