Дидактическая система развивающего обучения
Сущность системы развивающего обучения, ее главные цели и задачи. Ее преимущества и новизна, процесс разработки и основные отличия от традиционной системы. Роль обучения и воспитания в развитии личности ребенка. Особенности урока в системе Л.В. Занкова.
Подобные документы
Рассмотрение развивающего обучения как основы развития личностно-ориентированных образовательных технологий. Изучение приемов и методов самостоятельного образования. Современные педагогические технологии и подходы в учебно-воспитательном процессе.
курсовая работа, добавлен 25.09.2014Методы и приемы преподавания истории как учебной дисциплины. Методические рекомендации к проведению уроков истории в классах коррекционно-развивающего обучения. Средства обучения, направленные на повышение учебной мотивации у слабоуспевающих учеников.
статья, добавлен 28.08.2018История развития коррекционно-развивающего обучения. Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной школе. Адаптация аномального школьника к реалиям мира. Задача трудового воспитания и обучения. Содействие социальной адаптации.
реферат, добавлен 27.05.2012Организационные формы и системы организации теоретического обучения: характеристика и история возникновения. Разработка урока по теме "Государственное регулирование экономики: сущность, цели и методы" на основе лекционно-семинарской системы обучения.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Применение основных аспектов гуманистического обучения и воспитания в коррекционной педагогике. Цели и задачи коррекционно-развивающего обучения. Гуманистическая компонента в коррекционном обучении на современном этапе и перспективы ее развития.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Организация эффективного обучения. Средства преподавания культурологии в школе. Я. Каменский - основатель развивающего обучения. Электронная презентация как самостоятельная дидактическая единица. Внедрение информационных технологий в учебный процесс.
лекция, добавлен 09.07.2015Специальная педагогика в системе научных знаний. Основы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Организация коррекционного обучения и воспитания в системе специального образования. Нормативно-правовая база в данной сфере.
учебное пособие, добавлен 24.01.2015- 108. Занимательный материал как средство развивающего обучения в начальной школе на уроках математики
Формирование развивающего обучения на уроках математики в начальной школе. Психологические особенности познавательных процессов младшего школьника. Классификация занимательного материала. Дидактические игры, логические задачи и упражнения в устном счете.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Точки зрения на соотношение обучения и развития в психолого-педагогической науке. Диалектическая взаимосвязь обучения и развития личности в отечественной педагогике. Основные функции воспитания. Внешние, внутренние факторы. Учет биологического в человеке.
реферат, добавлен 15.05.2009Результаты студенческого исследования, посвященного определению сущности и организационных особенностей адаптивной системы обучения. Основные преимущества данной системы обучения и потенциал ее использования в современном образовательном процессе.
статья, добавлен 01.03.2019Условия и цели обучения школьников в педагогической системе Л. Занкова. Оптимальное общее развитие каждого школьника на базе усвоения предметных знаний, умений и навыков. Построение и ход урока в занковских классах, его отличие от традиционных уроков.
статья, добавлен 05.12.2018Цели, задачи и функции обучения. Сущность основных теорий обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы как основные формы организации педагогического процесса. Словесные, наглядные и практические методы обучения.
реферат, добавлен 19.12.2013Понятие и роль специальной педагогики. Научно-методические вопросы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Организация и содержание коррекционного обучения и воспитания детей в специальных дошкольных и школьных образовательных учреждениях.
учебное пособие, добавлен 29.05.2012Анализ применения интегративных технологий развивающего обучения, предложенных Л.Г. Петерсон, через демонстрацию включения обучающихся в различные виды учебной деятельности. Особенности применения электронного образовательного ресурса в обучении.
статья, добавлен 25.07.2018- 116. Виды обучения
Структура учебной деятельности. Формирование учебной деятельности как одно из направлений развития личности обучаемого. Виды обучения. Теория и технология развивающего обучения. Традиционное обучение. Особенности дистанционного обучения, его значение.
реферат, добавлен 14.01.2009 Научение как базовая категория теории обучения. Традиционные принципы обучения и их современная интерпретация. Последовательное осуществление принципа научности. Психологические факторы развивающего обучения. Установка личности и внимание в обучении.
реферат, добавлен 01.12.2013Младший школьный возраст - период, при котором происходит интенсивное развитие психических процессов. Целенаправленная и систематическая деятельность по развитию всех учащихся - один из наиболее важных дидактических принципов развивающего обучения.
статья, добавлен 24.02.2019- 119. Концепции обучения
Сущность и содержание традиционной дидактической системы. Роль учения в педоцентрической концепции обучения. Определение проблем в традиционной и педоцентристской концепциях. Развитие личностно-ориентированной концепция обучения на современном этапе.
реферат, добавлен 13.04.2020 Исследование основных целей развивающего обучения по системе Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Формирование у детей основ творческого мышления через осуществление ими учебной деятельности. Сравнение компонентов традиционной и развивающей систем обучения.
статья, добавлен 16.03.2019Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.
реферат, добавлен 18.01.2010- 122. Методы обучения
Сущность и элементы (приемы) методов обучения, их классификация по источникам знаний и по характеру познавательной деятельности. Характеристика методов проблемно-развивающего обучения: объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, частично-поискового.
лекция, добавлен 14.10.2012 Исторические аспекты урока как формы обучения. Постановка цели и задач урока в процессе обучения. Структура и классификация видов уроков. Формы организации учебной деятельности учащихся на уроке. Сущность нестандартных форм урока, основные виды.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Дидактика как процесс формирования личности, обучения, воспитания и развития. Понятие обучения в педагогической работе. Внутренние мотивационные факторы обучающегося. Методы исследования в дидактике. Принципы педагогической системы И.Ф. Гербарта.
презентация, добавлен 21.08.2015Цели, содержание, организационные формы и модели дидактической системы электронного образовательного процесса. Технологии обучения: тесты, скринкасты, вебинары, видеокурсы, диалоговые тренажеры, слайды, VR-тренажеры. Перспективы электронного обучения.
реферат, добавлен 13.11.2022