Медіа-освіта як система забезпечення здоров’я особистості у медійно- інформаційному просторі
Розкриття проблеми збереження здоров’я та гарантування безпеки людини у медійно-інформаційному освітньому просторі. Визначення потенціальних можливостей медіа-освіти як механізму забезпечення здоров’я особистості у медійно-інформаційному просторі.
Подобные документы
Обґрунтування змісту поняття здоров’я та його компонентів. Визначення різних підходів до визначення цього поняття. Розгляд уяви про здоров’я в психологічній, філософській і медичній літературі. Аналіз основних підходів до розуміння феномену здоров’я.
статья, добавлен 01.12.2017Сутність основних засад культурофілософського аналізу феномену особистості в соціокультурному просторі нинішнього суспільства. Специфіка сучасних трансформаційних процесів в українському освітньому середовищі. Характеристика перспектив розвитку освіти.
статья, добавлен 29.12.2017Соціально-філософський аналіз мови як засобу формування ідентичності особистості. Мова як важливий компонент процесу формування ідентичності особистості в соціокультурному просторі. Оптимізація впливу мови на процес формування ідентичності особистості.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження особливостей складових медичної, фізичної, психічної, соціальної, душевної компонент у структурі стану здоров’я особистості. гармонійне поєднання фізичного, психологічного стану та самопочуття особистості як справжнього члена громади.
статья, добавлен 23.07.2024Виявлення соціальних факторів та критеріїв модусу здоров'я та механізму його втілення в здоровий спосіб життя. Аксіологічні виміри здорового способу життя. Необхідність впровадження міжнародно-правових стандартів здоров'я в українському суспільстві.
автореферат, добавлен 27.12.2015Головні причини та передумови формування "відеологічної культури", яка стає провідною в сучасному інформаційному просторі. Шлях до глобального суспільства, структурованого навколо продукування, поширення та активного споживання візуальних образів.
статья, добавлен 10.05.2018Розкриття нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Аналіз нової (синергетичної) моделі особистості – інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 28.02.2017Визначення концептуальних основ діалогу культур в європейському освітньому просторі через детальне вивчення змісту цього поняття. три основні характеристики діалогу культур: структуру, рівні і принципи. Філософські концепції Бубера, М. Бахтіна, Біблера.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз проблеми формування імперативу експлікації людської активності в космічному просторі. Нормативно-правова база регламентації людської діяльності у космічному просторі. Пошук стратегій правового забезпечення безпекового розвитку цивілізації.
статья, добавлен 09.08.2022Проаналізовані напрями в гендерно орієнтованій освіті, які розкривають суть гендерної рівності/нерівності в ВНЗ. Встановлено, що основними завданнями становлення особистості засобами освіти є не тільки в передача знань, а й трансляція соціального досвіду.
статья, добавлен 31.01.2018Орієнтація на розвиток суб’єктності людини як мети освіти. Абсолютизація освітніх технологій та переривання їх взаємозв’язку з соціально-культурним цілим. "Smart-освіта" як ефективний маркетинговий крок. Поява специфічного способу світосприйняття.
статья, добавлен 01.11.2021Аналіз особливостей взаємодії одиничного, особливого і загального у здоров’язбереженні людини в умовах суспільства споживання. Характеристика актуальності осмислення здоров’я людини як вкрай значущої величини для індивідуального та соціального буття.
статья, добавлен 08.03.2020Медіанасильство як прояв девіантних маніфестацій індивідуального та колективного соціального тіла. Аналіз зсуву акцентів від праць соціологічної та етнографічної спрямованості до більш широкого формату досліджень людини та медіа у другій половині ХХ ст.
статья, добавлен 29.01.2016Дослідження феномену суб’єкта в освіті. Розгляд деяких аспектів суб’єкт-суб’єктних та суб’єкт-об’єктних відносин у класичній та некласичній парадигмах освіти. Розкриття видозмінності суб’єкта в освітньому просторі у контексті поняття "віртуальна освіта".
статья, добавлен 08.04.2019Розкриття авторської позиції щодо епіфеномену соціальної девіталізації. Соціальна девіталізація особистості як відповідь людини на світочуттєві тенденції Нового часу, що спричинюють концентрування в соціальному просторі дискомфортних умов існування.
статья, добавлен 19.02.2016Філософське осмислення проблеми розвитку громадянської культури та функціонування базових моральних цінностей в інформаційному суспільстві. Особливості формування морально-громадянської парадигми на сучасному етапі розвитку українського суспільства.
статья, добавлен 24.02.2016Дослідження функціонування ресентименту в інтернет-просторі, виявлення його проявів в мережевих комунікаціях, які стають ключовими факторами формування людської особистості через порівняння та співставлення себе з іншими користувачами інтернет-мереж.
статья, добавлен 11.01.2023Причини появи феномену постправди. Термін "постправда" в просторі риторики медіа-політичного простору. Джерела цього феномену, його зв’язок з поглядом на концепцію істини. Детронізація істини як наслідок ідеї смерті Бога, проголошеної Ніцше у ХІХ ст.
статья, добавлен 22.12.2022Сутність поняття здорового способу життя як цінності крізь призму філософії здоров’я. Складові освітнього виміру взаємодії культури здоров’я та здорового способу життя. Особливості формування здорової особистості в сучасному освітньому процесі України.
автореферат, добавлен 30.07.2015Визначення характерних дій природного права у своєму життєвому просторі. Особливості вчення про простір та поняття просторової інверсії. Онтологічні атрибути природного права у просторі. Метафізична взаємодія окремих об'єктів матерії в просторі.
статья, добавлен 17.07.2022Дослідження й аналіз особливостей онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в сучасному суспільстві. Ознайомлення з філософськими основами "суспільства знань". Характеристика філософського мислення людини, як феномену буття.
статья, добавлен 30.11.2017Розкриття сутності нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Розробка нової синергетичної моделі інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз соціальної пам’яті як єдності історичної та колективної. Інновації соціальної пам’яті в інформаційному суспільстві як співвіднесення традицій та новацій в інтерпретації. Вплив сучасних інформаційних технологій на конфігурацію та зміст пам’яті.
автореферат, добавлен 30.10.2013Аналіз проблеми гомеостазису інформаційної безпеки особистості в сучасному суспільстві. Аналіз факторів, що впливають на стан і тенденції інформаційної безпеки особистості. Забезпечення гомеостазису інформаційної безпеки особистості в умовах суспільства.
статья, добавлен 07.09.2022Засади інтелектуального конфлікту в системі духовної безпеки. Зміст ціннісно-смислових орієнтирів: критичного мислення, відповідальності, гідності, патріотизму. Освіта - креативна складова суспільного життя. Соціокультурна обумовленість духовної безпеки.
статья, добавлен 08.02.2019