Развитие антрополого-педагогической концепции в эпоху Возрождения и Новое время
Понятие антропологии как науки, методы реализации гуманизации и гуманитаризации сферы образования. Эффективность личностного ориентирования и индивидуализации учебно-воспитательного процесса. Введение в учебную программу наследия выдающихся педагогов.
Подобные документы
Педагогический процесс -- категория педагогической науки, его базовые компоненты. Исторические особенности зарождения понятия целостности педагогического процесса. Механизмы реализации взаимоотношений внутри него. Принципы учебно-воспитательного процесса.
презентация, добавлен 24.06.2021Изучение организационной методики формирования учебно-воспитательного процесса в младших классах школы. Соответствие качества образования учебного заведения современным стандартам Российской Федерации. Личностно-ориентированное обучение дошкольников.
статья, добавлен 12.01.2014Изучение современного представления о школе, особенностей организации учебно-воспитательного процесса и труда. Предпосылки к возникновению нарушений психологического здоровья у педагогов и школьников как причины возникновения нарушений поведения у детей.
статья, добавлен 30.06.2020Проблемы гуманизации в контексте профессиональной подготовки будущих педагогов с учетом современных ценностей образования, где доминирует идея понимания образования как духовной деятельности. Использование идей герменевтического и рефлексивного подходов.
статья, добавлен 17.08.2021Роль учебно-воспитательного процесса в традиционной системе профессионально-педагогической подготовки на основе деятельностного подхода. Характеристика основных концепций об организационно-структурных моделях реализации педагогического образования.
статья, добавлен 09.06.2015Принципы воспитательного процесса и предъявляемые к ним требования: обязательность, комплексность, равнозначность. Создание положительного воспитательного фона. Принцип гуманизации и личностного подхода. Учет возрастных и индивидуальных особенностей.
реферат, добавлен 09.12.2012Психологическая служба образования как цель гуманизации целостности педагогического процесса, его методологические основы. Изучение гуманизации в качестве функциональной системы образования. Анализ основных проблем гуманизации школьного образования.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Основные категории современной педагогической науки, её структура и функции. Методы управления образовательными системами. Теория воспитания и обучения. Развитие личности в эпоху Возрождения. Педагогические взгляды русских мыслителей и философов.
презентация, добавлен 15.09.2017Основные тенденции развития педагогической мысли в эпоху Нового времени. Основные положения антрополого-педагогической концепции Яна Амоса Коменского. Значение принципа природосообразного в системе воспитания Коменского. Духовно-нравственное воспитание.
лекция, добавлен 14.08.2017Инновационное развитие образовательной организации в современных условиях российского общества. Необходимость обновления системы образования, методологии и технологии организации воспитательного процесса. Усиление гуманитаризации содержания образования.
статья, добавлен 20.10.2019Изучение сути гуманизации и гуманитаризации образования. Повышение качества и эффективности естественнонаучного образования, усиление его вклада в межпредметную интеграцию, формирование научного мировоззрения, во всестороннее развитие личности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Характеристика педагогической антропологии как важнейшей части образовательной среды, в которой создаются условия для становления человека. Онтологические основания педагогической антропологии для совершенствования образования в современной высшей школе.
статья, добавлен 30.08.2016Понятие и суть содержания образования. Особенности реализации национально-ориентированного компонента содержания образования современной школы в Республике Беларусь. Анализ проблемы образования как одного из компонентов учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Особенности организации учебно-воспитательного процесса в средней школе Енисейской губернии. Значение данного историко-педагогического опыта для развития системы общего и профессионального образования на современном этапе в Российской Федерации.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Описание проблемы подготовки учителя в современной системе высшего педагогического образования. Определение организационно-педагогических условий, обеспечивающих качество образования в педагогическом вузе в процессе изучения педагогической антропологии.
статья, добавлен 10.11.2018Изучение проблемы языковой компетентности студентов. Рассмотрение процесса интеграции науки, усиления гуманизации и гуманитаризации высшего образования в Российской Федерации. Формирование компетентностного подхода в системе подготовки специалистов.
статья, добавлен 12.02.2019Организационное становление учебно-воспитательного процесса, создание материальной базы, формирование педагогического и детского коллективов. Главные произведения, педагогическое наследие В.А. Сухомлинского. Развитие педагогической науки в СССР.
статья, добавлен 10.04.2019- 43. Основные моменты развития педагогической теории от рабовладельческого строя до эпохи Возрождения
Школа в странах древнего Востока. Воспитание и педагогическая мысль в Древней Греции и Риме, разработка педагогической теории. Основные моменты систем воспитания наиболее выдающихся деятелей. Обучение в период раннего феодализма и эпоху Возрождения.
реферат, добавлен 26.04.2010 Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в Античном мире. Воспитание в эпоху европейского Средневековья. Школа и педагогика в новое время, до начала XX в. и в новейшее время с конца первой мировой войны до 90-х гг. XX в.
реферат, добавлен 21.10.2010- 45. Гуманитаризация образования в высшей школе: интеграционный аспект (по материалам контент-анализа)
Формирование гуманитарной культуры личности у современного студенчества как главная цель процесса гуманитаризации в рамках вузовского образования. Роль кадрового состава учебных заведений и студенчества в осуществлении реализации идей гуманитаризации.
статья, добавлен 21.09.2018 Изменения в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Методы использования электронных учебных пособий, которые применяются как для дистанционного образования, так и для самостоятельной работы при очном и заочном обучении.
статья, добавлен 29.03.2019Философская антропология как методология педагогики. Школа как дисциплинарное пространство. Эвристическое измерение воспитания и образования с точки зрения педагогической антропологии. Предмет педагогической антропологии в концепциях В. Дильтея, Шелера.
реферат, добавлен 18.08.2010Необходимость самостоятельной конкретизации результатов педагогической работы - одна из важнейших методологических проблем учебно-воспитательного процесса школы. Воспитание современного активного гражданина - основная цель гражданского образования.
статья, добавлен 25.06.2020Понятие, сущность и структура педагогической деятельности. Раскрытие содержания концепций педагогического процесса, их психологическое обоснование. Основные функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса. Проблемы педагогического общения.
реферат, добавлен 18.01.2014Рациональная организация учебно-воспитательного процесса. Факторы, способствующие переутомлению школьников. Роль методики преподавания в развитии утомления при учебной деятельности. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса.
реферат, добавлен 15.12.2014