Физико-географическое положение Африки. Береговая линия
Формирование у учащихся представлений и знаний об особенностях природы и населения Африки, умения определять географическое положение объекта, работать с различными видами карт. Ход проведения урока. Закрепление узученного материала. Домашнее задание.
Подобные документы
- 26. Неметаллы. Сера
Закрепление и обобщение знаний учащихся о строении и свойствах неметаллов. Изучение физических и химических свойств серы. Развитие образного и логического мышления, активизируя приемы сравнения и обобщения. План урока. Методы обучения. Ход урока.
конспект урока, добавлен 26.02.2018 Формирование знаний о рельефе и полезных ископаемых Австралии. Формирование у учащихся представления обо особенностях климата, внутренних вод и органического мира материка. Развитие умений работы с картами и определения причинно-следственных связей.
презентация, добавлен 08.02.2017Углубление и обобщение знаний о птицах, особенностях их строения и жизнедеятельности, связанных с полетом. Организационные моменты в ходе урока. Особенности, связанные с полетом сизого голубя. Игровая форма урока. Торговые ряды "Ярмарки знаний".
конспект урока, добавлен 12.08.2013Сущность методов обучения, их классификация и выбор. Особенности методов устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Закрепление изучаемого материала и самостоятельная работа, проверка знаний учащихся.
контрольная работа, добавлен 23.01.2011Развитие технического мышления по пожаробезопасности при фрезерных работах. Объявление темы урока, целеполагание. Актуализация опорных знаний. Основные вопросы, составляющие тему пожаробезопасности техпроцесса. Закрепление нового материала, опрос.
конспект урока, добавлен 19.04.2016Понятие, особенности и значение урока применения знаний на практике. Отбор содержания практических работ. Этапы проведения урока применения знаний. Разработка плана-конспект урока "Технологические процессы приготовления блюд", этапы его проведения.
курсовая работа, добавлен 16.05.2012Знакомство учащихся с биографией великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Основные формы и методы обучения. Организационный момент, коррекционное задание. Повторение материала прошлого урока. Изучение материалов урока, слово учителя.
конспект урока, добавлен 18.11.2013Рассмотрение основных звеньев самостоятельной деятельности учащихся. Признаки классификации самостоятельной работы. Организация самостоятельной работы учащихся при повторении и закреплении опорных знаний и умений. Закрепление знаний и умений на уроках.
статья, добавлен 21.03.2019Особенности и методика проведения урока астрономии. Постановка цели урока: формирование понятий о космических, небесных явлениях, связанных с обращением Луны вокруг Земли и видимым движением других космических тел. Особенности методов изложения материала.
конспект урока, добавлен 20.03.2010Проведение внеклассного мероприятия для учеников 4 класса по математике в виде веселой игры. Закрепление ранее пройденного материала. Развитие мышления, смекалки, внимания, познавательного интереса. Развитие коммуникабельности и умения работать в группах.
разработка урока, добавлен 08.01.2014Подготовка учащихся к восприятию нового материала. Объяснение нового материала. Основные принципы создания опорных конспектов. Пример проблемного изложения темы "Односоставные предложения". Закрепительные упражнения и способы проверки знаний учащихся.
доклад, добавлен 22.10.2017Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке. Постановка цели урока. Организация восприятия и усвоения учащимися материала. Обобщение и систематизация новых знаний, полученных на уроке. Актуализация полученных ранее знаний и умений.
разработка урока, добавлен 15.10.2014Методика проведения урока-конференции с элементами игровых ассоциаций по обобщению и систематизации знаний по химии и рисованию. Рассмотрение применения углерода в живописи. Ознакомление учащихся с разнообразием материалов, созданных на основе углерода.
разработка урока, добавлен 02.04.2013Познавательный интерес как один из основных мотивов учебной деятельности, обеспечивающий усвоение учебного материала. Разработка урока "открытия нового знания" с использованием метода проектов для развития умения работать с разными источниками информации.
статья, добавлен 03.02.2019Рассмотрены взгляды различных педагогов и ученых на сущность понятия "домашнее задание". Исследована роль системно-деятельностного, личностно-ориентированного, компетентностного, технологического подходов в образовании. Примеры домашних заданий.
статья, добавлен 27.02.2019Викторина "Путешествие по странам Европы". Географическое положение Эстонии, рельеф и климат, национальные символы, состав населения. Заповедники и национальные парки. Добыча полезных ископаемых. Отрасли эстонской промышленности и сельского хозяйства.
презентация, добавлен 15.12.2014Обобщение и систематизации знаний. Проведение урока в форме коллоквиума. Повторение и систематизация учебного материала, контроль знаний учащихся, их коррекция. Выполнение заданий с той степенью понимания, которое соответствует возможностям школьника.
конспект урока, добавлен 11.08.2016Проблема структурирования учебного материала в ситуации совместной деятельности студента и преподавателя. Педагогические условия формирования умения учащихся структурировать теоретический материал как базового метаумения интеллектуальной деятельности.
автореферат, добавлен 30.04.2018Знакомство детей с хохлатым жаворонком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения). Закрепление знаний о весенних изменениях в живой и неживой природе, о перелетных птицах, об особенностях крымского климата. Упражнения для детей в звукоподражании.
конспект урока, добавлен 29.09.2013Учёные, занимавшиеся изучением природных зон. Разработка урока с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо для 7 класса на тему: "Природные зоны Африки". Элективный курс для учащихся 10 классов "Природные зоны мира".
курсовая работа, добавлен 24.06.2015Сущность понятия "домашняя работа" в литературе. Основные требования к системе заданий для домашней самостоятельной работы. Содержание и характер домашней работы младшего школьника по математике. Осуществление контроля за выполнением домашней работы.
курсовая работа, добавлен 29.05.2021Домашнее задание - реализуемый в вариативных условиях комплекс самостоятельно выполняемых заданий, определяемый содержанием обучения, деятельностями учителя и учащихся. Взаимосвязь домашнего задания со всеми компонентами процесса обучения математике.
статья, добавлен 23.04.2018Понятие рефлексии, её место в структуре урока. Классификация видов рефлексии по организации учебно-воспитательного процесса и количеству участников рефлексивного акта. Приемы формирования рефлексивных умений у младших школьников, методы их проведения.
курсовая работа, добавлен 24.05.2016Расширение и систематизация знаний учащихся о личной гигиене. Определение правильной ориентировки учащихся в вопросах режима питания. Формирование тенденций и установок по ведению здорового образа жизни учащихся. Описание хода урока, проведение викторины.
конспект урока, добавлен 13.12.2012Знакомство учащихся 6 класса с новыми понятиями: "координатная плоскость", "система координат", "прямоугольная система координат". Обучение учащихся ориентироваться на координатной плоскости, находить координаты заданных точек, определять их положение.
презентация, добавлен 13.03.2017