Организационно-методические условия эффективного построения интегративной образовательной среды
Показатели адаптации детей из разных социальных групп к условиям начальной школы. Условия и факторы построения эффективной модели интегративной образовательной среды, влияющей на формирование их индивидуально-психологических и личностных особенностей.
Подобные документы
Создание "безбарьерной" образовательной среды как проблема инклюзивного образования. Анализ дистанционного обучения в качестве эффективного инструмента реализации подхода в образовании. Развитие познавательной и мотивационной сферы младших школьников.
статья, добавлен 09.07.2020Основные условия построения и тенденции развития в образовательных организациях инклюзивной культуры для эффективного включения ее в инклюзивную образовательную среду. Анализ характерных черт европейской модели организационной инклюзивной культуры.
статья, добавлен 17.05.2021Знакомство с технологическими решениями построения открытой научно-образовательной среды современного вуза. Общая характеристика современного рынка информационных технологий. Рассмотрение основных показателей качества научно-педагогической работы.
статья, добавлен 27.02.2019Модель лингвистической образовательной среды в медицинском вузе. Педагогические методические рекомендации по организации процесса самореализации личности студента при изучении как иностранного языка в неязыковом вузе, так и других специальных предметов.
статья, добавлен 18.07.2018Изучение условия построения и тенденции развития в образовательных организациях инклюзивной культуры для эффективного включения ее в инклюзивную образовательную среду. Исследование характерные черты европейской модели организационной инклюзивной культуры.
статья, добавлен 17.03.2022Теоретико-практические аспекты влияния образовательной среды детского сада на этнокультурное развитие детей раннего и дошкольного возраста. Выявление потенциала образовательной среды и его влияния на этнокультурное развитие воспитанников детского сада.
статья, добавлен 24.10.2024Идея средового подхода в образовании. Основные трудности детей с особенностями психофизического развития в учебно-познавательной деятельности. Основные принципы организации образовательной среды для детей с тяжелыми нарушениями речи, зрения и слуха.
учебное пособие, добавлен 14.11.2013Школа и адаптивность образовательной среды. Психологическая характеристика возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Факторы, влияющие на адаптацию детей к школе. Разработка педагогических условий адаптации первоклассников к школе.
курсовая работа, добавлен 06.03.2017Подходы к решению педагогической задачи успешной социальной адаптации ребенка. Значение в данном процессе национально-региональной образовательной среды и семьи в их интегративном единстве. Анализ средового фактора воспитания ребенка в ингушской семье.
статья, добавлен 06.06.2023Определение актуальных направлений совершенствования законодательства РФ об информационной безопасности образовательной среды. Создание и внедрение программ обучения детей правилам безопасного поведения в интернете, профилактика интернет-зависимости.
статья, добавлен 31.03.2021Рассмотрение целей современного образования и показателей оценки их качества. Изучение показателей личностного развития, знаний, умений и навыков, определяющих уровень подготовки учащихся. Описание типов образовательной среды ориентированных на детей.
презентация, добавлен 10.08.2015Определение качества подготовки специалистов в системе высшего образования. Обоснование необходимости построения единой информационной образовательной среды университета. Реализация интерактивного режима работы в образовательной среде университета.
статья, добавлен 19.01.2018Адаптация как необходимое средство для развития и существования личности. Знакомство с и особенностями адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Общая характеристика наиболее актуальных проблем начальной школы.
статья, добавлен 29.10.2020Творческая образовательная среда в учебном заведении, ее цели и задачи. Требования, которые необходимо учитывать при проектировании образовательной среды, ее психологическая безопасность. Личность в центре внимания школы ориентированного образования.
статья, добавлен 14.06.2013Влияние характера межличностных отношений и взаимоотношений на повседневное самочувствие и настроение дошкольников. Процесс формирования межличностных отношений в условиях поликультурной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения.
статья, добавлен 26.04.2019Теоретическая модель системы организационно-педагогических условий формирования корпоративной культуры в образовательной организации. Особенность наличия четкой миссии и целей образовательной организации. Реализация программ профессиональной подготовки.
статья, добавлен 10.12.2024Характеристика основных функций и типологических признаков специально организованной образовательной среды в условиях модернизации ВУЗов МВД России. Определение показателей ее профессиональной направленности. Концептуальные положения педагогики среды.
статья, добавлен 30.08.2018Изучение влияния творческой деятельности на формирование экономической культуры школьников разных возрастов. Разработка методики построения проблемной экономической задачи, актуализирующей образовательную среду в формировании экономической культуры.
автореферат, добавлен 14.03.2014Основные компоненты профессиональной подготовленности футбольных арбитров. Организационно-педагогические условия, формирующие профессиональную подготовленность арбитров начальной категории в процессе его обучения. Показатели уровня их профессионализма.
автореферат, добавлен 04.03.2018Психологические особенности старшеклассников. Решение задачи диагностики образовательной среды как фактора развития субъектности старшеклассника в школе. Подход В.И. Слободчикова к проблеме оценивания образовательной среды. Развитие субъектности индивида.
статья, добавлен 07.05.2013- 121. Применение русских народных подвижных игр в образовательной работе с детьми дошкольного возраста
Русские народные подвижные игры, их значение для развития дошкольников. Организационно-методические и психолого-педагогические условия применения русских народных подвижных игр в образовательном процессе современной дошкольной образовательной организации.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017 - 122. Теоретические основы развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной организации
Ознакомление с задачами, которые стоят перед руководителями дошкольной образовательной организации и ее педагогическим коллективом. Разработки стратегии развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 25.04.2018 Воспитание подрастающего поколения и формирование у него толерантности. Роль педагога в создании воспитывающей среды для детей, пришедших из разных микросоциумов. Основные элементы образовательной системы, влияющие на формирование черт личности.
статья, добавлен 01.07.2017Изучение проектирования техногенной образовательной среды, стимулирующей личностное и профессиональное развитие обучающегося, на различных ступенях непрерывной системы образования. Коммуникационный и информационный потенциал глобальной техногенной среды.
статья, добавлен 08.01.2019Определение функций профессиональной образовательной среды вуза. Определение понятия "референтность" и содержания референтных групп. Рассмотрение понятия референтности в контексте решения проблем профессионального развития и эффективности деятельности.
статья, добавлен 30.12.2024