Дидактические принципы преподавания социологии
Дидактика как педагогический способ теоретического понимания мира, её задачи. Принципы сознательности и активности, систематичности, прочности, научности, связи теории с практикой и наглядности обучения. Реализация принципов в преподавании социологии.
Подобные документы
Методика развития познавательного интереса при обучении математике. Основные задачи учителя как образца нравственного поведения в воспитательном процессе. Анализ психолого-педагогических особенностей принципов научности, историзма и занимательности.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Педагогические принципы, обоснованные и реализованные Львом Николаевичем Толстым. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса. Реализация педагогической теории педагога на практике в дошкольных учреждениях Тульской области.
курсовая работа, добавлен 26.03.2012Понятие о национальном образовании. Философская основа в методах и средствах обучения. Характеристика и уровни теории технологии обучения. Основные принципы философской парадигмы в образовании. Связь между теорией технологией и практикой в педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2015Классификации технологий обучения и усвоения. Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой. Характеристика методов обучения двигательным действиям. Правила эффективной реализации принципов наглядности и сознательности.
статья, добавлен 25.04.2019Дидактика как процесс формирования личности, обучения, воспитания и развития. Понятие обучения в педагогической работе. Внутренние мотивационные факторы обучающегося. Методы исследования в дидактике. Принципы педагогической системы И.Ф. Гербарта.
презентация, добавлен 21.08.2015Характеристика принципов дидактики. Личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность. Закономерности усвоения знаний, формирование убеждений. Умение ставить цели и решать педагогические задачи.
контрольная работа, добавлен 18.07.2016Характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Процесс обучения предмета: формы и средства. Преподаватель как основная фигура педагогического процесса в вузе. Организационные формы обучения в педагогическом училище.
статья, добавлен 20.02.2013Закономерности обучения, присущие ему как органической части воспитания. Специфические закономерности обучения, характер и пути их реализации. Наиболее важные дидактические принципы воспитания и обучения учащихся. Способы изложения нового материала.
реферат, добавлен 12.02.2015Понятие педагогических принципов, их систематизация. Принципы обучения как основные положения, определяющие содержание, методы и организационные формы работы школы. Требования, предъявляемые к принципам воспитательного процесса. Методика обучения праву.
контрольная работа, добавлен 21.10.2010Роль сочетания в преподавании социально-политических дисциплин теории в соприкосновении с политической практикой. Формирование многогранно развитой личности, решение обучающих, развивающих и воспитывающих задач в процессе преподавания политологии.
статья, добавлен 30.09.2018Характеристика современной дидактики как теории обучения, ее предмет, основные задачи, современные направления. Сущность, движущие силы, противоречия и логика процесса обучения. Основные функции, принципы, а также закономерности процесса обучения.
презентация, добавлен 04.11.2014Понятие организационной формы. Примеры индивидуальных и коллективных форм обучения. Дидактические задачи, решаемые в ходе учебного процесса. Структура этапов различных типов уроков теоретического обучения. Классификация лабораторно-практических работ.
лекция, добавлен 28.09.2012Изучение содержания общепризнанной системы дидактических принципов и факторов, которые учитываются в их становлении. Анализ особенностей реализации дидактических принципов в обучении математике как важнейших требований к организации процесса обучения.
реферат, добавлен 30.01.2014Принципы разработки наглядных пособий в методике русского языка. Классификация наглядных методов обучения. Виды наглядных средств и их роль в эффективности обучения. Использование таблиц на уроках. Использование других средств наглядности в обучении.
курсовая работа, добавлен 13.04.2020Принципы обучения, сформулированные К.Д. Ушинским. Принцип гражданственности, отражающий социальные аспекты обучения. Принцип научности обучения. Фундаментальность и прикладная направленность обучения. Сознательность и творческая активность обучаемых.
доклад, добавлен 16.11.2011Знакомство с особенностями преподавания социологии в современных высших учебных заведениях. Анализ аудиовизуальных аспектов социальной коммуникации и медиатизации общественного взаимодействия. Сущность понятия "студентоцентрированное образование".
статья, добавлен 08.04.2019Понятие о педагогике как науке, краткая история ее возникновения и развития. Документы, отражающие содержание школьного образования. Проблемы исследования дидактики. Закономерности и принципы обучения. Характеристика основных дидактических принципов.
шпаргалка, добавлен 20.02.2012Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства. Виды наглядности на уроках. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации. Обзор принципов разработки презентации по изобразительному искусству.
курсовая работа, добавлен 02.10.2016Методические принципы физического воспитания: сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, постепенного повышения динамичности. Понятие игрового метода в сфере воспитания. Развитие координационных способностей у школьников.
реферат, добавлен 25.11.2016Основные цели и задачи урока народного танца. Работа над развитием дыхания, воли, памяти, воображения, образного мышления исполнителя. Основные принципы обучения экзерсису. Упражнения у станка и на середине зала. Дидактические принципы хореографии.
реферат, добавлен 21.05.2021Истоки создания научного трактата "Великая дидактика" Я.А. Коменского. Понятие и основные принципы дидактики. Сущность закона природосообразности. Влияние идей Я.А. Коменского, изложенных в трактате, на последующие поколения педагогических деятелей.
реферат, добавлен 15.07.2012Определение понятия и сущности обучения. Стимулирование учебно-познавательной активности ребенка. Противоречия образовательного процесса. Закономерности и дидактические принципы обучения. Описание педагогической деятельности в конкретных условиях.
лекция, добавлен 02.10.2014- 73. Все о дидактике
Дидактика - наука о преподавании, учении и образовании, их целях, содержании, средствах, организации и результатах. Предмет, задачи основные категории дидактики и их взаимосвязь. Средства и категории обучения. Таксономия - уточнение учебных целей.
шпаргалка, добавлен 03.12.2010 Краткая биография жизни и деятельности Песталоцци - известного швейцарского педагога. Основные положения его педагогической теории. Процесс познания и основа дидактики Песталоцци. Роль наглядности в обучении. Создание частных методик начального обучения.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Понятие познавательной деятельности как единства чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности. Проблемы активизации познавательной деятельности в процессе обучения. Принципы и виды обучения. Реализация межпредметных связей.
реферат, добавлен 25.04.2012