Завдання дослідно-рефлексивного характеру в організації виробничої педагогічної практики
Вагомість виробничої практики у становленні суб'єктної позиції майбутніх фахівців. Необхідність введення дослідно-рефлексивних завдань у програму виробничої практики і використання методів організації дослідно-рефлексивної діяльності майбутнього вчителя.
Подобные документы
Характеристика методів, форм та засобів виховної роботи в період виробничої практики, яка здійснювалась всіма учасниками навчального процесу як у навчальний, так і в позанавчальний часи. Формування трудових, моральних та естетичних якостей в учнів.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення ролі педагогічної практики в системі професійного становлення майбутнього вчителя. Розкриття змісту і форм організації діяльності студентів у період педагогічної практики, яка проводиться в реальних умовах роботи навчально-виховних закладів.
статья, добавлен 28.08.2018Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя фізики до використання освітніх технологій у процесі професійно-педагогічної підготовки. Зміст педагогічної практики майбутніх учителів фізики різнорівневих завдань технологічного характеру.
автореферат, добавлен 27.12.2015Обґрунтування місця педагогічної практики в освітній діяльності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій взагалі та в економічній підготовці зокрема. Розкриття різноманітних форм і методів організації та проведення педагогічної практики.
статья, добавлен 09.06.2024Значення виробничої практики як складової підготовки фахівців у ВНЗ. Зв'язок виробничого навчання та виробничої практики під час підготовки інженерів-педагогів транспортного профілю. Огляд робочої програми спеціальності "Професійна освіта. Транспорт".
статья, добавлен 04.11.2018Висвітлення актуальності формування професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі виробничої практики в умовах реформування української освітньої системи. Виокремлення структурних компонентів професійної компетентності педагогів.
статья, добавлен 09.02.2022- 32. Роль педагогічної практики у професійному становленні майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти
Аналіз деяких актуальних питань організації та проведення педагогічної практики в системі фахової підготовки майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти в аспекті формування їхньої професійної культури й компетентності. Поняття "педагогічна практика".
статья, добавлен 30.04.2020 - 33. Роль педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя географії
Розкриття сутності ідеї компетентнісного підходу в підготовці майбутнього вчителя географії в період педагогічної практики. Основні шляхи вдосконалення педагогічної практики в контексті формування методичної компетентності майбутніх учителів географії.
статья, добавлен 05.01.2021 - 34. Формування професійних компетентностей здобувачів освіти під час проходження виробничої практики
Опис впливу виробничої практики студентів на формування їх професійних компетентностей. Використання принципів єдності взаємозв’язку із сучасними умовами, нормативний та альтернативний підходи. Особливості формування професійних компетенцій студентів.
статья, добавлен 27.04.2024 Процес формування екологічної свідомості майбутніх учителів біології. Виявлення сутності, змісту і структурних компонентів екологічної свідомості та рівнів її сформованості в студентів. Забезпечення результативності навчально-виробничої практики.
автореферат, добавлен 29.10.2013Педагогічні умови формування професійних якостей майбутніх фахівців з фізичної реабілітації у вищих навчальних закладах. Освітньо-професійні програми підготовки магістрів з фізичної терапії, ерготерапії. Навчальні плани і графіки виробничої практики.
статья, добавлен 05.01.2021Сутність діалогічних умінь особистості. Зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів, принципи та етапи її реалізації. Особливості, структура, види педагогічного спілкування.
статья, добавлен 05.02.2019- 38. Формування професійних компетентностей здобувачів освіти під час проходження виробничої практики
Вплив виробничої практики студентів на формування їх професійних компетентностей. Переорієнтація освітньої парадигми закладу вищої освіти на студентоорієнтовану модель. Орієнтація навчання на компетентнісний підхід та механізми його запровадження.
статья, добавлен 03.03.2024 Можливості упровадження дистанційної практики на досвіді організації управлінсько-методичної (виробничої) практики здобувачів магістерського рівня вищої освіти на програмі "Дошкільна освіта" в умовах Бердянського державного педагогічного університету.
статья, добавлен 26.11.2023Принципи формування професійної компетентності майбутніх вчителів у діяльності вищих навчальних закладів. Обґрунтування ролі педагогічної практики у професійному зростанні майбутнього педагога. Практична підготовка майбутнього вчителя фізичної культури.
статья, добавлен 11.02.2022- 41. Проблема виробничого навчання майбутніх фахівців аграрно-інженерного напряму у педагогічній теорії
Роль виробничого навчання у підготовці майбутніх фахівців аграрно-інженерного напряму. Суперечності між традиційною системою та запитами роботодавців до якостей фахівця. Оцінка потребам навчальних закладів у нових формах організації виробничої практики.
статья, добавлен 26.02.2017 Сутність діалогічних умінь особистості та зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Характеристика принципів та етапів її реалізації роботи з формування діалогічних умінь.
статья, добавлен 25.12.2016Основні підходи до організації педагогічної практики в базових школах при вчительських семінаріях в контексті модернізації освіти. Позитивний та негативний історичний досвід проведення практики, який можна врахувати при вирішенні завдань сучасної освіти.
статья, добавлен 23.03.2016Компетентність як результат діяльності, набутий досвід майбутнього спеціаліста. Знайомство з проблемами використання компетентнісного підходу у процесі формування професійної компетентності майбутніх фахівців під час навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 05.03.2018Здатність випускників вищого навчального закладу адаптуватися до умов реальної практичної діяльності за фахом як критерій для визначення результативності освітньої діяльності. Формування готовності компетентно вирішувати різноманітні професійні завдання.
статья, добавлен 21.07.2018Рефлексивні задачі як засіб формування рефлексивних умінь майбутніх соціальних педагогів. Аналіз видів та особливостей використання рефлексивних задач. Формування рефлексивної компетентності як одне з завдань професійної підготовки майбутнього педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Підвищення якості освітніх послуг загальноосвітніх навчальних закладів. Оптимізація системи післядипломної педагогічної освіти. Упровадження інноваційних форм і методів методичного супроводу та керівництва суб’єктами дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 29.12.2020Описано результати дослідно-експериментальної перевірки ефективності моделі підготовки майбутнього вчителя до формування громадянської відповідальності учнів основної школи в освітньому процесі. Представлено модель та педагогічні умови підготовки виду.
статья, добавлен 20.02.2023Короткі інформативні відомості про особливості організації педагогічної практики з часів відкриття педкурсів у Проскурові. Основні ідеї М.М. Дарманського щодо організації та проведення педагогічної практики у ступеневому закладі освіти, їх реалізація.
статья, добавлен 11.12.2016Умови підвищення рівня педагогічної практики студентів за рахунок використання інтерактивних методів. Планування педпрактики, підбору базових шкіл і вчителів відповідної кваліфікації. Залучення практикантів до виконання завдань з науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 06.03.2018